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학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모 상담 진행 방식과 내용2025.01.171. 학습장애의 초기개입의 이득 학습장애의 초기개입은 아동의 지능 향상, 발달 영역에서의 실질적인 이익 촉진, 2차 장애 예방, 가족 스트레스 감소, 아동의 의존성 감소, 특수교육 필요성 감소, 치료 비용 감소 등의 이득이 있다. 2. 학습장애 초기개입과정의 구성 학습장애 초기개입과정에는 자조기술 교육, 대근육/소근육 운동 활동, 소리 구분 연습, 시각변별력 향상, 의사소통 기술 교육, 인지적 활동, 사교 기술 교육 등이 포함된다. 3. 학습장애 아동을 위한 생활지침 학습장애 아동을 위한 생활지침에는 정리하기, 계획하기, 주의력 향...2025.01.17
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학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모 상담 진행 방식과 내용2025.01.201. 학습장애에 대한 이해 증진 학부모 상담의 첫 단계는 학습장애에 대한 이해를 증진시키는 것이다. 학습장애의 종류와 원인, 그리고 학생에게 미치는 영향을 학부모에게 설명한다. 이를 통해 학부모는 자녀의 학습장애를 보다 잘 이해하고, 효과적으로 지원할 수 있다. 학습장애에 대한 충분한 이해는 학생의 학업 성취도를 높이는 데 중요한 역할을 한다. 2. 개별화된 교육 계획 수립 다음 단계는 학생의 개별적 필요를 반영한 교육 계획을 수립하는 것이다. 학부모와 함께 학생의 강점과 약점을 평가하고, 이를 기반으로 현실적이고 구체적인 목표를 ...2025.01.20
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학습장애를 가지고 있는 학생의 학부모상담 진행 방식과 내용2025.01.221. 학습장애의 이해 학습장애는 지능에는 문제가 없지만 특정 학습 영역에서 지속적으로 어려움을 겪는 학생들에게 발생하는 장애로, 이러한 학생들은 일반적인 학습 방법으로는 성취를 이루기 어렵다. 학습장애는 읽기, 쓰기, 수학 등 다양한 학습 분야에서 나타날 수 있으며, 이러한 문제를 제대로 이해하고 적절한 지원을 제공하는 것은 학생의 성공적인 학업 생활을 위해 매우 중요하다. 2. 학부모 상담의 필요성 학부모는 자녀의 교육 과정에서 중요한 역할을 담당하며, 자녀가 겪는 어려움에 대해 가장 가까이에서 이해하고 지원할 수 있는 위치에 있...2025.01.22
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가정과 사회생활에서 상처받은 자기 자신의 자존감 치료를 위한 사티어의 생존방식 유형 활용2025.01.081. 사티어의 생존방식 유형 사티어는 의사소통을 정보를 서로 주고받는 과정으로 중요하게 여겼고, 언어적, 비언어적 의사소통 과정 그리고 메시지의 일치성과 불일치성 등에 많은 관심을 가졌다. 사티어의 성장 모델에서는 역기능 의사소통이 인간의 자기 존중감정에 위협을 느낄 때 사용하는 의사소통의 유형이라고 했다. 이를 생존 유형이라고 하는 개념으로 다시 규정했으며, 회유형, 비난형, 초이성형 등 3가지 유형으로 구분했다. 2. 긍정적 의사소통 긍정적으로 의사소통하는 사람과의 경험에서는 어떠한 이야기를 해도 긍정적으로 반응하고 공감해주는 ...2025.01.08
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부모-자녀 관계의 특징, 과제 및 건강한 가족관계를 위한 해결방안2025.05.141. 부모-자녀 관계의 특징 부모-자녀 관계는 가장 혈연적이고 원초적인 인간관계이며, 수직적이고 종속적인 관계이다. 또한 자녀의 사회화와 성장에 가장 큰 영향을 미치는 관계이자, 시간에 따라 변화하는 관계이다. 2. 부모-자녀 관계의 과제 많은 자녀들이 부모와 원만한 관계를 맺지 못하고 있으며, 노부모 부양보다는 개인의 삶을 즐기려는 경향이 강해지면서 독거노인이 증가하고 있다. 3. 건강한 가족관계를 위한 해결방안 부모가 자녀의 문제행동에 대한 책임을 인식하고, 부적절한 양육방식을 개선하며, 적절한 부모교육을 통해 자녀와의 관계를 ...2025.05.14
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사티어의 의사소통 및 대처유형 중 비일치적 의사소통 방식을 발동시킨 상황과 대처방식 그리고 그 방식을 사용한 결과(가족상담 및 가족치료)2025.01.041. 사티어의 의사소통 및 대처유형에서 비일치적 의사소통 방식 최근 나의 비일치적 의사소통 방식을 유발하게 시킨 상황은 재직 중인 회사에서 일어난 타부서와의 마찰이었다. 학생의 졸업요건에 대해 잘못 안내한 타부서 직원의 실수로 인해 학생이 졸업을 못하게 되는 상황이 발생했다. 이 상황에서 나는 처음에는 비난형의 대처방식을 보였지만, 이후 초이성형 방식으로 변화되었다. 나는 학생이 계절학기를 수강할 수 있도록 도와주었지만, 타부서 직원은 다시 문제를 나에게 떠넘기려 했다. 2. 스트레스가 쌓인 갈등상황에서 주로 사용하는 역기능적 의사...2025.01.04
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다문화가족의 상담과 실제2025.05.121. 마리의 억압과 차별 경험 마리는 어릴 때부터 외모와 가난으로 인해 친구들과 선생님으로부터 차별을 받았다. 이를 극복하기 위해 공부에 매진했지만, 이 또한 다른 사람들에게 차별로 여겨질 수 있었다. 2. 마리의 사고방식에 영향을 미친 문화적 가치와 규범 마리는 우리나라의 학업 성취도에 대한 문화적 가치를 알고 있었기 때문에 공부에 매진했다. 또한 아버지와 남편의 가부장적인 모습으로 인해 남성 중심의 삶을 당연하게 받아들였지만, 점차 이에 대한 의문을 가지게 되었다. 3. 주류민과 소수민 정체성 발달모델에 따른 마리의 반응 마리는...2025.05.12
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사회복지사2급 학점은행제 건강가정사 <가족생활교육> 과제 A2025.05.101. 가족의 개념 가족은 우리 사회의 기본 단위이며 보호, 보건 등 신체적 보호의 1차적 기능을 가지고 있는 사회화를 위한 학습의 장이다. 전통적인 가족에 대하여 고전적인 정의를 내린 학자는 Murdock(1949)이 대표적이며, 현대로 올수록 가족은 사회의 급격한 변화와 가족에 대한 가치관의 변화로 규모 또한 대가족에서 핵가족으로 축소되었고 다양한 형태의 가족이 등장하였다. 2. 집단의 정의 및 유형 집단의 사전적 의미는 여럿이 모여 이룬 모임이란 뜻으로 가족생활교육에서는 다양한 집단으로 운영된다. 집단은 가족생활교육의 목적과 개...2025.05.10
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상담심리학_조작적 조건 형성 경험사례 요약하기2025.01.031. 조작적 조건 형성 이 사례는 조작적 조건 형성의 개념을 잘 보여주고 있습니다. 어린 시절 백화점에서 인형을 사달라고 요구했지만 엄마가 거절하자 소리를 지르고 울었습니다. 이에 엄마는 집에 와서 옷걸이로 손바닥을 때리는 정적 벌을 가했습니다. 이를 통해 소리 지르고 우는 행동이 줄어들게 되었습니다. 정적 벌은 자극의 부여에 의한 벌로, 표적행동 발생 즉시 특정 자극을 제공하는 방식으로 벌이 시행됩니다. 1. 조작적 조건 형성 조작적 조건 형성은 행동주의 심리학의 핵심 개념 중 하나로, 특정 행동에 대한 보상이나 처벌을 통해 그 ...2025.01.03
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6주차 사티어의 의사소통 및 대처유형에서 근래의 비일치적 의사소통 방식을 발동시킨 상황과 그때 사용한 대처2025.05.131. 일치적 의사소통 일치적 의사소통이라고 하는 것은 나와 상대방 그리고 두 사람의 관계적인 맥락을 모두 고려하며 자신의 적절한 수준으로 정직하게 드러내는 의사소통의 방식을 의미한다. 사티어는 일치적 의사소통을 하기 위해서는 일치성을 갖추어야 한다고 했고, 인간이 성장하기 위해서 적절한 상태가 바로 일치성이라고 했다. 일치성은 사티어의 모델에서 가장 중요한 개념에 속하는데 개인의 감정과 지각 그리고 생각과 기대 등이 만나서 긍정적인 생명의 에너지와 조화를 이룸으로 자기와 타인 그리고 상황을 수용한다. 2. 비일치적 의사소통 역기능적...2025.05.13
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