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우리나라 유치원 교육과정의 변천 과정2025.01.281. 제1차 유치원 교육과정 1969년 2월 19일 제정된 제1차 유치원 교육과정은 바람직한 인격형성을 위하여 어린이의 심신발달에 알맞은 조건을 주고, 어린이의 흥미와 욕구에 맞는 환경을 주어 즐거움을 주고자 하는 것으로 유치원 교육의 필요성을 강조하였다. 교육과정은 생활중심, 경험중심, 아동의 흥미중심으로 구성되었고, 건강, 사회, 자연, 언어, 예능의 5개 생활영역으로 구성되었다. 2. 제2차 유치원 교육과정 1979년 3월 1일 개정된 제2차 유치원 교육과정은 국민교육헌장의 이념 아래 국민적 자질의 함양, 인간교육의 강화, 지...2025.01.28
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학교교육의 목적 및 학교의 기본 기능과 조직, 앞으로 학교 환경 방향2025.01.271. 학교교육의 목적 교육 목적에 대한 최근의 연구는 목적과 목표 개념의 구분과 내재적 목적에 관한 것으로 볼 수 있다. 내재적 목적은 활동 그 자체의 본질적 가치를 위한 것으로서 특히 그 '활동과정 속'에서 실현시키고자 하는 목적이기 때문에 '과정으로서의 목적' 혹은 '본질적 목적'이라고도 한다. 반면에 외재적 목적은 활동 그 자체는 단지 수단적 가치에 불과할 뿐 아니라 그 '활동의 과정 밖'에 존재하는 목적이기 때문에 '결과로서의 목적' 또는 '수단적 목적'이라고 한다. 2. 학교의 기본 기능 전통적으로 학교는 학문 연구기관이며...2025.01.27
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장애영유아 특수교육의 기본원리에 대한 토론2025.05.061. 특수교육의 기본원리 특수교육의 기본원리는 일반교육과 다르지 않으며, 학생들의 다양한 학습 특성을 고려하여 교육과정과 방법을 개선하고 개별적인 교육과정을 제공하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 교사의 전문성과 역량 강화, 교육환경 개선, 일반교육과 특수교육의 협력과 연계가 필요하다. 2. 장애영유아 특수교육의 기본원리 장애영유아 특수교육의 기본원리는 통합교육이며, 교육과정 운영, 교수학습방법, 평가 및 기록관리, 교사 전문성 신장 등 다양한 원리들이 있다. 이러한 원리들은 서로 유기적으로 연결되어 있으며, 모두가 만족할 수 있는...2025.05.06
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유아교육기관에서 적용하는 3세에서 5세의 개정 누리과정을 이해하고 핵심사항을 서술하세요.2025.01.271. 누리과정의 기본 구성 누리과정은 만 3세에서 5세 아동의 전인적 발달을 지원하기 위해 신체운동, 언어, 인지, 사회성, 예술, 자연 탐구 등 6개의 주요 영역으로 구성되어 있습니다. 각 영역은 아동의 다양한 발달 필요에 맞춰 세부 목표가 설정되어 있으며, 이를 통해 아동들이 균형 있게 성장할 수 있도록 돕고 있습니다. 2. 누리과정의 교육 방향과 교수 학습 원리 누리과정의 교육 방향은 아동의 주체적 학습 참여와 창의적 사고 능력 배양을 중심으로 합니다. 이를 위해 놀이 중심 학습, 탐구 학습, 협동 학습 등의 교수 학습 원리를...2025.01.27
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[한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 과제_세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석2025.01.171. 세종학당 기본 교육과정의 체계 및 내용 세종학당재단은 한국어를 배우고자 하는 외국인 누구나 체계적인 학습이 가능하도록 세계 곳곳에서 한국어 교육을 제공하고 있다. 세종학당 기본 교육과정은 일반과정과 심화과정으로 나뉘며, 국제 통용 한국어 표준 교육 모형을 근거로 마련되었다. 세종한국어 3은 국제 통용 한국어 표준 교육과정 2급에 해당하며, 세종학당 기본 교육과정의 일반과정으로 초급에 속한다. 2. 세종한국어 3의 교수요목 구성 세종한국어 3은 국제 통용 한국어 표준 모형에 따른 표준교육과정을 기반으로 체계적으로 만들어진 교재이...2025.01.17
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교육법 교육기본법 초중등교육법2025.05.051. 교육기본법과 초중등교육법 교육기본법과 초중등교육법의 주요 내용을 살펴보면, 교육기본법은 모든 교육관계 법령의 기본법으로서 교육에 관한 국민의 권리·의무 및 국가와 지방자치단체의 책임을 정하고 있다. 초중등교육법은 초중등교육에 관한 기본적인 사항을 규율하는 법률로, 교원, 교육기관, 수업, 장학 등 초중등교육에 직접 관련된 규정을 담고 있다. 2. 교육법의 기본원리 교육법의 기본원리에는 교육제도 법정주의, 교육자주성의 원리, 교육권보장의 원리, 교육전문성의 원리, 교육기회균등의 원리, 교육중립성의 원리 등이 있다. 이를 통해 교...2025.05.05
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한국 사회과 교육과정의 변천과 양상2025.05.031. 사회과 교육과정의 변천 한국 사회과 교육과정은 해방 직후 미군정 하에서 시작되었으며, 이후 여러 차례의 개정을 거치면서 변화해왔다. 교수요목기, 1차~7차 교육과정, 2007 개정 교육과정, 2009 개정 교육과정 등 각 시기별로 교육과정의 특징이 다르게 나타났다. 교육과정 개발에 있어 국가 주도와 국가주의 이념의 반영, 총론 중심의 개정, 통합과 분과의 갈등, 교육현장과의 괴리 등이 주요한 양상으로 나타났다. 2. 교수요목기 사회과 교육과정 교수요목기 사회과 교육과정은 미군정 하에서 개발되었으며, 경험중심교육과정이 중요하게 ...2025.05.03
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장애영유아 특수교육의 기본원리2025.05.061. 특수교육의 기본원리 특수교육의 기본원리는 '평등', '포괄성', '개별화', '참여' 등입니다. 평등은 모든 학생이 평등한 교육기회를 가져야 한다는 것이며, 포괄성은 모든 학생을 포괄해야 한다는 것입니다. 개별화는 학생들의 다양한 학습특성과 수준에 맞게 교육 내용을 개별화해야 한다는 것이고, 참여는 모든 학생들이 교육과정에 참여할 수 있도록 해야 한다는 것입니다. 이러한 기본원리들은 특수교육에서 학생들의 교육성취도와 사회적 참여도를 높이는 데 매우 중요합니다. 2. 장애영유아 특수교육의 기본원리 장애영유아 특수교육의 기본원리는...2025.05.06
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표준보육과정과 누리과정에서의 건강, 안전 관련 교육 내용 연령별 차이2025.01.171. 표준보육과정의 건강, 안전 교육 내용 표준보육과정은 주로 영유아를 대상으로 하며, 건강과 안전 교육에 대한 내용이 연령별로 체계적으로 구성되어 있습니다. 영아 단계에서는 기본적인 신체 건강과 안전에 중점을 두며, 유아 단계에서는 보다 구체적인 건강과 안전 지침이 포함됩니다. 영아들은 올바른 식습관 형성, 기본적인 위생 관리, 일상생활에서의 안전 규칙을 익히며, 유아들은 손 씻기와 양치질의 중요성, 간단한 응급처치법, 교통 안전 규칙 등을 배웁니다. 2. 누리과정의 건강, 안전 교육 내용 누리과정은 만 3세부터 5세까지의 유아를...2025.01.17
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집단중심 평생교육에 있어서 학습자들이 추구하는 욕구를 효과적으로 충족시켜줄 수 있는 교수학습방법2025.04.251. 대화·토론의 의미 대화와 토론은 인간의 본질이며, 인간의 삶과 교육활동에 밀접한 관계가 있다. 대화와 토론은 상호작용을 통해 지식, 가치관 등을 교환하고 전달하며, 이를 통해 전체 사회현상 및 체제의 기본구조가 형성된다. 따라서 대화와 토론이 없이는 인간의 삶이 성립될 수 없다. 2. 대화·토론의 기본 이론과 방법 대화와 토론에는 일방통행적인 모놀로그와 상호지향적인 다이얼로그의 두 가지 기본 방법이 있다. 토론식 교육방법은 교육참여자들의 적극적인 참여를 유도하고 학습효과를 극대화하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 토론과정의 ...2025.04.25
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