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[발달평가] 만 4세 1학기 유아 발달평가 24명 -평가제2025.01.211. 신체건강운동 바깥놀이 시 식물들이나 동물들을 보호해야함을 알고 다른 친구들에게도 알려주기도 한다. 친구와 공을 주고받는 것을 어깨보다 낮은 정도에서 가능하며 또래와 함께 규칙을 이해하고 지키며 활동할 수 있다. 대근육을 이용하여 여러 활을 통해 몸의 중심을 잡고 균형감각을 키울 수 있다. 2. 의사소통 쓰기와 읽기에 관심을 가지고 있어 노력하며 한글 습득에 흥미를 계속 가지고 활동 하도록 도와주고 있다. 상대방이나 다른 사람들에게 자기표현을 조리 있고 정확하게 전달 할 수 있도록 도와주고 있다. 다양한 책에 관심을 갖고 새로운...2025.01.21
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만2세 2학기 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가2025.01.151. 기본생활습관 OO는 좋아하는 음식이 나오면 밥을 잘 먹고 더 달라고 하며, 좋아하지 않는 반찬이 나오면 밥 먹는데 시간이오래 걸린다. 불이 났을 때 밖으로 나가 어디서 모여야 하는지 알고 대피 장소로 이동하는 모습을 볼 수 있었다. 점심을 먹기 전에 손을 씻겠다고 스스로 화장실로 가는 모습을 보였다. 2. 신체활동 OO는 신체활동이 활발하며 자리에 가만히 있으려고 하지 않는다. 풍선을 받기 위해 팔을 뻗으며 근육을 조절할 수 있으며 풍선이 날아가는 방향을 따라서 신체를 움직이며 교사와 풍선을 주고 받으며 적극적으로 신체를 움직...2025.01.15
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만2세 1학기 영아 관찰일지 (5명 10페이지/관찰내용+평가)2025.04.251. 기본생활 OO가 교구장에서 아이스크림 교구 바구니를 들고 언어영역 매트로 걸어간다. 매트에 바구니를 내려놓은 뒤 매트에 앉는다. 콘위에 초록색 아이스크림을 올려 놓은 뒤 먹는 흉내를 낸다. 교사가 "OO 다른 놀이도 해볼까?" 라고 말하자 OO는 매트에서 일어나 교구장으로 걸어간다. OO는 교구장에 있는 배 모형을 꺼낸 뒤 다시 언어영역 매트에 앉는다. OO가 스스로 양말을 신는 모습을 교사가 칭찬해주고 기쁘게 반응하자 OO가 자신감을 가지고 나머지도 양말도 신는 모습을 볼 수 있었다. 2. 신체운동 색깔판과 모양판을 밟으며 ...2025.04.25
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유아 교재교구의 활동 성격별 분류와 특징2025.01.261. 탐색 및 실험 활동을 위한 교재교구 탐색 및 실험 활동을 지원하는 교재교구는 유아가 주도적으로 학습하며, 과학적 탐구와 실험을 통해 새로운 개념을 이해할 수 있도록 돕는다. 이러한 교구는 유아의 호기심을 자극하고, 관찰과 실험을 통해 문제 해결 능력을 발달시키는 데 효과적이다. 물놀이 테이블, 확대경, 자연 관찰 키트, 간단한 과학 실험 도구 등이 이에 해당하며, 유아가 다양한 감각을 사용하여 경험할 수 있도록 설계된다. 이러한 교구는 유아의 문제 해결 능력을 키우는 데 중요한 역할을 한다. 2. 창의적 표현 활동을 위한 교재...2025.01.26
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상품화된 놀잇감의 특징과 적정연령 제시2025.04.291. 0세~1세 미만 아이들에게 적합한 상품화된 놀잇감 0세~1세 미만 아이들에게 적합한 상품화된 놀잇감으로는 톨로 회전 오뚝이가 있다. 오뚝이는 만지면 흔들거리지만 넘어지지 않는 장난감으로 아기들의 호기심을 자극하고 방향감각과 손과 눈의 협응력을 기르기에 좋다. 또한 작은 힘에도 움직이기 때문에 아기의 움직임도 유도할 수 있다. 이 시기 아이들은 감각적으로 행동하는 특징이 있어 놀잇감을 입으로 가져가거나 계속 만지는 행동이 관찰된다. 따라서 아이들의 이에 손상이 가지 않는 딱딱하지 않은 소재로 만들어진 놀잇감, 만지면 소리가 나는...2025.04.29
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어린이집 만2세 평가제 관찰일지 3월~8월2025.05.081. 기본생활습관 OO가 배변 훈련을 하고 있으며, 화장실에 가서 스스로 배변을 하고 손을 씻는 모습을 보였다. 또한 칫솔질을 할 때 교사의 지도에 따라 윗니와 아랫니를 구분하며 칫솔질을 하는 등 기본생활습관이 잘 형성되고 있다. 2. 신체발달 OO는 대근육 발달로 한발, 두발로 점프하는 모습을 보였다. 모양 발판을 이용한 놀이에서 점프하며 즐거워하는 모습을 보였다. 붕붕카를 빠른 속도로 타며 즐거워하는 모습도 관찰되었다. 3. 사회성 발달 OO는 친구의 물건을 가지고 싶어 하는 욕구를 보였지만, 교사의 중재로 친구와 함께 놀이하는...2025.05.08
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어릴 적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이문화 비교 및 아이들의 놀이 활성화 방안2025.01.291. 어릴 적 자신이 경험한 놀이문화 과거 어른들이 경험했던 놀이문화는 주로 야외에서 자연과 상호작용하며 친구들과 다양한 역할 놀이를 하는 것이 일반적이었다. 손으로 땅을 파거나 꽃을 따서 친구들과 놀이하는 등 자연과의 상호작용이 주를 이루었고, 사회적 교류도 중요했다. 2. 요즘 아이들의 놀이문화 요즘 아이들의 놀이문화는 스마트폰, 컴퓨터 등 디지털 기기의 보편화로 온라인 게임, 유튜브 등 디지털 미디어를 활용한 놀이가 증가하고 있다. 또한 실내 키즈카페 등에서의 활동이 늘어나고 있는데, 이는 부모가 아이들을 쉽게 관찰하고 보호할...2025.01.29
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가정에서 부모와 함께 전자 매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법2025.04.281. 만1세 영아와의 놀이 만1세 영아들과 할 수 있는 놀이로는 신문지 구기거나 밟아 축감과 구겨지는 소리를 탐색할 수 있는 활동, 엄마 얼굴에 포스트잇을 붙여 놓고 아이 엄마는 얼굴을 움직여서 떼어내려 하고 아이는 엄마얼굴에 있는 것을 손으로 떼려고 하는 놀이 등이 있다. 2. 만3세 아동과의 놀이 만3세와 할수 있는 놀이로는 큰 종이에 아이몸을 그려 넣은 후 그위에 색종이나 잡지등을 찢어서 붙여 보는 놀이, 부모가 종이나 신문지 양 끝을 잡고 있으면 아이가 격파하는 식으로 종이를 찢는 방법, 어질러진 신문지나 종이를 모아서 던지...2025.04.28
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뇌과학의 이해2025.05.061. 신경과학 신경계 연구에 전념하는 다학제 분야인 신경과학은 뇌 기능과 행동의 기초가 되는 복잡한 메커니즘에 대한 우리의 이해를 빠르게 발전시키고 있다. 신경과학은 분자 및 세포 수준에서 시스템 및 행동 수준에 이르기까지 광유전학, fMRI 및 단일 세포 시퀀싱을 포함한 다양한 최첨단 기술과 기술을 사용하여 인지, 감정, 인식 및 움직임을 지배하는 복잡한 신경 네트워크를 탐구한다. 2. 뇌 기능과 행동 정교하게 조직되고 적응하는 기관인 뇌는 놀라운 정도의 가소성을 보여주며, 평생 동안 배우고, 기억하고, 새로운 경험에 적응할 수 ...2025.05.06
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수학동아리 운영계획서2025.05.041. 프랙털 구조 프랙털은 자기 유사성을 가지는 기하학적 구조로, 일상생활에서 다양한 형태로 나타납니다. 프랙털 구조는 자연계에서 발견되는 나뭇가지, 번개, 강줄기 등에서 찾아볼 수 있으며, 이를 이해하면 자연 현상을 보다 깊이 이해할 수 있습니다. 2. 기초감염재생산수 R0 기초감염재생산수 R0는 감염병 확산을 예측하는 중요한 지표입니다. R0가 1보다 크면 감염병이 확산되고, 1보다 작으면 감염병이 줄어듭니다. 코로나19 팬데믹 상황에서 R0를 이해하는 것은 감염병 예방과 대응에 필수적입니다. 3. 경우의 수 경우의 수는 수학의...2025.05.04
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