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사회복지 프로그램 평가의 유형2025.05.021. 형성평가와 총괄평가 형성평가는 프로그램 진행 도중에 수행되는 평가로, 프로그램의 문제점을 발견하여 수정하거나 보완하는 것을 목적으로 한다. 총괄평가는 프로그램 종료 후 성과와 영향을 파악하는 평가이다. 형성평가는 프로그램 운영과정을 분석하고 효과 경로를 파악하는 역할을 한다. 총괄평가는 효과성과 효율성을 평가한다. 2. 양적 평가와 질적 평가 양적 평가는 계량화된 자료를 통해 통계적 분석을 하는 방법이고, 질적 평가는 관찰이나 면접을 통해 귀납적으로 자료를 수집하는 방법이다. 양적 평가는 샘플집단을 대상으로 척도를 활용하고, ...2025.05.02
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사회복지분야에서 조사연구방법론의 필요성과 역할에 대하여 적용사례를 들어 설명하시오2025.05.031. 사회복지분야에서 조사연구방법론의 필요성과 역할 사회복지 실천 분야에 있어서 주로 활용되는 조사연구방법론은 실천과정에 대한 분석에서 사용되는 이론적 틀을 의미한다. 조사연구방법론의 필요성과 역할은 정보의 획득과 축적, 사회복지사의 전문성 및 대표성에 대한 증명, 효과적 프로그램 개발 및 개입을 통한 책무성 증진, 클라이언트의 능력 강화, 평가와 발전 및 이론 형성, 정보공유 및 네트워크 기능, 홍보와 참여증진의 기회 등이 있다. 2. 질적조사와 양적조사 연구의 적용 사례 사회복지에서 질적 조사와 양적조사 연구가 함께 사용되는 경...2025.05.03
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사회조사의 개념 및 특징을 이해하고 조사방법 중 설문(서베이)조사에 대해 알아본다2025.05.031. 사회조사의 정의 사회조사는 사회적인 욕구와 문제가 무엇인가를 확인하고 문제해결을 위해 필요한 정보를 수집하고 분석하며 지배적인 원리를 정립하여 이론을 형성하려는 일련의 활동이다. 따라서 사회조사는 그 결과를 공식적으로 보고하거나 발표해야만 목적을 달성했다고 할 수 있다. 2. 설문(서베이)조사 설문지에서 표준화된 질문을 사용하여 특정한 대상을 상대로 면접조사하는 모집단의 표본에 대한 조사를 말하면, 그것은 어떤 목적을 위해 설계된 조사계획에 따라 사회적 자료를 수집하는 것이다. 설문(서베이)조사는 시간·비용 절약, 분석기준이 ...2025.05.03
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아동행동연구를 위한 대안적 방법들의 특징 정리 및 아동의 성장과 발달을 위한 바람직한 아동행동연구방법에 대한 의견2025.05.111. 행동연구의 정의와 특징 행동연구는 행동의 원인, 특징, 패턴 및 결과를 이해하고 설명하기 위해 과학적인 접근법을 사용하는 학문 분야입니다. 행동연구의 특징은 개별적인 문제행동에 초점을 맞추고, 전문적인 교육이 필요하지 않으며, 현재가 과거보다 중요하고, 행동 자체의 변화를 추구한다는 것입니다. 2. 아동행동연구의 중요성 아동행동연구는 아동의 발달과 건강한 성장을 이해하고 지원하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 아동의 인지, 언어, 사회, 정서, 신체 발달 등 다양한 영역을 다루며, 문제행동을 예방하고 조기 발견하여 적절한 치...2025.05.11
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아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별 아동복지 실천과정 및 사례 분석2025.01.021. 아동복지실천의 의의와 기본원칙 아동복지실천은 어린이들의 건강하고 안전한 성장을 보장하기 위해 필수적인 역할을 수행합니다. 이를 위해서는 아동복지실천의 의의와 기본원칙을 철저히 준수해야 합니다. 아동복지실천의 의의는 어린이들의 권리와 이익을 보호하고, 건강한 성장 환경을 조성하는 것입니다. 기본원칙으로는 인권, 평등, 참여, 개인화, 안전 등이 있습니다. 이를 통해 아동들의 신체적, 정서적, 지적, 사회적 발달을 고려한 종합적인 접근이 필요합니다. 2. 개별 아동복지 실천과정 아동복지 실천과정은 아동을 보호하고 지원하는 과정으로...2025.01.02
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4~7주차 학습내용을 정리하고 자신의 생각을 적으시오2025.05.121. 사회복지조사의 유형 사회복지조사의 유형은 사회복지조사방법에 따라 계량적 조사와 질적 조사, 횡단적 조사, 종단적 조사로 나눌 수 있다. 계량적 조사는 수적인 표현을 바탕으로 자료를 수집하는 조사이며, 질적조사는 글, 그림, 녹음, 영사기 등 질적인 표현을 바탕으로 한 자료를 수집하는 조사이다. 횡단적 조사는 특정 시점에서의 현상을 분석하는 방식이며, 종단적 조사는 반복적으로 조사를 실시하여 변화를 측정하는 방식이다. 2. 사회복지조사의 자료 수집 사회복지조사연구의 자료 수집은 1차적 자료 수집과 2차적 자료 수집으로 나뉜다. ...2025.05.12
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집단 사정도구(집단사정을 위한 기술)2025.05.081. 집단 차원 사정의 특징 집단사회복지실천 상황 혹은 클라이언트가 집단체계인 경우, 사회복지사는 집단 자체에 대한 사정과 집단에 속한 개별 성원, 그리고 집단 환경에 대한 사정을 실시한다. 이때의 사정은 어떤 특별한 단계에서만 수행되는 것이 아니라 개입과정 전반에 걸쳐 이루어지기 때문에 집단을 사정하는 경우에도 집단을 준비하는 준비단계에서부터 집단이 종료될 때까지 사정은 지속된다. 또한 집단의 발달단계마다 사정의 초점이 조금씩 달라진다. 2. 집단 성원을 사정하는 데 활용되는 방법 성원의 자기관찰, 사회복지사의 관찰, 외부전문가의...2025.05.08
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사회과학의 3대 패러다임2025.01.081. 실증주의 실증주의는 콩트에 의해 체계화된 접근법으로, 이론 → 가설 → 관찰 → 일반화를 반복하여 사회현상에 대한 과학적 접근을 가능하게 한 패러다임입니다. 인간행동에 관한 일반적 형태를 예측할 수 있는 일반적 법칙을 확률에 근거하여 발견하고, 이를 확인하기 위해 논리적 유추와 경험적 관찰을 활용하여 연구하는 방법입니다. 2. 해석주의 해석주의는 막스 베버에서 근원을 찾을 수 있는 패러다임으로, 인간의 행동 중 '의미 있는 사회적 행동'에 초점을 두고 연구합니다. 즉, 외형적으로 유형화된 행동을 관찰하는 실증주의와 달리, 행위...2025.01.08
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영유아의 성장과 발달을 평가할 수 있는 방법2025.01.241. 포트폴리오 포트폴리오는 비형식적인 접근으로서 관찰과 함께 많이 사용되고 있는 평가 방법이다. 포트폴리오를 통한 평가는 영유아의 발달과 학습에 대해 수집하고, 저장하고, 기록하는 방식으로 이루어진다. 포트폴리오는 장시간에 걸쳐 여러 가지 방법을 이용하여 자료와 기록들을 수집하므로 영유아의 다양한 능력을 측정하는 것이 가능하다. 또한 포트폴리오는 시간의 흐름에 따른 영유아의 발달과 학습에 관한 기록들을 목적을 가지고 조직적으로 모아놓은 것이다. 2. 표준화된 검사 표준화된 검사는 구체적이고 제한된 범위에서 이루어지는 형식적 평가 ...2025.01.24
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고급수학 1, 2 심화 과목 수업 실시 계획서2025.05.041. 고급수학 Ⅰ 수업 계획 고급수학 Ⅰ 수업은 벡터와 행렬, 일차변환, 그래프 등의 주제로 구성되어 있으며, 총 51시간 동안 진행됩니다. 수업 내용은 각 주제별로 세부적인 내용을 다루며, 학생들의 논리력, 사고력, 창의력 향상을 목표로 합니다. 2. 고급수학 Ⅱ 수업 계획 고급수학 Ⅱ 수업은 복소수와 극좌표, 미적분의 활용, 편미분 등의 주제로 구성되어 있으며, 총 51시간 동안 진행됩니다. 고급수학 Ⅰ 이수자 중 희망자를 대상으로 실시하며, 교과 담당 교사의 상담을 거쳐 수강 대상자를 선정합니다. 3. 수업 운영 방침 수업 운...2025.05.04
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