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우리나라 문해교육의 발전적 과제2025.04.261. 문해교육의 제도적 정착화 문해교육의 제도적 정착화를 위해서는 교육강사의 자격 연수, 교육과정 등 세부 기준을 조속히 마련하고, 학력인정 시범실시 등에 대한 운영방안 마련, 시 · 도 교육청의 성인문해교육의 효율적 수행을 위한 표준적인 조례안 마련, 프로그램 운영 지정 및 학력인정과 운영에 관한 매뉴얼 작성 등 필요한 행정적 뒷받침이 이루어져야 한다. 2. 재정 지원의 안정성 및 지속성 보장 성인문해교육을 생활중심 프로그램과 학력중심 프로그램으로 구분하여 운영하고, 이에 맞게 재정지원 정책을 구분할 필요가 있다. 문해교육에 대한...2025.04.26
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평생교육기관의 프로그램 기획서 및 결과 보고서2025.05.161. 프로그램 기획서 프로그램 기획서는 평생교육기관에서 운영하고자 하는 프로그램의 내용을 구체적으로 기술하고 기대되는 효과를 작성하는 문서입니다. 프로그램 목표 설정, 실행계획 수립, 평가, 사전 준비사항, 홍보 방안 등을 포함하며, 학습자에게 필요한 정보를 제공하여 효율적인 운영을 가능하게 합니다. 따라서 프로그램 기획서는 평생교육기관에서 필수적으로 작성해야 하는 문서입니다. 2. 프로그램 결과 보고서 프로그램 결과 보고서는 프로그램 운영 후 그 성과를 평가하기 위한 목적으로 작성되는 문서입니다. 구체적이고 객관적인 사실을 기술하...2025.05.16
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사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가의 중요성2025.05.011. 책임성(책무성)의 시대 현대 사회는 미시체계, 중범위체계, 거시체계 등에 대한 정보의 공유가 기술적으로 가능해졌으며, 각 사회체계가 사회적으로 위임받은 역할에 대한 이행 정도의 평가도 할 수 있게 되었다. 사회복지영역은 사회문제를 해결하거나 완화하고, 클라이언트의 복지를 향상하기 위해 최적의 서비스를 제공하도록 사회적으로 위임받았다고 할 수 있다. 결국, 사회복지영역이 프로그램의 실행과 평가를 통해 사회에서 어느 정도 주어진 역할을 수행하고 있는지에 대한 대답을 해야 하며, 이는 책임성을 사회적으로 인정받게 해준다. 2. 사회...2025.05.01
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[복지경영] 사회서비스조직의 경영 특성2025.05.081. 문화적 차이 사회서비스조직의 관리자와 기업경영자는 매우 다른 문화적 배경에 놓여 있다. 사회서비스조직의 관리자는 비영리조직을 운영하면서, 적은 노력으로 그들이 가진 것 이상으로 선의의 목적에 자금을 쓸 수 있으며, 그로 인해 부족분이 발생할 지라도 기관의 손실은 발생하지 않는다. 또한 사회서비스조직의 고객들은 서비스기관에서 제공하는 서비스를 더 이상 필요로 하지 않을 때, 실천의 목적이 달성된 것으로 해석을 할 수 있다. 그러나 영리기업의 경우, 어떤 고객이 해당 기업의 제품 구매를 중단할 때, 이를 낙관적으로 볼 수는 없다....2025.05.08
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사회복지현장에서 프로그램 개발과 평가가 필요한 이유와 목적2025.05.121. 사회복지현장에서 프로그램 개발의 필요성 사회복지사는 지역사회와 지역사회 구성원들이 가지고 있는 문제에 대한 진단, 예방, 해결을 수행해야 하는 사회복지 전문직이다. 전문가로서 사회복지사는 지역사회의 클라이언트의 욕구를 충족하고 지역사회의 문제를 해결하게 되는데, 이를 위해서는 프로그램을 개발할 필요가 있다. 또한 사회복지기관, 시설의 목적 달성과 사회복지현장의 내부적, 외부적 환경 변화로 인해 프로그램 개발이 필요하다. 2. 사회복지현장에서 프로그램 평가의 필요성 사회복지 프로그램은 국가와 이용자가 서비스 이용에 있어서 공동으...2025.05.12
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상담교사의 전문성 향상을 위한 자기 계획2025.01.291. 상담교사의 전문성 상담교사의 전문성은 학생들의 심리적 문제를 이해하고 해결할 수 있는 능력에서 비롯된다. 이를 위해 다양한 상담 이론과 기법을 배우고 실제로 적용할 수 있는 능력이 필요하다. 또한 상담교사는 지속적으로 발전하는 심리학 분야의 최신 연구 결과와 상담 기법을 학습하고 실무에 반영해야 한다. 특히 상담교사의 전문성은 학생들의 신뢰를 얻는 데 중요한 요소이며, 윤리적 기준을 철저히 준수하는 태도가 필수적이다. 2. 상담교사의 책무성 상담교사의 책무성은 학생들의 심리적 건강을 책임지는 것이다. 상담교사는 학생들의 문제를...2025.01.29
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현행 스포츠클럽법(법률 제20078호 일부개정 2024. 01.23)에 대한 평가 및 비판적 고찰2025.01.191. 스포츠클럽 정의 및 등록 요건 스포츠클럽법은 스포츠클럽을 회원의 정기적인 체육활동을 위해 등록된 법인 또는 단체로 정의하고 있다. 이 법에서 정한 등록 요건은 스포츠클럽의 체계적 운영을 보장하고, 회원들이 안정적인 환경에서 활동할 수 있도록 한다. 그러나 이러한 요건이 지나치게 엄격하여 소규모 클럽이나 신규 클럽의 진입 장벽으로 작용할 수 있다는 우려도 존재한다. 2. 국가 및 지방자치단체의 책무 법은 국가 및 지방자치단체가 스포츠클럽의 지원과 진흥을 위한 시책을 수립·시행할 의무를 명시하고 있다. 이는 스포츠클럽이 단순히 민...2025.01.19
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평생교육법2025.01.181. 평생교육법의 정의 평생교육법은 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 기초 및 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 의미한다. 평생교육기관은 평생교육법에 따라 인가, 등록, 신고된 시설, 법인 또는 단체, 학원의 설립 및 운영에 관한 법률에 따른 평생직업교육을 실시하는 학원, 그 밖에 다른 법령에 따라 평생교육을 주된 목적으로 하는 시설, 법인 또는 단체를 말한다. 문자해득교육은 일상생활을 영위하는데 필요한 기초능력이 부족한 자들을 대...2025.01.18
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사회복지법제와실천주제: 자신이 거주하는 시·군·구 기초자치단체에 제정되어, 현재 시행되고 있는 사회복지관련 조례2개2025.01.211. 포천시 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상에 관한 조례 포천시 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상에 관한 조례는 사회복지사업법 및 사회복지사 등의 처우 및 지위 향상을 위한 법률에 따라서 포천시 사회복지사 등에 대한 처우 개선과 그 지위를 향상하도록 지원하여 지역사회 복지증진에 이바지하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 이 조례의 문제점은 지자체장의 책무 조항이 구체적이지 않고, 실태조사와 지원계획 수립 내용이 추상적이며, 처우개선위원회 구성과 운영에 대한 내용이 명확하지 않다는 것입니다. 개선방안으로는 지자체장의 책무 조항 강...2025.01.21
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평생교육 프로그램 평가의 개념2025.04.261. 평생교육 프로그램 평가 평생교육기관에서 이루어지는 교육의 과정은 교육 프로그램을 계획하고 설계하여 실행하는 순서로 이루어진다. 프로그램을 실행한 후 평가과정을 거쳐 프로그램의 가치와 효과를 판단하는 것은 프로그램 담당자의 중요한 책무이다. 평가의 수준과 목적에 따라 교육평가, 교육과정 평가, 프로그램 평가, 수업평가 등으로 구분된다. 평가의 목적에 따라 목표성취 평가, 가치지향 평가, 의사결정 지향 평가 등이 있다. 평생교육 프로그램 평가의 의미는 프로그램의 가치나 장점 판단, 효과 및 영향 파악, 목적 달성 정도 확인, 의사...2025.04.26
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