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신교육사회학 관점에서 학교부적응 학생을 이해하기 위한 교사의 판단 기준2025.01.131. 신교육사회학 관점 신교육사회학은 1950년대의 기능주의이론과 1960년대의 갈등이론이 거시적인 접근을 취하면서 발전한 이론이다. 이러한 거시적 이론들은 학교 안의 구체적인 교수-학습이나 상호작용을 간과함으로써 비판을 받았고, 이에 대한 대안으로 등장하게 되었다. 신교육사회학은 학교에서 어떤 요인이 투입되어 어떤 결과가 산출되는지에만 관심을 가지는 것이 아니라, 그 요인이 어떤 과정을 거쳐 어떻게 변화하는지를 파악하려는 접근을 취한다. 2. 학교부적응 학생 학교부적응 학생이란 학교의 요구, 기대와 갈등을 겪거나 부조화를 경험하면...2025.01.13
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사람들이 확률판단을 위해 자주 사용하는 휴리스틱들의 특성과 휴리스틱을 사용했을 때 주의사항2025.05.131. 대표성 휴리스틱 대표성 휴리스틱이란 인간이 의사결정을 내릴 때 작은 표본의 특징들이 그 모집단의 특성을 완벽하게 대표한다고 생각하는 것을 말한다. 이는 표본이 모집단과 정확하게 동일하지 않기 때문에 우리의 결정이 옳다는 것을 보증하지 않는다. 특히 정서적인 스트레스 상황에서 중요하게 작용한다. 2. 가용성 휴리스틱 가용성 휴리스틱은 얼마나 쉽게 관련된 예제가 마음속에 떠오르는 가에 의해 특정한 사건의 발생 확률을 추정하는 경향을 말한다. 쉽게 떠오르는 예시는 실제의 확률을 반영하지 않을 가능성이 크다. 객관적인 평가를 내릴 때...2025.05.13
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근로기준법상 근로자개념과 노동조합 및 노동관계조정법상 근로자 개념 비교2025.05.041. 근로기준법상 근로자 개념 근로기준법 제2조 제1호에 따르면 근로자는 '직업의 종류를 불문하고 임금을 목적으로 사업이나 사업장에 자기의 근로를 제공하는 사람'을 의미한다. 근로자 여부는 실질적, 사실상의 사용종속관계 여부에 따라 개별적, 구체적으로 판단한다. 판례는 업무 내용 지시 및 복종 여부, 취업규칙 적용 여부, 구체적 지휘감독 여부, 근무 장소 및 시간 결정 여부 등을 기준으로 판단한다. 2. 노동조합법상 근로자 개념 노동조합법에서는 근로자를 '직업의 종류를 불문하고 임금, 급료 기타 이에 준하는 수입에 의지해 생활하는 ...2025.05.04
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지식재산개론_상표권 유사와 무효를 위한 판단 기준은 무엇인지 정리하고 시사점을 도출하세요.2025.04.291. 지식재산권 지식재산은 인간의 지적 활동으로 얻은 창작물에 대한 권리이다. 인간의 지적 활동의 성과로 얻어진 정신적 산물이며 재산적 가치가 있는 것으로 법적으로 보호된다. 시장에서 독점적 지위 확보를 위해 필요하며, 특허나 지식재산권은 독점 배타적인 무체 재산권으로 신용창출, 소비자의 신뢰도 향상이나 기술 판매를 통해 로열티 수입이 가능하다. 2. 상표권 상표권은 식별력 있는 상표나 서비스 표에 부여되는 권리를 말한다. 상표는 타인의 상품과 식별될 수 있도록 유형의 상품에 사용되는 표장이며, 서비스 표는 무형의 서비스에 사용하는...2025.04.29
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신교육사회학 관점에서 학교부적응 학생 이해를 위한 교사의 판단 기준2025.05.161. 신교육사회학 신교육사회학은 지식이 사회적으로 구성된다는 관점에서 교육과정과 학교 지식에 대한 비판적 접근을 강조한다. 학교 지식이 특정 계층의 이익을 대변하며, 교사와 학생 간 상호작용도 사회적 영향을 받는다고 본다. 따라서 교사는 이러한 관점에서 학교 부적응 학생을 이해해야 한다. 2. 학교 부적응 학생 이해 신교육사회학 관점에서 볼 때, 학교 부적응 학생에 대한 판단 기준은 교사의 주관적인 기준에 의해 영향을 받을 수 있다. 교사는 학생을 분류하는 기준이 교육적 요인이 아닌 사회경제적 요인에 의해 발생할 수 있음을 인식하고...2025.05.16
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일반광고와 부당광고의 개념과 의미, 윤리적 관점에서의 부당광고 사례 및 소비자 판단 기준2025.04.271. 일반광고의 개념과 의미 일반광고는 회사가 소비자에게 제품에 대해 알리기 위해 사용하는 마케팅 활동으로, 보편적인 호소력을 지니며 단일 인구통계에 중점을 두지 않는다. 일반광고의 목적은 각 국가의 광고가 소비자의 문화적 요구를 충족시키는 것이며, 새로운 사용자에게 제품 정보 제공, 브랜드 설정, 소비자 구매 유도 등 다양한 목표를 가지고 있다. 2. 부당광고의 개념과 의미 부당광고는 위법하지는 않지만 제도의 취지와 목적에 비추어 재량권 행사가 적정하지 않은 경우를 의미한다. 현재 부당표시 및 광고의 금지 유형에는 거짓·과장 표시...2025.04.27
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상표등록시 요구되는 식별력의 정의 및 필요한 이유와 상표법상 식별력의 구체적 판단기준2025.01.281. 상표등록시 요구되는 식별력의 정의 상표법 제2조에 따르면 상표는 '상품을 타인의 상품과 식별되도록 하기 위해 사용하는 표장'으로 정의됩니다. 즉, 상표의 식별력은 상표를 사용한 상품이 특정 사업자와 연결되어 있음을 소비자가 인식하게 만드는 능력을 의미합니다. 식별력에는 고유적 식별력과 습득적 식별력이 있습니다. 2. 상표등록시 요구되는 식별력의 필요성 식별력은 상표가 상표로서 기능하기 위한 전제 조건입니다. 식별력 있는 상표는 소비자의 선택을 돕고, 공정 경쟁을 촉진하며, 지식재산 보호를 통해 상표의 가치를 제고하고, 소비자 ...2025.01.28
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아동의 특정한 문제행동 기준을 보편화하여 아이들의 행동 특성에 적용시키는 것이 가능하지 여부와 그 판단시기의 적절성에 대해 서술하시오2025.01.151. 문제행동 기준의 보편화 가능성 아동의 문제행동은 각기 다른 원인과 형태로 나타나기 때문에 보편적 기준을 설정하는 것이 어렵다. 문제행동의 다양성과 문화적, 사회적 배경의 차이를 고려할 때 보편적 기준을 마련하는 것은 쉽지 않다. 그러나 보편적 기준이 마련된다면 이를 유연하게 적용하여 아동의 특성을 충분히 고려할 수 있다. 이러한 접근은 아동의 행동 문제를 효과적으로 이해하고 대처하는 데 도움이 된다. 2. 아동 행동 특성에 대한 적용 아동의 행동 특성을 평가하는 것은 그들의 발달 상태와 문제행동을 이해하는 데 매우 중요하다. ...2025.01.15
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2023년 직장 내 괴롭힘 예방 교육2025.01.091. 직장 내 괴롭힘의 개요 직장 내 괴롭힘은 사용자 또는 근로자가 직장에서의 지위 또는 관계 등의 우위를 이용하여 업무상 적정범위를 넘어 신체적 · 정신적 고통을 주거나 근무환경을 악화시키는 행위를 말합니다. 괴롭힘의 범주에는 여성비하 행동, 고정관념적 성역할 강요, 성 정체성 등에 근거한 성적 괴롭힘도 포함됩니다. 2. 직장 내 괴롭힘 관련법령 근로기준법, 산업안전보건법, 산업재해보상보험법 등에 직장 내 괴롭힘 관련 규정이 마련되어 있습니다. 사용자의 조치의무, 피해자 보호, 가해자 징계 등이 규정되어 있으며, 위반 시 과태료 ...2025.01.09
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신교육사회학 관점에서 학교부적응 학생 이해를 위한 교사의 판단 기준2025.01.181. 신교육사회학의 주요 개념 신교육사회학은 문화적 자본과 사회적 자본이라는 핵심 개념을 통해 학생들의 학교 적응과 학업 성취에 미치는 영향을 분석한다. 문화적 자본은 교육, 언어, 생활 방식 등과 같이 가정과 사회에서 습득되는 비물질적 자산을 의미하며, 사회적 자본은 개인이 속한 사회 내에서 형성되는 관계망과 그로 인한 이익을 말한다. 이러한 자본들이 개인의 사회적 이동성과 성공에 어떻게 기여하는지를 분석하는데 초점을 두고 있다. 2. 신교육사회학과 전통적 교육사회학의 차이 전통적인 교육사회학은 주로 학교 내부의 기능과 구조, 교...2025.01.18
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