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정신간호실습 프로그램계획서2025.04.271. 레크레이션 이 프로그램은 정신건강복지센터 회원들을 대상으로 한 레크레이션 활동입니다. 참여자들이 스트레스를 해소하고 대인관계 기술을 향상시키며 창의력과 집중력을 기를 수 있도록 구성되어 있습니다. 주요 내용으로는 종이로 딱지를 접어 치는 게임, 팀 활동을 통한 협동심 증진, 창의적인 딱지 접기 등이 포함되어 있습니다. 2. 정신건강 증진 이 프로그램은 정신건강복지센터 회원들의 정신적 건강 증진을 목적으로 합니다. 몸을 움직이는 레크레이션 활동을 통해 스트레스를 해소하고, 대인관계 기술 향상과 창의력 증진 등을 도모하고 있습니다...2025.04.27
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원어민 팀티칭 수업을 통한 영어 활용 능력 신장2025.05.081. 원어민 팀티칭 수업 원어민교사를 활용한 음성언어 중심의 영어 교육 활성화, 의사소통 능력 신장을 위한 학생 중심·활동 중심의 수업 전개, 의사소통 능력에 있어 개인차를 고려한 수준별 수업 전개 2. 영어 활용 능력 신장 원어민 활용 계획: 3~6학년 영어교과수업에 보조교사로 활용(팀티칭에 활용), 창의적 체험활동과 연계하여 1~6학년 1시간씩 창체 영어 실시, 방과후 학교 영어교실에 활용, 영어 캠프 활용, 영어 관련 대회 심사 및 학생 지도 3. 창의적 체험 활동 연계 영어 교육 1~6학년 대상으로 주당 1시간씩 창의적 체험...2025.05.08
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정신간호학실습 레크레이션 프로그램 결과 보고서2025.05.021. 활동요법 활동요법(Activity therapy)은 다양한 대상자들에게 그들의 에너지를 건설적인 방향으로 유도하기 위한 여러 가지 치료적인 활동이다. 즉, 오락, 음악, 작업, 그림, 문학 등 다양한 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하여 치료적 효과에 도움을 가져 오는 것이다. 이를 통해 사회적 퇴행을 예방하고 정신장애자들로 하여금 자신의 환경을 받아들이며, 사회적 활동을 할 수 있도록 격려, 지지하여 보다 나은 인격의 통합을 가져오게 하며, 사회에 공헌할 수 있는 한 사람이 되도록 도와주는 치료방법이다. 2. 활동요법의 목...2025.05.02
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통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담2025.01.211. 통합학급의 협력교수 통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하였다. 교수·지원모형방법과 유아교사와 특수교사의 역할을 구체적으로 설명하였다. 1. 통합학급의 협력교수 통합학급에서 협력교수는 매우 중요한 역할을 합니다. 일반 교사와 특수교사가 함께 수업을 진행하면 장애 학생과 일반 학생 모두에게 도움이 됩니다. 장애 학생은 특수교사의 전문적인 지도를 받을 수 있고, 일반 학생들도 장애 학생들과 함께 수업에 참여...2025.01.21
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간호관리학 QI 조별과제 손씻기2025.05.101. 병원감염 - 손 씻기 병원 내에서 환자들이 용변을 보고 손을 씻지 않고 그냥 나가는 모습을 관찰하였습니다. 손 씻기는 감염성 발병을 예방하는 가장 기본적인 방법이지만 대상자들이 중요성을 인지하지 않아 환자의 손 씻기 교육을 주제로 선정하였습니다. 2. 간호단위의 업무 QI 프로젝트 보고서 QI 활동이 간호업무, 업무가 이루어지는 환경, 업무결과 등을 체계적으로 살펴봐서 병원의 질 향상을 위한 것이라는 것을 알게 되었습니다. 여러 병원에서 시행하는 QI 활동이 무엇이 있는지 검색하면서 각 병원이 무슨 활동을 하는지 알게 되었습니...2025.05.10
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영유아 발달 특성과 교수-학습 방법 계획2025.05.141. 영유아 발달 특성 4세 아동 윤하의 발달 특성을 분석하였습니다. 윤하는 사회성, 언어 능력, 미술과 게임에 대한 관심이 뛰어난 것으로 나타났습니다. 이러한 발달 특성은 가족 구성원과의 상호작용, 유치원 생활 등 환경적 요인과 밀접한 관련이 있는 것으로 보입니다. 2. 교수-학습 방법 윤하의 발달 특성을 고려하여 다음과 같은 교수-학습 방법을 계획하였습니다. 첫째, 사회성 향상을 위해 팀 활동이나 그룹 활동을 구성합니다. 둘째, 언어 능력 향상을 위해 다양한 수준의 언어 게임과 고급 어휘를 포함한 도서를 활용합니다. 셋째, 미술...2025.05.14
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통합학급에서 일반교사와 특수교사의 협력교수(팀티칭) 방법과 역할2025.05.121. 특수아동 특수아동은 정신적, 언어적, 신체적, 감각적 능력이 정상아동과 비교해 큰 차이가 있는 아동으로, 그들의 잠재력을 최대한 발휘하게 하려면 학교교육의 수정과 특별한 교육적 조치가 필요하다. 2. 특수교육 특수교육은 장애인 등에 대하여 특수교육법에 따라 특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위해 특성에 적합한 교육과정과 특수교육 관련서비스를 제공하는 교육이다. 특수교육 관련서비스에는 상담지원, 가족지원, 치료지원, 보조인력 지원 등이 포함된다. 3. 교육활동 계획안 교육활동 계획안에는 학습 목표, 학습 단계, 일반교사와...2025.05.12
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서번트리더십 사례보고서2025.05.061. 서번트리더십 서번트리더십은 리더가 팔로워들을 위해 자신의 역할을 봉사하며 이끄는 리더십의 한 형태입니다. 대표적인 서번트리더십 실천자로는 마틴 루터 킹 주니어가 있으며, 그는 인종 차별과 인권 문제 해결을 위해 비폭력 시위를 주도하며 팔로워들의 목표를 위해 노력했습니다. 저자 또한 대학 시절 학생회 활동에서 서번트리더십을 경험했으며, 팀원들의 의견 경청, 필요한 지원 제공 등의 노력을 통해 학생회의 성과 향상에 기여했습니다. 1. 서번트리더십 서번트리더십은 리더가 부하직원들을 위해 봉사하는 리더십 스타일입니다. 이 리더십은 부...2025.05.06
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코로나 19(COVID 19)로 인한 취미생활의 변화2025.01.261. 코로나 이전 취미생활 코로나19가 발생하기 전에는 많은 사람들이 야외활동을 취미로 삼았다. 친구들과 함께 놀이공원을 가거나 여행을 다니거나 맛집투어를 하는 등 다양한 취미생활을 즐겼다. 운동, 등산, 팀 스포츠 등이 대표적인 취미활동이었다. 또한 영화관에서 영화를 보거나 취미 클래스에 참여하는 등 다양한 취미생활을 즐겼다. 2. 코로나 이후 취미생활 코로나19 이후 가장 많이 바뀐 것은 실내 활동이 늘어났다는 것이다. 야외 스포츠 활동이 제한되면서 실내 운동이 인기를 끌게 되었다. 또한 일대일 수업이나 온라인 강의 등을 통해 ...2025.01.26
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통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오2025.05.011. 팀티칭의 정의와 장단점 팀티칭이란 두 명의 교사가 전체 학생을 대상으로 동등한 책임과 역할을 갖고 동일한 내용을 동시에 교수하는 것을 말한다. 팀티칭의 장점으로는 체계적인 관찰과 자료수집, 역할 및 교수 내용 공유, 개별적인 도움 제공, 학업과 사회성 함양을 위한 행동 모델 제시, 효과적인 질문 지도, 개념과 어휘, 규칙 등의 명확화 등이 있다. 단점으로는 교사의 업무 분담에만 머무를 수 있다는 점, 상대적으로 많은 계획이 필요하다는 점, 모델링과 역할놀이 기술이 필요하다는 점 등이 있다. 2. 교육활동(점심시간) 중 팀티칭 ...2025.05.01
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