통합학급에서 진행되는 활동 1가지를 선정하여 일반교사와 장애영유아를 위한 보육교사(특수교사)가 협력교수(다양한 종류 중 팀티칭)를 할 수 있는 방법과 역할을 제시하시오

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문서 내 토픽

• 1. 팀티칭의 정의와 장단점

  팀티칭이란 두 명의 교사가 전체 학생을 대상으로 동등한 책임과 역할을 갖고 동일한 내용을 동시에 교수하는 것을 말한다. 팀티칭의 장점으로는 체계적인 관찰과 자료수집, 역할 및 교수 내용 공유, 개별적인 도움 제공, 학업과 사회성 함양을 위한 행동 모델 제시, 효과적인 질문 지도, 개념과 어휘, 규칙 등의 명확화 등이 있다. 단점으로는 교사의 업무 분담에만 머무를 수 있다는 점, 상대적으로 많은 계획이 필요하다는 점, 모델링과 역할놀이 기술이 필요하다는 점 등이 있다.

• 2. 교육활동(점심시간) 중 팀티칭 방법 및 역할분담

  점심식사 활동에서 통합교사와 특수교사의 역할분담은 다음과 같다. 1) 손을 씻은 뒤 점심 식사 준비: 통합교사는 유아들에게 점심시간 안내 및 손씻기 지도, 특수교사는 유아들의 가방에서 수저통과 물통 꺼내기 지도. 2) 식판 받기: 통합교사는 배식대에서 도우미 친구들과 함께 식판에 음식 담기, 특수교사는 유아들이 식판을 받고 자리에 앉도록 지도. 3) 점심 식사: 통합교사는 조형영역 책상에 앉아 유아들과 함께 식사하며 식사예절 지도, 특수교사는 수조작영역 책상에 앉아 유아들과 함께 식사하며 식사예절 지도. 4) 정리: 통합교사는 유아들의 잔반처리와 식판 정리 지도, 특수교사는 자신이 식사한 책상 정리 지도.

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• 1. 팀티칭의 정의와 장단점

  팀티칭은 두 명 이상의 교사가 함께 수업을 진행하는 교수법입니다. 이를 통해 교사들은 서로의 강점을 보완하고 다양한 관점을 학생들에게 제공할 수 있습니다. 또한 학생들은 여러 교사의 지도를 받음으로써 보다 풍부한 학습 경험을 할 수 있습니다. 하지만 팀티칭을 위해서는 교사들 간의 긴밀한 협력과 조율이 필요하며, 수업 준비 및 진행에 더 많은 시간과 노력이 요구됩니다. 또한 교사들 간의 의견 차이로 인한 혼란이 발생할 수 있습니다. 따라서 팀티칭을 효과적으로 운영하기 위해서는 교사들 간의 상호 이해와 존중, 그리고 명확한 역할 분담이 중요합니다.

• 2. 교육활동(점심시간) 중 팀티칭 방법 및 역할분담

  점심시간 동안의 교육활동에서도 팀티칭 방식을 적용할 수 있습니다. 예를 들어 한 명의 교사는 학생들의 식사 지도와 안전 관리에 주력하고, 다른 교사는 학생들과 함께 식사 예절 및 건강한 식습관에 대해 교육할 수 있습니다. 또한 교사들이 번갈아가며 학생들의 식사 지도와 교육 활동을 담당할 수도 있습니다. 이를 통해 학생들은 보다 체계적이고 다각도의 지도를 받을 수 있습니다. 다만 교사들 간의 명확한 역할 분담과 사전 협의가 필요하며, 학생들의 연령과 특성을 고려하여 적절한 방식으로 팀티칭을 운영해야 할 것입니다.