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단기역동 정신 치료의 최신이론과 기법 정리2025.01.131. 단기역동정신치료의 정의와 발전 단기역동정신치료는 정신분석에서 시작되었지만 정신분석과 상호 양가적인 관계를 유지하고 있다. 기본적으로 시간과 효용성의 문제에서 정신분석과 차이가 있다. 피렌지, 오토 랑크, 알렉산더, 말란, 다반루 등 여러 학자들이 단기치료 방법을 개발하고 발전시켜왔다. 2. 다반루의 집중단기역동치료 방법(IS-TDP) 다반루의 IS-TDP는 외상 연구에 기반하여 발전했으며, 치료자의 역량이 매우 중요하다. IS-TDP에서는 치료자가 환자의 방어에 직면하도록 압박을 가하며, 이를 통해 환자가 경험하는 불안과 혼란...2025.01.13
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지적장애아동의 적응행동 특성과 평가 방안2025.01.281. 적응행동의 개념 적응행동은 사회활동에 도움이 되는 인지능력, 동료 학생집단으로부터 기대되는 성숙, 의사소통, 학습, 자기관리, 가정생활, 직업기술 등을 의미하며, 일상생활 속에서 나타나는 행동들로 평가된다. 적응행동 평가는 개인의 인지능력 점수보다 더 큰 의미를 지니고 있다. 2. 지적장애아동의 적응행동 특성 지적장애는 인지적인 능력이 부족하여 정상적인 사회활동이 불가능한 상태로, IQ 70 이하인 경우 정신지체로 판정된다. 지적장애 아동은 발달기에 행동적응력 결핍과 평균 수준 이하의 인지능력을 보인다. 3. 적응행동 평가의 ...2025.01.28
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배론원격평생교육원 장애영유아를 위한 보육교사 (정서장애아교육 과제)2025.05.141. 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD) 유아의 특성 주의력 결핍 과잉행동 장애는 주로 아동기에 나타나며 아동의 약 5%가 이에 해당한다. 유형에 따라 행동 양상에 차이가 보이지만, 부주의와 과잉행동, 충동성이 주요증상으로 보인다. 영유아기에는 장애라고 확진하기 어려우나 전조증상을 의심해볼 수는 있다. 영유아기 시절부터 산만하고 온종일 움직이는 데다 잠을 깊이 자지 못하고 울거나 짜증이 잦아지는 형태로 관찰된다. 2. 생물학적 모델에서의 ADHD 행동 문제의 원인과 중재 방법 이 모델에서 가장 기본적으로 유전적 요인을 행동 문제의...2025.05.14
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사회복지사 (장애인 복지론) 장애범주 비교 및 모델별 한계점과 대안제시2025.05.011. 장애의 개념 장애의 개념은 사회환경 및 기술수준에 따라 영향을 받으며, 장애인은 '다른 재능을 지닌 사람'으로 인식되는 추세이다. 장애의 의미는 사회적 조건에 따라 달라질 수 있다. 2. 한국의 장애범주 한국의 장애범주는 장애인복지법을 중심으로 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 안면장애, 신장장애, 심장장애, 호흡기장애, 간장애, 장루·요루장애, 뇌전증장애, 지적장애, 자폐성장애, 정신장애 등으로 구분된다. 3. 외국의 장애범주 외국의 장애범주는 국가별로 차이가 있지만, 대체로 신체장애, 정신장애, 내부장...2025.05.01
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의료사회복지 실천모델 1가지를 선택하여 클라이언트 사정 및 개입 시 활용할 수 있는 사례2025.01.131. 의료사회복지 실천모델 의료사회실천모델은 의료사회사업의 실천에서 설정해야 할 목적이 클라이언트와 가족들이 생명과 건강을 위협하는 상황에서 질병의 직접적인 결과를 취급하는데 초점을 맞추고 있는 실천 모델이다. 이것은 그들의 대처행동을 유지시키거나 문제해결 능력을 강화시켜 주는데 그 중요성을 두고 있다. 그리고 의료사회복지실천모델에는 생태체계모델, 심리사회모델, 인지행동 모델이 있다. 2. 엘리스의 합리정서치료 엘리스의 합리정서치료는 정서적 혼란의 근원이 되며 부정적 감정의 뿌리가 되는 비합리적인 신념을 분명하게 하고 이를 밝혀서 ...2025.01.13
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애착이론 정리 과제2025.01.291. 애착이론 애착이론은 인간의 사회 정서적 발달에 관한 통합이론으로, 존 볼비가 창시했다. 이 이론은 아동의 정서발달에 미치는 기본적인 초기 영향에 초점을 맞추고 전 생애 동안 개인들 간에 형성되는 강한 정서적 애착과 발달과 변화를 통해 일관성 있게 관찰된 사실들을 설명한다. 애착이론의 주요 개념으로는 애착, 애착 행동, 애착 행동 체계, 안전 기지, 내적 작동 모델 등이 있으며, 애착 유형으로는 안정형, 불안정-회피형, 불안정-저항형, 불안정-혼돈형 등이 있다. 이 이론은 인간관계 내에서의 적응패턴을 설명하는 데 유용하며, 아동...2025.01.29
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 개념적 모델에 따른 원인 및 중재방법2025.01.191. 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아는 영아기부터 작은 자극에 깜짝 놀라거나 불안한 감정 상태와 불규칙적인 수면 주기를 보이며, 돌이 지나면서 자극에 과민하여 쉽게 보채고 걸음마 할 때부터 자주 장애물에 부딪히며 소유물에 대한 집착이 강하게 나타나 또래와의 관계 형성에 어려움을 겪는다. 이러한 특성으로 인해 부모들은 ADHD를 부정하는 경우가 존재하지만, 정신건강의학과 진료가 중요하다. 2. 정신역동적 모델 정신역동적 모델에서는 정서장애아동이 사회적 규제와 인습에 적응하지 못하고 효...2025.01.19
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사회복지실천에서 이루어지는 정신분석(역동)모델에 대하여 논하시오2025.05.041. 정신분석모델 프로이드가 정립한 정신분석모델은 인간의 정신구조와 성격발달 단계를 체계화하여 정신질환의 원인을 규명하고 치료하는 데 큰 영향을 미쳤다. 정신분석모델은 무의식의 존재와 의미를 밝히고 다양한 치료기법을 구축함으로써 인간의 동기와 행동에 대한 이해를 높였다. 정신분석모델의 주요 개념으로는 의식, 전의식, 무의식, 원초아, 자아, 초자아 등이 있다. 2. 정신분석모델의 개입목표 정신분석모델의 개입목표는 클라이언트의 성장 촉진, 자기체계와 인간관계의 성숙, 현실 수용이다. 문제의 근본원인을 규명하고 내면세계를 이해함으로써 ...2025.05.04
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학교사회복지 실천모델 설명 및 선호 모델 제시2025.05.021. 학교사회복지 실천모델 학교사회복지 실천모델에는 전통적 임상모델, 학교변화모델, 지역사회-학교 모델, 사회적 상호작용 모델 등이 있습니다. 각 모델은 학생 문제의 원인과 해결 방향에 차이가 있으며, 학교사회복지사의 역할도 달라집니다. 전통적 임상모델은 개인 및 가족 문제 해결에 초점을 두고, 학교변화모델은 학교 제도와 환경 변화에 주목합니다. 지역사회-학교 모델은 지역사회와의 협력을 강조하며, 사회적 상호작용 모델은 체계 간 상호작용 개선에 주력합니다. 2. 선호 학교사회복지 실천모델 개인적으로 사회적 상호작용 모델을 선호합니다...2025.05.02
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ADHD 아동의 특성과 개념적 모델에 따른 중재방법2025.01.271. ADHD 아동의 특성 ADHD 아동은 주의산만, 과잉행동, 충동성을 보이며 학업, 사회적 상호작용, 가정 내 활동 등 다양한 영역에서 어려움을 겪는다. ADHD는 생물학적 요인과 환경적 요인이 복합적으로 작용하여 발생하는 장애이다. 2. 신체학적 모델 신체학적 모델은 ADHD의 원인을 유전적 요인, 신경전달물질의 불균형, 뇌 구조의 이상 등 신체적 요인으로 본다. 중재방법으로 약물치료와 영양치료를 사용한다. 3. 행동주의 모델 행동주의 모델은 ADHD 아동의 행동을 강화와 처벌을 통해 변화시키는 것을 중재방법으로 제시한다. 긍...2025.01.27
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