총 286개
-
한국어교원2급 외국어로서의한국어이해교육론 초급 읽기는 문장의 길이를 짧게 구성한다. 문장의 길이와 읽기의 난이도는 어떤 관계가 있는지 토론하시오.2025.04.301. 초급 한국어 읽기 교육 초급 한국어 학습자를 위한 읽기 교육에서는 문장의 길이를 짧게 구성하는 것이 중요하다. 문장의 길이와 읽기의 난이도는 밀접한 관련이 있는데, 일반적으로 문장이 길수록 읽기가 어려워진다. 이는 단어의 수준, 문법적 복잡도, 소재의 친숙도 등 다양한 요인이 작용하기 때문이다. 초급 학습자의 경우 아직 한국어에 대한 전반적인 언어 지식이 부족하므로, 문법적 요소가 적은 짧은 문장을 제공하는 것이 읽기 이해도를 높일 수 있다. 반면 중급 학습자는 선행 학습을 통해 언어 지식이 어느 정도 축적되어 있으므로, 문장...2025.04.30
-
외국어로서의한국어표현교육론2025.01.231. Nunan(1989)의 과제 구성 요소 Nunan(1989)은 '과제'는 형태보다 의미에 초점을 둔 것으로, 하나의 의사소통 행동으로 시작, 중간 끝으로 독립할 수 있는 성격을 지니어 있어야 한다고 하였다. 또한 언어 교육적인 관점에서 학습자들에게 과제는 의미의 중심으로 목표 언어로 이해, 처리, 표현하거나 상호 작용하는 교실 활동이라고 정의하였다. 과제의 실제성에 대해서는 현실 세계를 반영한 과제와 전통적인 교육학 중심의 과제 사이에서의 차이점을 감안하여 과제의 실제성 원칙을 강조하였다. 그리고 그는 의사소통 관련 과제를 수...2025.01.23
-
말하기 활동을 위한 활동지 작성2025.01.111. 정보 차이 활동 정보 차이 활동은 학습자에게 정보를 각각 나누어 주고 서로 정보교환을 하여 하나의 완전한 정보로 만드는 활동입니다. 초급 수준에서는 비슷하지만 다른 정보를 찾는 활동을, 중급 수준에서는 최근 여행 경험에 대해 질문하고 대답하는 활동을 제시하였습니다. 2. 추론 차이 활동 추론 차이 활동은 주어진 정보를 추론하게 하여 새로운 정보를 끌어내는 활동입니다. 초급 수준에서는 그림을 보고 그림에 대한 이야기를 추론하는 활동을, 중급 수준에서는 금지 표시 그림을 보고 그림의 의미를 추론하는 활동을 제시하였습니다. 3. 의...2025.01.11
-
한국어 말하기 과제 유형 및 활동지 제시2025.01.131. 정보 차이 활동 정보 차이 활동은 학습자들에게 주제나 문제를 제시하고 그에 대한 상호간의 정보 공유와 비교를 유도하는 작업입니다. 이 과정에서 학생들은 서로 다른 정보를 주고받으며 이를 기반으로 소통하고 의견을 나누게 됩니다. 초급 학습자를 위한 활동으로는 '좋아하는 한국 음식 소개하기', 중급 학습자를 위한 활동으로는 '한 달 동안의 지출 내역 공유하기'가 제시되었습니다. 2. 추론 차이 활동 추론 차이 활동은 학습자에게 단어나 어휘를 제시하고 추론을 통해 다양한 상황을 설정해 이야기를 만들거나 토론을 진행하는 활동입니다. ...2025.01.13
-
말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시2025.01.281. 초급 학습자를 위한 말하기 과제: 통제된 역할극 목적: 카페에서 원하는 음료를 주문하고 결제할 수 있다. 입력: 활동지 활동: 좋아하는 음료에 대해 이야기하기, 주문할 때 쓸 수 있는 표현 학습하기, 카페 직원과 손님이 되어 역할극하기, 역할극 발표하기 및 피드백하기 환경: 교실에서 짝 활동으로 진행 교사의 역할: 표현 교수, 활동 안내, 피드백 제공 학습자의 역할: 표현 학습, 짝 활동에 참여 2. 중급 학습자를 위한 말하기 과제: 정보의 차이가 있는 역할극 목적: 전자 제품 매장에서 적절한 가전 제품을 구매할 수 있다. 입...2025.01.28
-
말하기 활동을 위한 활동지 작성2025.01.191. 정보 차이 활동 초급 수준에서는 '-이/가 있다'와 '-이/가 없다'의 표현을 연습하고, 조사 '이'와 '가'를 구분하여 사용하는 방법을 익힌다. 중급 수준에서는 '있다'와 '있어요', '없다'와 '없어요'의 차이를 구분하고, '-지만'의 의미를 익힌다. 2. 추론 차이 활동 초급 수준에서는 기차 시간표를 보고 가장 빨리 목적지에 도착할 수 있는 방법을 추론하도록 한다. 중급 수준에서는 열차 시간표의 범례를 이해하고 이를 바탕으로 문장의 참/거짓을 판단하게 한다. 3. 의견 차이 활동 초급 수준에서는 사진을 보고 학습자들이 자...2025.01.19
-
외국어 말하기 학습 경험을 토대로 한 효과적인 한국어 말하기 교수-학습 방법2025.04.271. 외국어 말하기 학습 경험 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법으로는 패턴 연습, 미드 활용, 상황별 대화문 영작 방법 등이 있었다. 그러나 각각의 방법에는 단점도 존재했다. 패턴 연습은 깊이 있는 대화가 어려웠고, 미드 활용은 초보 학습자에게 부담이 되었으며, 상황별 대화문 영작은 전문적인 첨삭 지도자가 필요했다. 2. 초급 학습자를 위한 효과적인 교수-학습 방법 초급 학습자에게는 문장 외우기 방법이 효과적이다. 짧은 대화문을 듣고 따라 하기를 반복하여 외우면 자동적으로 발화가 되는 데 도움을 주며,...2025.04.27
-
정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동의 초/중급 말하기 활동지2025.01.131. 정보 차이 활동 정보 차이 활동은 학습자에게 정보를 나누어 주고 서로의 정보교환을 통해서 하나의 완전한 정보로 만드는 활동입니다. 초급 활동으로는 빈칸 채워 넣기 활동, 중급 활동으로는 서로 다른 정보를 합쳐 완성된 내용 만들기 활동이 제시되어 있습니다. 2. 추론 차이 활동 추론 차이 활동은 주어진 정보를 추론하게 함으로써 몇 가지 새로운 정보를 끌어내게 하는 활동입니다. 초급 활동으로는 그림 내용 추론하기 활동, 중급 활동으로는 지도를 보고 여행 일정 만들기 활동이 제시되어 있습니다. 3. 의견 차이 활동 의견 차이 활동은...2025.01.13
-
외국어로서의 한국어 표현교육론 말하기 활동지2025.11.151. 정보 차이 활동 학습자가 서로 다른 정보를 가지고 있을 때 정보 교환을 통해 완전한 정보로 만드는 활동입니다. 참여자들은 서로 다른 정보를 공유하고 이를 바탕으로 문제를 해결하거나 결정을 내리는 데 중점을 둡니다. 초급 활동으로는 같은 그림 찾기를 통해 기본적인 정보 교환 능력을 기르고, 중급 활동으로는 방 안의 물건 위치를 설명하며 더 복잡한 정보 전달을 연습합니다. 2. 추론 차이 활동 학생들이 주어진 정보를 바탕으로 추론할 수 있는 여러 가능성을 탐색하고 서로 공유하며 논의하는 활동입니다. 이 활동은 새로운 정보를 끌어내...2025.11.15
-
외국어로서의 한국어 표현교육론, 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초 중 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.2025.01.131. Nunan(1980)의 과제 구성 요소 Nunan에 의하면 과제란, 언어 교육적인 측면에서 학습자가 의사소통을 목적으로 의미에 중점을 두어서 언어를 이해하고 처리하며 생산하는 모든 활동이다. 그는 과제를 내용에 따라 실제적 과제와 교육적 과제로 구분하였고, 실제적 과제는 교실 밖에서의 과제를 교실 활동으로 도입하며, 교육적 과제는 교육적인 목적에서 실제적 과제 수행을 하기위해 교실 활동으로 도입한 과제를 의미한다. Nunan은 과제를 구성하는 요소로서 목표(Goal), 입력(Input), 활동(Activities), 교사의 역...2025.01.13
3 / 29
