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자폐성장애아동의 의사소통 지도: 그림 교환 의사소통 체계의 개념2025.01.031. 그림교환의사소통체계의 개념 그림교환의사소통체계(PECS)는 보완 및 대체의사소통체계의 한 종류로, 자폐성 또는 전반적 발달 장애를 가진 아동 및 성인들이 자발적이고 현실적인 의사소통기술을 습득할 수 있도록 돕는 체계입니다. 이 체계는 말이나 모방 없이 그림을 교환하여 의사소통하는 방법을 사용합니다. 2. 그림교환의사소통체계의 6단계 그림교환의사소통체계는 6단계로 구성됩니다. 1단계는 교환 개념 지도 및 교환 훈련, 2단계는 자발적 교환 훈련, 3단계는 그림 변별 훈련, 4단계는 문장 만들기 지도, 5단계는 질문에 반응하기 훈련...2025.01.03
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화용론적 능력과 의사소통 장애2025.01.111. 화용론적 능력 화용론적 능력은 다른 사람에게 자신의 의도를 잘 전달하고 상대방과의 대화를 원활하게 이끌어내는 능력을 의미합니다. 화용론적 능력이 부족한 사람들 중에서 가장 두드러지게 나타나는 문제는 의사소통 장애입니다. 의사소통 장애는 대화 중에 상대방의 의도를 파악하지 못하고, 말하는 순서나 대화를 유지하는 데 어려움을 겪는 문제를 가리킵니다. 이런 어려움으로 관계 형성에도 어려움을 겪을 수 있습니다. 화용론적 능력 부족으로 인해, 단어의 표면적 의미만 이해하고 상대방의 실제 의도를 파악하지 못하는 경우가 많습니다. 의사소통...2025.01.11
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연하장애, 의사소통장애, 피부통합성 장애 간호과정2025.01.121. 뇌경색(Cerebral Infarction) 뇌경색증은 뇌의 조직이 혈류의 급격한 차단에 의해서 죽은 것을 말한다. 뇌는 우리 몸속에서 산소를 가장 많이 사용하는 곳이다. 산소와 영양분은 동맥을 통해 뇌조직으로 들어온다. 동맥을 통한 혈액공급이 차단되게 되면 5분 이내에 에너지가 고갈되어 죽게 된다. 뇌조직이 돌이킬 수 없이 상한 경우를 말한다. 2. 연하장애 대상자는 음식물을 섭취할 때 기침하며 곤란을 느낀다. 연하 장애 상태를 사정하고, 음식을 삼키는 순서를 다시 배울 수 있도록 돕는다. 연하곤란 식이를 하도록 하고, 소량...2025.01.12
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지적장애아동의 언어 및 의사소통 특성과 장애통합 교사의 지도방법2025.01.281. 지적장애아동의 언어 및 의사소통 특성 지적장애아동은 낮은 기억력, 느린 학습 속도, 주의 집중의 문제, 일반화 능력의 부족, 동기 결함 등의 인지적 특성을 보이며, 사회적 기술이 낮아 또래나 교사와의 긍정적 관계를 맺기 어려워 또래로부터 거부되거나 고립되는 경향이 있다. 또한 주의산만, 행동과잉, 불안, 성격장애 등의 행동적 특성을 보이며, 운동 기능면에서도 보행, 균형, 소근육 운동에서 어려움을 겪는다. 2. 장애통합 교사의 지도방법 장애통합 교사는 다양한 유형의 장애를 가진 학생들이 일반 교육 환경에서 학습할 수 있도록 지...2025.01.28
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조현병 환자의 언어적 의사소통 장애 간호과정2025.05.041. 조현병 환자의 언어적 의사소통 장애 조현병 환자의 언어적 의사소통 장애는 사고장애와 관련되어 있으며, 주제의 일관성 저하, 부적절한 단어 선택, 동문서답 등의 특징을 보입니다. 간호사는 인내심 있는 태도로 접근하고, 치료적 의사소통 기술을 활용하며, 대상자의 심리적 안정과 약물 복용 교육 등을 통해 의사소통 능력 향상을 도모합니다. 1. 조현병 환자의 언어적 의사소통 장애 조현병 환자들은 언어적 의사소통에 많은 어려움을 겪습니다. 이는 조현병의 주요 증상 중 하나로, 환자들이 사고와 언어 표현에 장애를 보이는 것이 특징입니다....2025.05.04
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우리나라 장애범주 변화과정과 의사소통이 어려운 이주민의 장애 포함 여부2025.01.181. 우리나라 장애범주 변화과정 우리나라의 장애범주는 '장애인복지법'을 근간으로 하고 있으며, 1963년 산업재해보상보험법 제정 이후 점차 확대되어 왔다. 1981년 심신장애자복지법 제정으로 장애인복지 이념과 정책이 마련되기 시작했고, 1988년 장애인등록사업 전국 확대, 2000년 장애인복지법 개정을 통해 장애범주가 10가지로 확대되었다. 이후 2003년과 2007년 추가 개정을 거쳐 현재 15가지 장애범주로 확대되었다. 2. 의사소통이 어려운 이주민의 장애 포함 여부 외국의 경우 장애범주에 의사소통이 어려운 외국 이민자와 타인 ...2025.01.18
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우리나라 장애범주 변화과정과 의사소통이 어려운 이주민의 장애 포함 여부2025.05.031. ICIDH 기준 장애인 분류 ICIDH는 장애를 질병과 신체적 이상, 손상, 기능활동 제한, 사회적 불이익 등으로 분류해 장애를 보다 통합적으로 설명하려는 장애 개념을 말한다. ICIDH-2는 ICIDH의 한계를 보완하기 위해 개인이 겪는 장애를 손상, 활동, 참여의 세 축으로 나누어 설명한다. ICF는 개별 기능을 물리적 기능, 구조, 활동, 참여로 분류하고, 이 세 가지 기능은 건강 상태와 상황적 요인에 의해 영향을 받는다고 본다. 2. 우리나라의 장애범주 변화과정 우리나라의 장애범주는 초기에는 신체적, 정신적 1차적 장애...2025.05.03
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우리나라 장애범주 변화과정과 의사소통이 어려운 이주민의 장애 포함 여부2025.05.091. 우리나라 장애범주의 변화과정 우리나라의 장애범주는 1990년, 2000년, 2003년, 2021년 등 시기별로 지속적으로 확대되어 왔다. 1990년에는 기존 장애 용어가 변경되었고, 2000년에는 뇌병변 장애, 정신장애, 발달장애 등이 추가되었다. 2003년에는 정신지체인이 지적장애인으로, 발달장애인이 자폐성장애인으로 용어가 수정되었다. 2021년에는 장애유형이 더욱 확대되고 인정 기준도 변경되었다. 2. 세계보건기구의 국제장애분류(ICIDH)의 장애개념 세계보건기구의 국제장애분류(ICIDH)에 따르면 장애는 기능장애, 능력장...2025.05.09
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장애영유아 가족의 의사소통 어려움2025.05.151. 장애영유아 가족의 의사소통 어려움 장애영유아를 양육하는 가족은 자녀의 장애로 인해 다양한 심리적 어려움을 겪게 되며, 이로 인해 다른 사람과의 의사소통에 어려움을 겪을 수 있다. 장애영유아 가족은 자녀의 장애로 인한 죄책감, 자괴감, 트라우마 등을 경험하게 되며, 이로 인해 다른 사람과의 소통을 거부하거나 어려워하게 된다. 또한 사회적 차별과 편견에 대한 경험으로 인해 다른 사람들을 경계하게 되어 의사소통에 어려움을 겪을 수 있다. 이러한 심리적 어려움과 사회적 편견은 장애영유아 가족의 의사소통 능력을 저해하는 주요 요인이 된...2025.05.15
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자폐성장애아동의 의사소통 지도: 그림 교환 의사소통 체계의 활용2025.05.131. 자폐성장애아동의 의사소통 특성 자폐성장애아동의 경우 언어발달이 지연되고 사회성 결함을 보이며, 자신이 선호하는 주제에 대해서만 이야기하는 모습을 보입니다. 이들은 사회적 의사소통을 하는데 어려움을 겪고 제한적이며 상호작용의 지속적인 결함이 있습니다. 또한 또래에 대한 관심이 없고 반복적인 행동 패턴을 보이며, 흥미, 감정, 정서 등의 공유가 제대로 이뤄지지 않습니다. 2. 그림 교환 의사소통 체계의 개념 그림 교환 의사소통 체계는 사회적 의사소통 능력을 향상시키기 위해 고안되었으며, 행동주의 원리와 방법을 기반으로 하고 있습니...2025.05.13
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