
자폐성장애아동의 의사소통 지도: 그림 교환 의사소통 체계의 개념
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2024.01.26
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1. 그림교환의사소통체계의 개념그림교환의사소통체계(PECS)는 보완 및 대체의사소통체계의 한 종류로, 자폐성 또는 전반적 발달 장애를 가진 아동 및 성인들이 자발적이고 현실적인 의사소통기술을 습득할 수 있도록 돕는 체계입니다. 이 체계는 말이나 모방 없이 그림을 교환하여 의사소통하는 방법을 사용합니다.
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2. 그림교환의사소통체계의 6단계그림교환의사소통체계는 6단계로 구성됩니다. 1단계는 교환 개념 지도 및 교환 훈련, 2단계는 자발적 교환 훈련, 3단계는 그림 변별 훈련, 4단계는 문장 만들기 지도, 5단계는 질문에 반응하기 훈련, 6단계는 질문에 대한 반응을 활용하여 설명하기 훈련입니다.
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3. 그림교환의사소통체계의 장점그림교환의사소통체계는 다음과 같은 장점이 있습니다. 첫째, 문제 행동을 감소시킬 수 있습니다. 둘째, 자발적인 의사소통을 가르칠 수 있습니다. 셋째, 이해력 및 자발적인 의사소통이 증가합니다. 넷째, 어떤 상황에서도 의사소통이 가능합니다. 다섯째, 독립적이고 적극적이며 성공적인 의사소통을 할 수 있습니다. 또한 타인의 행동이나 말을 모방할 필요가 없고, 눈맞춤을 먼저 배울 필요가 없으며, 착석하지 않아도 되는 등 자폐장애아동에게 효과적입니다.
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1. 그림교환의사소통체계의 개념그림교환의사소통체계(Picture Exchange Communication System, PECS)는 언어적 의사소통이 어려운 사람들, 특히 자폐스펙트럼장애 아동들이 효과적으로 의사를 표현할 수 있도록 고안된 의사소통 방법입니다. 이 체계는 시각적 지원을 통해 사용자가 자신의 요구사항을 그림으로 표현하고 교환할 수 있게 합니다. 이를 통해 사용자는 자신의 생각과 감정을 효과적으로 전달할 수 있게 되며, 타인과의 상호작용 및 사회적 기술 향상에 도움을 받을 수 있습니다. 그림교환의사소통체계는 언어적 의사소통이 어려운 사람들에게 매우 유용한 의사소통 방법이라고 할 수 있습니다.
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2. 그림교환의사소통체계의 6단계그림교환의사소통체계는 총 6단계로 구성되어 있습니다. 첫 번째 단계는 '물리적 교환'으로, 사용자가 원하는 물건을 그림으로 표현하여 교환하는 단계입니다. 두 번째 단계는 '단순한 문장 구성'으로, 사용자가 그림을 사용하여 간단한 문장을 만들 수 있게 됩니다. 세 번째 단계는 '문장 구성의 확장'으로, 사용자가 더 복잡한 문장을 구성할 수 있게 됩니다. 네 번째 단계는 '질문에 대한 응답'으로, 사용자가 질문에 대해 그림으로 답변할 수 있게 됩니다. 다섯 번째 단계는 '주도적인 의사소통'으로, 사용자가 자신의 요구사항을 주도적으로 표현할 수 있게 됩니다. 마지막 여섯 번째 단계는 '대화 기술'로, 사용자가 그림을 사용하여 대화를 나눌 수 있게 됩니다. 이와 같은 6단계를 통해 사용자는 점진적으로 의사소통 능력을 향상시킬 수 있습니다.
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3. 그림교환의사소통체계의 장점그림교환의사소통체계는 다음과 같은 장점을 가지고 있습니다. 첫째, 언어적 의사소통이 어려운 사람들에게 효과적인 의사소통 방법을 제공합니다. 그림을 사용하여 자신의 요구사항을 표현할 수 있기 때문에 언어적 장벽을 극복할 수 있습니다. 둘째, 시각적 지원을 통해 의사소통 능력을 향상시킬 수 있습니다. 그림을 통해 사용자는 자신의 생각과 감정을 보다 명확하
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자폐성장애아동의 의사소통 지도: 그림 교환 의사소통 체계의 활용1. 자폐성장애아동의 의사소통 특성 자폐성장애아동의 경우 언어발달이 지연되고 사회성 결함을 보이며, 자신이 선호하는 주제에 대해서만 이야기하는 모습을 보입니다. 이들은 사회적 의사소통을 하는데 어려움을 겪고 제한적이며 상호작용의 지속적인 결함이 있습니다. 또한 또래에 대한 관심이 없고 반복적인 행동 패턴을 보이며, 흥미, 감정, 정서 등의 공유가 제대로 이...2025.05.13 · 교육
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그림교환의사소통 체계의 개념 및 교수 6단계와 자폐스펙트럼장애아동에게 유용한 이유1. 그림교환의사소통 체계의 개념 그림 교환 의사소통체계(PECS)는 사회적 의사소통 능력을 향상시키기 위해 고안된 보완 대체 의사소통 방법 중 하나입니다. 이 시스템은 행동주의적 원리와 방법론에 기초하여, 행동 형성, 차별 강화, 자극 통제의 전이 등을 포함합니다. 이 체계는 자연스러운 사회적 상황에서 의사소통 행동을 가르치므로, 자연스러운 중재 방법도 ...2025.01.18 · 교육
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그림교환의사소통체계(PECS)의 활용 방법 및 관련 자료1. 그림교환의사소통체계(PECS) 그림교환의사소통체계(PECS)는 자폐성 장애 아동 및 성인들이 보다 효과적으로 의사소통 기술을 습득할 수 있도록 돕는 의사소통 체계입니다. PECS는 6단계로 구성되어 있으며, 각 단계별로 교환 개념 지도, 자발적 교환 훈련, 그림 변별 훈련, 문장 만들기 지도, 질문에 반응하기 훈련, 질문에 대한 반응을 활용한 설명하기...2025.05.01 · 교육
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4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념, 교수 6단계를 제시하고, 그림 교환 의사소통 체계가 자폐장애아동에게 적합하게 활용될 수 있는 까닭을 제시하시오. 3페이지
[과목명 입력]? 주제 : 4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념, 교수 6단계를 제시하고, 그림 교환 의사소통 체계가 자폐장애아동에게 적합하게 활용될 수 있는 까닭을 제시하시오.Ⅰ. 서론1798년 프랑스 아비뇽의 야생 소년이 소개되면서 등장하게 되었다. 자폐성장애아동의 경우 언어발달이 지연 및 사회성 결함을 보이고 자신이 선호하는 주제에 대해서만 이야기하는 모습을 보인다.다양한 증상과 기능을 가지고 있으며, 증상이 아주 가벼운 상태부터 심한 증상까지 다양하다.자폐성장애를...2023.08.14· 3페이지 -
그림교환의사소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용시 기대되는 효과 및 단점을 서술하시오 4페이지
그림교환의사소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게적용 시 기대되는 효과 및 단점을 서술하시오Ⅰ. 서론자폐성 장애는 자신의 필요나 욕구를 충족시키기 위한 사회적 도구로 기능적인 의사소통을 습득하는데 어려움이 있다. 이러한 문제점의 자발적인 의사소통적 상호작용 비율을 증가시키는 것이 그림교환의사소통체계이다. 원하는 사물의 사진이나 그림을 상대방에게 제시함으로써 자신의 요구를 표현하게 되고, 그 결과로 사진이나 그림에 있는 사물이나 활동을 얻게 된다.Ⅱ. 본론1. 그림교환의사소통 체계(PECS)그림을 통해서 대체 의사소통을 하는 ...2022.04.30· 4페이지 -
그림교환의사소통 체계의 개념 및 교수 6단계를 제시하고 자폐스펙트럼장애아동에게 유용하게 활용될 수 있는 까닭 8페이지
- R E P O R T그림교환의사소통 체계의 개념 및 교수 6단계를 제시하고, 자폐스펙트럼장애아동에게 유용하게 활용될 수 있는 까닭을 제시하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 그림교환의사소통 체계의 개념2. 그림교환의사소통 체계의 교수 6단계1) 1단계 (어떻게 의사소통하는가?)2) 2단계 (거리와 지속)3) 3단계 (그림 변별)4) 4단계 (문장구조)5) 5단계 (“너는 무엇을 원하니?”에 대답하기)6) 6단계 (언급하기)3. 자폐스펙트럼장애아동에게 유용하게 활용될 수 있는 까닭4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론발달장애...2024.05.29· 8페이지 -
4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다 5페이지
자폐장애교육4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념, 교수 6단계를 제시하고 그림 교환 의사소통 체계가 자폐장애 아동에게 적합하게 활용될 수 있는 까닭을 제시하시오.- 그림 교환 의사소통 체계의 개념 제시- 교수 단계를 차례로 나열- 그림 교환 의사소통 체계의 이점에 대한 논리성- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애 아동의 의사소통 특성2. 그림 교환 의사소통 체계의 개념과 교수 6단계3. 그림 교환 의사소통 체계가 자폐 아동에게 적합하게 활용될 수 있는 까닭Ⅲ. ...2025.01.17· 5페이지 -
그림교환의사소통 체계의 개념 및 교수 6단계를 제시하고, 자폐스펙트럼장애아동에게 유용하게 활용될 수 있는 까닭을 제시하시오. 서론 3페이지
자폐장애아교육그림교환의사소통 체계의 개념 및 교수 6단계를 제시하고, 자폐스펙트럼장애아동에게 유용하게 활용될 수 있는 까닭을 제시하시오.서론일반적으로 의사소통이란 개인의 생각이나 의도가 상호 이해되는 과정을 말한다. 말, 소리, 몸짓, 행동을 통해 생각이나 감정을 나누는 정보 교환의 과정이기도 한다. 하지만 자폐 스펙트럼 장애를 가진 사람들의 경우, 의사소통 교육에 좀 더 세심한 접근이 요구된다. 최근 인기를 끌었던 드라마 에서 볼 수 있듯이, 자폐 스펙트럼 장애를 가진 천재 주인공은 눈맞춤 없이 인사하거나 고개를 반쯤 숙이는 등의...2024.07.08· 3페이지