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(사회복지와 인권) 세계인권선언문 중 사회·경제·문화적 권리를 나타내는 조항을 쓰고 각 조항에 대해 사례를 기반으로2025.01.241. 세계인권선언문 중 사회·경제·문화적 권리 제22조에서는 모든 사람은 사회적 일원으로 사회보장제도에 관한 권리를 가지고 국가적 노력, 국제적 협력을 통해, 각국 조직, 자원에 따라서 자기의 존엄성 및 인격의 자유로운 발전을 위하여 필요한 문화적, 사회적 경제적 권리의 실현에 관한 권리를 지닌다고 명시되어 있습니다. 제23조에서는 모든 사람은 노동의 권리, 직업을 자유롭게 선택할 수 있는 것, 공정하며 유리한 근로조건에 관한 권리와 실업에서 보호를 받을 권리를 지닌다고 명시되어 있습니다. 제24조에 따르면 모든 사람은 근로시간의 ...2025.01.24
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고등학교 미술 창작 평가계획서2025.01.161. 미술 창작 활동 미술 창작 활동을 통하여 창작 및 소통의 가치를 알고 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 자신과 세계에 대한 미적 감수성을 바탕으로 주제를 시각화하는 능력, 미술 창작 과정을 자기 주도적으로 계획하고 수행하는 능력, 타 분야와의 융합을 통하여 창의적으로 문제를 해결하고 표현하는 능력, 미술 작품을 통해서 타인과 소통하고 서로의 표현을 존중하는 태도를 기른다. 2. 평가 방향 및 방침 평가 방법(시기, 횟수, 반영비율, 평가비율)은 학년 초에 예고하여 학생들에게 주지시킨다. 학업성적평가는 본교 교육과정 운...2025.01.16
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책을 통한 영혼의 수혈과 자아 발견2025.01.281. 책을 통한 영혼의 수혈 첫 번째 인용문은 책을 통해 영혼의 영양을 공급받으며 나이가 들어도 마음의 젊음을 유지할 수 있다는 중요한 깨달음을 선사한다. 젊음이란 단순히 육체적 상태가 아닌, 마음의 상태임을 알게 해주는 구절이다. 우리는 책을 통해 끝없이 성장하고, 그 과정에서 새로운 생명력을 불어넣는 힘을 얻게 된다. 이는 단순히 독서 그 이상의 의미를 지닌다. 책은 마치 영혼에 수혈을 하듯 삶의 활력을 불어넣는 역할을 한다. 2. 한국적 미에 대한 깊은 이해 예술적 아름다움에 대한 최순우의 고귀한 겸손함은 한국적 미에 대한 깊...2025.01.28
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만2세 1학기 발달평가2025.04.291. 기본생활 OO는 스스로 숟가락과 젓가락을 사용하여 음식을 먹을 수 있으며, 편식하는 모습을 보이지만 칭찬과 격려를 받으면 싫어하는 음식도 먹으려 한다. 배변 의사를 정확하게 표현하고 화장실에서 실수 없이 소변과 대변을 본다. 배변 후에는 스스로 물을 내리고 비누로 손을 씻을 수 있다. 2. 신체운동 OO는 달리다가 자주 넘어지지만 어른의 도움을 받아 계단을 오르내릴 수 있으며, 방문 손잡이를 돌려 문을 열 수 있고 쓰기 도구로 끼적거리기를 할 수 있다. 3. 의사소통 OO는 사물의 명칭, 친구 이름, 동사나 형용사 등 일상생활...2025.04.29
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만2세 2학기 발달평가 7명입니다.(평가인증A 통과하였어요!)2025.01.121. 유아기본생활 습관 음식에 관심을 가지고 골고루 먹으려고 노력하며 수저를 사용하여 식사를 할 수 있습니다. 손쉽게 입을 수 있는 옷을 입을 수 있으며, 혼자서 옷을 입거나 벗는데에 어려움이 없습니다. 하루 일과를 즐겁게 경험하며 상황에 맞는 인사를 할 수 있습니다. 놀이할 때, 안전하게 놀이하는 모습을 보여 칭찬해 주었습니다. 2. 신체운동 난간을 붙잡고 계단을 잘 올라가며 어른의 도움 없이 난간을 붙잡지 않고 계단을 올라갈 수 있습니다. 걸어가거나 서 있을 때, 신체 균형을 잘 유지할 수 있습니다. 방문 손잡이나 꼭지를 돌려 ...2025.01.12
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1학기 발달평가 만 4세 25명2025.01.141. 신체운동건강 편식이 조금 있었지만 지금은 야채를 모두 맛있게 잘 먹습니다. 하나의 일을 하다가 다른 일로 옮길 때 항상 자신의 물건을 놓치거나 잊어버리는 경우가 많이 있습니다. 스스로 물건을 잘 챙기는 습관을 길러줄 수 있도록 알려주고 칭찬해주었더니 지금은 스스로 물건도 잘 챙기는 모습을 볼 수 있습니다. 2. 의사소통 언어영역에 새로 내놓은 책에 관심을 갖고 바르게 앉아서 동화책을 읽으며 짧은 문장이나 긴 문장 모두 정확한 발음으로 책을 읽을 수 있습니다. 자신의 감정과 주장을 솔직하게 표현할 수 있습니다. 3. 사회관계 내...2025.01.14
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이탈리아 로마 여행계획서, 교양 고고학과고대문명 레포트2025.01.161. 트레비 분수 트레비 분수는 바로크 양식의 아름다움이 절정에 달한 시기를 보여주며 로마의 가장 멋진 분수로 손꼽힌다. '트레비'란 삼거리라는 뜻으로 이곳으로 세 개의 길이 모이는 데서 유래되었다. 고대 로마에서는 한때 150만 명에 달했던 인구에게 물을 공급하기 위해 14개의 고가 수로를 건설하였으며, 이로 인해 물이 풍부해지고 도시 곳곳에 분수가 많이 만들어지게 되었다. 이 분수의 물은 아우구스투스 대제의 집정관이었던 아그리빠가 건설한 로마에서 가장 오래된 수로를 그대로 이용해 공급되고 있다. 배경은 폴리 궁전의 벽면을 절묘히...2025.01.16
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만0세 2학기 (9월-2월) 평가제 영아 관찰일지 및 발달평가2025.01.171. 기본생활 OO가 점심시간 때 스스로 책상에 앉은 후 앞에 있는 교사를 빤히 쳐다보며 방긋 미소를 짓는다. 교사 뒤에 있는 분홍색 식판을 손가락으로 계속 가리키고 자신의 식판을 받자마자 식판에 담겨져 있는 두부를 한참동안 바라본다. 시간이 조금 지나자마자 교사의 도움을 받아서 숟가락 위에 있는 두부 하나를 입으로 쏙 넣는다. 넣자마자 '냠냠~' 라고 옹알이로 표현하며 오물오물 씹는다. 국에 있는 두부를 다 먹자마자 교사의 손을 잡아당기며 국을 손가락으로 가리킨다. 두부맑은국을 교사에게 받자마자 숟가락을 사용하여 바로 두부를 먹는...2025.01.17
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문화의 정의, 문화의 특징, 문화다양성 등등2025.05.021. 문화의 정의 제가 생각하는 문화는 어떠한 특정분야 또는 집단이 가지고 있는 특유의 개성이 담긴 창조적인 활동이라고 생각합니다. 이때 문화는 해당 대상을 대표하는 특징이 있으며 한 개인이 만들어 낼 수 있고 다른 사람들과의 공유를 통해 범위를 넓혀갈 수 있다고 생각합니다. 또한, 여러 요인들(시간의 흐름과 의사소통, 생각의 변화 등)에 의해 변형의 가능성도 있다고 생각합니다. 2. 00대학교 문화의 특징 제가 생각하는 00대학교만의 문화는 대부분의 타 대학교에서는 실시하지 않고 있는 독서인증제도라고 생각합니다. 독서인증제도는 재...2025.05.02
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노인간호실습_루이소체 치매_간호과정4개_노인활동교육안 포함_A+자료2025.01.281. 루이소체 치매 루이소체 치매는 알츠하이머치매 다음으로 흔한 퇴행성 치매의 원인 질환이다. 루이소체치매 환자의 대뇌 피질 신경세포 내부에서는 알파-시뉴클레인이라는 단백질이 침착되어 도파민시스템에 이상을 가져와 형성되는 루이소체가 관찰되어 이와 같은 병명을 가지게 되었다. 일중 변동이 있는 인지기능 저하, 환시, 렘수면행동장애, 파킨슨증이 특징적인 증상이다. 치매 환자들 중 약 3.8%가 루이소체치매로 진단되는 것으로 알려져 있지만 실제로는 이보다 더 많을 것으로 추정하고 있다. 2. 루이소체 치매의 증상 루이소체치매의 핵심적인 ...2025.01.28
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