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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서2025.05.081. 말하기 능력 평가 말하기는 음성 언어를 매개로 자신의 생각, 의견, 느낌 등을 표현하는 언어 기능으로, 화자의 의도를 표현하는 것을 포함하여 청자와의 상호작용으로 이루어지며, 상대방의 말을 듣고 판단하여 자신의 의도에 맞게 언어적 또는 비언어적으로 의사소통하는 것이다. 말하기 능력 평가는 상호작용을 통해 의사소통을 할 수 있는 능력을 평가하는 것으로, 분절음의 발음지식과 초분절적, 비분절적 표현등의 요소와 관련되는 지식(준어적 능력), 논리적 언어형식을 갖춘 발화, 지시어, 접속어 등 적절한 사용능력(문법적 능력과 담화적 능력...2025.05.08
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BSC 평가지침(표준)2025.01.071. BSC(균형성과표) BSC(균형성과표)는 과거의 재무적 성과 지표에 더해 고객, 공급자, 종업원, 프로세스, 혁신 등의 미래 성과 지표를 통해 조직의 미래 가치를 창출하도록 관리하는 시스템입니다. 이 지침은 사무관리직 전 직원에게 적용되며, 조직 구성원의 근무태도, 능력, 업적 등을 평가하여 승진, 임금, 보상 등의 기초자료로 활용하고 공정한 보상을 통해 조직과 구성원의 균형 발전을 도모하는 것이 목적입니다. 2. BSC 평가절차 BSC 평가는 목표 설정, 목표 수행, 평가 및 결과 반영의 절차로 진행됩니다. 목표 설정 시 팀...2025.01.07
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전기전자공학실험-공통 이미터 증폭기 설계2025.04.301. 공통 이미터 증폭기 설계 공통 이미터 증폭기 회로는 높은 전류이득을 가지며, 입력을 베이스로 인가하여 출력을 컬렉터에서 얻습니다. 출력저항 RL이 증가하면 증폭도가 증가하여 진폭도 증가합니다. 공통 이미터 증폭기 설계 시 트랜지스터의 정규 규격을 파악하고, VCC, 전압이득, 입력임피던스, 부하저항의 최소값과 출력임피던스, 교류출력전압스윙의 최대값을 정합니다. 또한 커플링/바이패스 커패시터 선정, VE 설정, Rc 값 계산, 전압 이득 확인, 입력 임피던스와 출력 임피던스 확인 등의 과정을 거칩니다. 2. 공통 이미터 증폭기 ...2025.04.30
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사회복지 프로그램 성과측정의 방법2025.05.021. 성과측정 방법에 대한 선정기준 Martin과 Kettner(1996)는 기존 연구에 대한 검토를 통해 프로그램의 결과를 평가하는 측정방법을 선정하는 기준으로 유용성, 타당성, 신뢰성, 정확성, 실행 가능성, 비용, 단위비용보고unit cost reporting 등 7가지를 제시하였다. 2. 수량집계 수량집계는 단순하게 프로그램에 참여한 클라이언트의 조컨, 상태, 행동 등에 있어서 질적인 변화가 있는 클라이언트의 명목적 수이다. 수량집계에 의한 프로그램 성과측정은 전체 프로그램 참여자 중에서 조건, 상태, 행동의 변화가 발생한 ...2025.05.02
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사례와 함께 본 교수요목 5가지2025.01.231. 문법적 교수요목 (Grammatical Syllabus) 문법적 교수요목은 언어의 구조와 규칙을 중심으로 교육 내용을 구성하는 방식입니다. 문법 항목들을 순서대로 배열하고 이를 체계적으로 가르치는 것이 특징입니다. 형식이 중심이 되어 언어의 형태와 규칙에 집중하여 문법적 정확성을 강조합니다. 간단한 문법 항목에서 복잡한 문법 항목으로 점진적으로 학습하며, 규칙을 암기하고 반복적으로 연습하는 방식입니다. 2. 개념·기능적 교수요목 (Notional-Functional Syllabus) 개념·기능적 교수요목은 의사소통 상황에서 필...2025.01.23
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사회복지 기관에서 사용할 수 있는 프로그램 제안서(행복한 하루 만들기)2025.01.131. 프로그램 소개 이용자의 장애 특성상 외부활동이 원활하지 못한 점을 고려하여 함께 지역사회 체험 및 다양한 여가활동을 지원하여 주체적인 즐거움을 찾을 수 있고 이를 바탕으로 심신의 안정과 생활의 활력고취, 삶의 질 향상, 사회적응 훈련을 하고자 한다. 2. 프로그램 목표 보행훈련 시 무릎 관절 손상 대처 대안 서비스 제공, 다양한 체험 활동을 통하여 사회적응 능력 및 삶의 질을 향상, 정신적 스트레스 해소와 신체적 도움, 건강식 및 기호식품 선정을 통한 개인 욕구 충족과 건강관리 지원 3. 프로그램 내용 프로그램 소개, 왕복 걷...2025.01.13
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의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.2025.01.141. 의사소통의 교수항목 의사소통 교수요목이 실제 상황을 반영한 그리고 실세계에 적용할 수 있는 학습자 중심의 교육내용과 학습자들의 의사소통 능력 신장을 고려하기 때문에 그 항목과 내용이 취지에 맞게 설계된다. 따라서 교수 항목들과 내용들은 상황 명세화, 4가지 기술의 관점으로 명세화된 언어활동, 언어 기능, 개념, 명세화된 언어 형식, 기술 범위 등을 염두해 둔 방향으로 설계된다. 2. 의사소통 교수법의 특징 의사소통 교수법은 정확성보다는 유창성을 중요시하며, 실용적이고 기능적인 학습 활동을 주로 하게 하고 문법구조의 형식적인 연...2025.01.14
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사회복지조사론_설문자의 설문작성방법의 8단계 중 제일 중요하다고 생각하는 단계2025.05.121. 설문지법 설문지법은 연구자가 조사하고자 하는 설문지의 조사항목에 의한 응답자가 직접 기록하도록 하는 방법으로, 자료수집 방법 중에 가장 널리 사용되는 방법이다. 설문지법의 장점은 한 번에 많은 대상으로부터 필요한 정보를 얻을 수 있고 비용이 적게 들며 간편하게 실시가 가능하다는 점이다. 반면 응답자의 문장 이해력이나 표현능력에 크게 의존하고 응답한 내용의 진위 확인이 쉽지 않다는 단점이 있다. 2. 설문지 조사 8단계 설문지 조사의 8단계는 설문지 작성과정으로 구성되어 있으며, 1단계 필요정보 결정, 2단계 자료수집 방법 결정...2025.05.12
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보육교사 수업컨설팅의 내용2025.01.241. 보육교사 수업컨설팅 보육교사가 수업컨설팅의 주체가 되어야 한다는 점을 강조했습니다. 수업컨설팅의 내용은 교사가 선택하는 것이 바람직하며, 교사의 경력이나 전문성 발달 수준에 따라 달라질 수 있습니다. 수업컨설팅에서 다룰 수 있는 내용으로는 활동유형별 내용, 유아발달, 교육과정, 수업설계, 환경 조성 및 학급운영, 수업 실시 등이 있습니다. 2. 교사의 관심사 변화 장학과 관련하여 교사의 관심사가 전문성 발달 수준 또는 경력이 많아질수록 교수 지식과 기술, 학급 통제 등에서 원 운영 및 지역사회와의 교류 등으로 변화되어 간다고 ...2025.01.24
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상황-맥락 교수요목의 학습내용과 지식 선정 기준2025.01.151. 상황-맥락 교수요목의 설계 내용 상황-맥락 교수요목의 설계 내용에는 목표, 대상, 비언어적 산출물, 학습내용, 시행, 평가가 포함된다. 학습내용에서 지식이란 학습자가 활용하고 싶은 의사소통 상황 목록을 말하며, 지식 선정 기준은 학습자의 관심과 의사소통의 필요성, 학생들이 그 상황을 만날 수 있을 가능성, 언어 항목들의 단순성과 학습 용이성, 학습자들의 언어 유창성, 문화적 차이 등을 고려하여 결정한다. 2. 상황-맥락 교수요목의 상황 구성요소 상황-맥락 교수요목의 상황 구성요소에는 학습자가 할 수 있는 사회적 역할과 심리적 ...2025.01.15
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