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사회복지실천론 ) 면담의 기술 중 하나를 선택하여 설명하고, 활용하여 본인의 주변 인물 중 어려움에 처해 있거나 고민이 있는 사례에 대해 어떻게 면담할 것인지 서술하시오2025.05.131. 적극 청취 및 공감 적극 청취 및 공감은 면담 중 상대방의 이야기를 깊이 이해하고 공감하는 기술입니다. 이는 상대방의 감정과 경험을 존중하며 신뢰 관계를 형성하는 데 도움이 됩니다. 적극 청취는 진정성 있는 관심을 보이고, 공감은 상대방의 감정을 이해하고 공유함으로써 상호 간의 긍정적인 상호작용을 촉진합니다. 2. 어려움을 겪는 친구의 고민에 대한 면담 1. 적극 청취: 친구가 어려움을 털어놓을 때, 내 모든 주의를 그에게 집중시킵니다. 그의 이야기에 끊임없이 인터럽트하지 않고, 몸을 돌리거나 다른 일을 하지 않고 전적으로 그...2025.05.13
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프로이트 <작가와 몽상> 정리2025.01.061. 어린아이의 놀이 프로이트는 문학적 성향의 최초의 흔적들을 어린아이들의 '놀이'에서 찾아야 한다고 말합니다. 어린아이가 자신만의 세계를 창조하고 있다는 면에서 마치 한 사람의 시인처럼 행동한다고 말할 수 있습니다. 어린아이는 자신의 놀이를 진지하게 여기고 있으며, 엄청난 양의 감정을 놀이 속에 쏟아 붓습니다. 2. 성인의 몽상 성인이 된 아이는 더 이상 놀이를 하지 않게 됩니다. 그러나 몸소 체득한 것을 통해 수십 년 동안 현실을 이해하려고 정신적으로 노력해도, 그가 어느 날 현실과 유희의 대립을 다시 무너뜨리는 정신적 상태에 ...2025.01.06
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유아동작교육 활동계획안_기본운동 동작하기_지시 따라하기2025.01.291. 유아동작교육 유아동작교육은 유아의 신체 발달과 기본 운동 능력 향상을 목적으로 하는 교육 활동입니다. 이 활동계획안은 유아들이 교사의 지시에 따라 기본 동작을 수행하며 신체 균형을 유지하는 것을 목표로 합니다. 유아들은 이를 통해 신체 조절 능력과 또래와의 상호작용 능력을 기를 수 있습니다. 2. 기본운동 동작하기 이 활동에서는 유아들이 교사의 지시에 따라 다양한 기본 동작을 수행합니다. 이를 통해 신체 균형을 유지하고 기본 운동 능력을 기를 수 있습니다. 유아들은 한 발로 서기, 친구와 손잡고 다리 구부리기, 다리 앞으로 내...2025.01.29
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조음 음운장애(말소리) 중재 중 조음 지시법의 정의와 실제 지도 방법2025.01.171. 조음 지시법의 정의 조음 지시법은 조음 음운장애를 가진 사람이 정확한 발음을 할 수 있도록 돕는 방법이다. 이 방법은 입술, 혀, 치아 등의 위치와 움직임을 구체적으로 지시하여 올바른 소리를 내게 하는 데 중점을 둔다. 조음 지시법은 발음의 명료성을 높이고, 의사소통 능력을 향상시키는 데 효과적이다. 2. 조음 지시법의 실제 지도 방법 조음 지시법의 지도 방법은 구체적이고 체계적인 단계를 따른다. 먼저 목표 소리를 명확히 정의하고, 단계별로 지도한다. 교사가 시범을 보이고, 아동이 따라 하며 피드백을 받는다. 반복적인 연습과 ...2025.01.17
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조음음운장애(말소리) 중재 중 조음지시법을 정의하고, 실제 지도방법을 예시와 함께 설명하시오2025.05.071. 조음지시법의 정의 조음지시법은 언어발달장애를 가진 아동들에게 말소리 발음을 지도하는 교육적 방법 중 하나로, 아동들이 올바른 말소리 발음을 습득할 수 있도록 지도하는 방법이다. 이 방법은 아동들이 정확하게 말소리를 듣고 따라할 수 있도록 한 다양한 지시법과 도구를 활용한다. 2. 조음지시법의 실제 지도 방법 및 예시 조음지시법은 발음 교육의 평가, 발음 교육 계획 수립, 말소리 연습, 근력 및 균형 훈련, 도구 사용, 피드백 제공 등의 다양한 접근법을 통해 아동들이 올바른 발음을 습득할 수 있도록 돕는다. 예를 들어, 'ㄱ'과...2025.05.07
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인간관계에 대한 생각2025.05.051. 인간관계 유지 방법 사람의 좋은 면을 보고, 고민을 경청하며, 먼저 손을 내밀고, 상대방을 격려하고 사랑받고 있다는 느낌을 주며, 솔직하게 자신의 생각과 감정을 표현하고, 상대방의 일을 내 일처럼 생각하며 참고 이해하고 용서하는 등의 방법으로 인간관계를 유지할 수 있다. 2. 어린 시절 인간관계 어린 시절에는 여러 친구들과 잘 어울려 놀았으며, 특히 남자친구들과 더 잘 어울렸다. 갈등 상황이 생기면 어떻게 해결해야 할지 몰라 혼자 속으로 담아두기만 했다. 5-6학년 때는 한 명의 친구와 더 가깝게 지냈지만, 그 친구가 물건을 ...2025.05.05
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유아 관찰일지 만4세반 1년 - 평가제 관찰일지,발달평가2025.01.151. 기본생활습관 OO가 배식받은 음식을 들고 가다가 바닥에 엎어서 못 먹게 되었다. 교사와 같이 정리를 하면서 '조심히 들고 가야지.'라고 말하니 '제가 밥먹고 남은 거 다 정리할게요.'라고 말하였다. OO가 화장실에 가서 비누를 눌러서 비누를 짠다. 손을 비비며 구석구석 비누칠을 한다. 손바닥으로 물버튼을 눌러 본다. 흐르는 물에 비누를 씻어 본다. 핸드타올을 직접 당겨서 물기를 닦아 보고, 핸드타올을 휴지통에 버린다. 2. 신체운동 재빠르게 슬라이드 위로뛰어 올라간다. 그리고는 만세 자세를 하고 슬라이드를 타며 내려온다. 교사...2025.01.15
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A+ 성인간호학 실습 뇌졸중 케이스스터디(간호진단 8개), (간호과정1개)2025.01.101. 불안정한 혈압의 위험 대상자는 뇌전증 및 뇌혈관질환의 합병증 등 복합적 요인으로 인한 저혈압이 동반되어 혈압이 65/48mmHg으로 측정되었다. 이에 대한 즉각적인 간호중재가 필요할 것으로 판단된다. 간호사는 1시간 간격으로 V/S을 측정하고, 환자의 의식상태와 동공반사를 관찰하며, I/O를 확인하고, 순환상태를 확인하는 등 다양한 간호중재를 수행하여 대상자의 혈압을 안정화시키고자 하였다. 또한 다리를 심장보다 높게 올려주고, 침상안정을 유지하며, 처방에 따라 약물을 투여하고 산소를 제공하는 등의 중재를 통해 대상자의 혈압이 ...2025.01.10
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공감과 환대의 윤리 ) 용서와 화해2025.01.201. 공감과 환대의 윤리 현대사회에서 공감과 환대의 윤리를 바르게 실천하는 것은 다양한 사회적 갈등과 혼란을 해결하는 데 중요한 역할을 한다. 특히 용서와 화해는 갈등을 해결하는 데 중요한 역할을 하는데, 이는 건강한 인간관계를 회복하는 데 필수적인 덕목이라고 할 수 있다. 특히 차세대를 이끌고 나아갈 대한민국의 20대 청년들은 이러한 가치를 실천함으로써 개인의 성장과 함께 더 나은 사회를 만들어갈 수 있다. 2. 용서와 화해 용서와 화해를 실천하기 위해 서로의 감정을 이해하고 존중하는 태도로 대화를 나누는 것이 갈등 해결의 첫걸음...2025.01.20
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만1세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 종합평가2025.05.041. 기본생활습관 신발을 벗고 신발장에 정리하고 교실로 들어와 모자와 겉옷을 벗고 양말을 벗어 가방안에 넣고 가방속 물건을 꺼내 놓는다. '가방도 OO 자리에 넣어볼까?'하니 '네'하며 사물함을 찾아 가방을 넣는다. 2. 신체운동 에어바운스에서 미끄럼틀을 타던 OO가 에어바운스 주변을 탐색한다. 허리를 숙여 걸어가는 OO를 보고 "OO야, 기어서 갈 수도 있어"라고 하자 교사를 본 후 기어서 터널을 통과하고 다시 돌아올 때는 쪼그려 앉아 걷기를 시도하는 모습을 보인다. 3. 의사소통 놀이를 하다가 교사에게 다가와 "물~~" 하고 이...2025.05.04
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