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보육실습의 목적과 필요성, 실습생으로서 준비해야 할 것과 주의해야 할 것2025.05.091. 보육실습의 목적과 필요성 보육실습은 이론과 실무의 결합을 통해 실습생의 전문적인 능력을 향상시키는 것이 목적입니다. 실습을 통해 실습생은 실제 보육환경에서의 상호작용과 관리, 교육 프로그램의 설계 및 실행, 아동의 특수 요구사항에 대한 대처 등을 경험하고 습득할 수 있습니다. 또한 보육실습은 실습생에게 실무적인 경험을 제공하여 취업 시 경쟁력을 향상시키고 직업적인 방향성을 확립하는 데 도움을 줍니다. 2. 실습생 준비사항 실습생으로서 보육실습에 참여하기 위해서는 다음과 같은 준비가 필요합니다. 첫째, 보육분야에 대한 이론적인 ...2025.05.09
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[학교현장실습] 교육실습(교생실습)에 임하는 나의 자세와 태도2025.05.151. 학생으로서의 자세 학생으로서 진지하게 학습하고 성찰하는 자세를 갖추며, 교육실습 전 과정을 통해 교육실습생으로서의 신분을 잊지 않고, 실습학교의 출퇴근 시간 및 제반 방침과 규칙을 엄수한다. 또한 교육실습 기간 중에는 교육실습에만 전념하고 교사로서 준비하는데 주력한다. 2. 교사로서의 자세 교사로서 책임감을 가지고 성실하게 근무하며, 학생들에 대한 영향을 고려하여 용모와 언행에 주의한다. 학생들을 잘 가르치기 위해 끊임없이 연구하고 학습 지도를 위해 노력하며, 주어진 사무는 신속하고 정확하게 처리하되 행정절차와 체계를 존중한다...2025.05.15
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학년 초 교사가 해야 할 교육과정 영역의 6가지 업무2025.01.141. 연간교육과정 계획 및 편성 새 학년도 연간교육과정을 계획하고 편성하는 것이 중요합니다. 이를 위해서는 상위 교육과정을 이해하고, 개정 누리과정의 변화된 지침을 반영해야 합니다. 연간계획은 기관 전체에서 공유되며, 유아의 반응에 따라 즉각적으로 반영할 수 있도록 유연성을 가져야 합니다. 2. 유치원 교육과정 운영계획서 작성 및 제출 모든 유치원은 교사회의를 거쳐 1년간의 유치원 교육과정 운영계획서를 작성하여 교육청에 제출합니다. 이 계획서에는 교육과정 및 운영의 기본 방향, 교육과정 편성 및 운영계획, 중점 교육 활동, 유치원 ...2025.01.14
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초임교사가 부모를 만날 때 주의해야 할 점2025.01.061. 부모와의 관계 구축 초임교사는 부모의 기대와 요구를 이해하고 존중하는 자세가 필요합니다. 부모와의 원활한 소통을 위해 정기적인 면담이나 학부모 모임 등을 활용할 수 있습니다. 또한 부모를 비판하지 않고 긍정적인 피드백을 주는 것이 중요합니다. 2. 만남 준비 초임교사는 부모와의 만남을 위해 사전 커뮤니케이션, 적절한 장소와 시간 선택, 필요한 자료와 준비물을 사전에 준비해야 합니다. 이를 통해 만남은 원활하게 진행되고, 부모들과의 소통과 협력이 강화될 수 있습니다. 3. 만남 시 주의사항 초임교사는 부모와의 만남에서 존중과 신...2025.01.06
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효과적인 교사와 비효과적인 교사의 특징2025.05.081. 수업 계획과 준비 효과적인 교사는 수업을 철저히 계획하고 준비하여 수업 중 발생할 수 있는 문제점을 미리 예상하고 대처할 준비가 되어 있습니다. 반면 비효과적인 교사는 수업 계획과 준비를 소홀히 하여 갑작스러운 문제 발생에 대처하기 어려운 문제가 있습니다. 2. 학생과의 소통과 협력 효과적인 교사는 학생들과의 소통과 협력을 중요시하여 학생들이 수업에 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 제공하고 학생들의 흥미와 수업 내용을 결합하여 재미있는 수업 환경을 조성합니다. 반면 비효과적인 교사는 학생들과의 소통을 무시하고 자신의 강의 중...2025.05.08
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장애 영유아의 유아교육기관 입학 준비절차와 보육교사의 역할2025.01.031. 장애 유아의 유아 교육기관 입학 준비절차 장애 영유아가 유아교육 기관에 입학하기 위해서는 입소 대기 신청, 입소 상담, 오리엔테이션 등의 절차를 거쳐야 한다. 입소 대기 신청 후 입소 대상자로 확정되면 교사 및 원장과의 면담을 통해 입학 여부와 아동 정보를 공유한다. 입학이 확정되면 부모는 오리엔테이션을 받고, 아동은 적응 프로그램을 통해 새로운 환경에 익숙해질 수 있도록 지원받는다. 2. 장애 영유아를 위한 보육교사의 준비 장애 영유아를 위한 보육교사는 장애에 대한 정확한 이해와 수용적인 태도를 가져야 한다. 또한 부모와의 ...2025.01.03
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듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보기2025.01.131. 듣기 교육에서 교사의 역할 듣기 교육에서 교사의 역할은 매우 중요합니다. 교사는 학생들에게 다양한 듣기 경험을 제공하고, 학생들이 목적 있는 듣기 활동을 할 수 있도록 도와주어야 합니다. 또한 듣기 전, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 필요한 전략과 활동을 지도해야 하며, 학생들이 듣기 능력에 자신감을 갖도록 격려해주는 것도 중요합니다. 2. 수업 준비 및 구성 교사는 학습자의 수준과 사용하는 교재에 따라 수업 내용을 달리 구성해야 합니다. 초급의 경우 그림과 삽화를 활용하고, 간단한 내용의 듣기 수업을 진행합니다. 중급의 경우...2025.01.13
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보육실습 소감문_보육실습 느낀점2025.01.231. 보육실습 경험 이번 보육실습은 저에게 매우 의미 있는 경험이었습니다. 어린이들과 직접 소통하고 그들의 발달 과정을 관찰하며, 이론에서 배운 지식을 실제 현장에서 어떻게 적용하는지를 배우는 소중한 시간이었습니다. 특히, 아이들과의 상호작용을 통해 많은 것을 배우고, 보육교사로서의 책임과 역할에 대해 깊이 있게 고민하게 되었습니다. 2. 실습 전 준비 실습에 들어가기 전, 저는 어린이들과의 소통이 가장 중요하다고 생각했습니다. 어린이들은 자신을 표현할 방법이 제한적이기 때문에, 교사가 그들의 감정을 이해하고 공감하는 것이 필수적이...2025.01.23
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장애유아의 유아교육기관 입학 준비절차와 보육교사의 역할2025.05.011. 장애유아의 유아교육기관 입학 장애유아 뿐 아니라 모든 유아는 유아교육기관에 입학하기 위하여 온라인이나 어린이집에 입학대기신청을 하여야 한다. 다만 장애유아의 경우 입학대기 신청할 때 '장애아보육료지급여부'에 체크를 하여야 한다. 장애통합어린이집을 선택하여 미리 운영사항에 대한 안내를 받는 것도 필요하며 어린이집와 협의하여 입학상담일자를 정한 뒤 어린이집에 방문하여 상담을 받을 수 있다. 통합보육을 위해 교사는 장애아와 장애아의 가족에 대한 이해가 선행되어야 하며, 협력교사인 특수교사와 통합보육에 관한 준비와 연수, 세미나, 연...2025.05.01
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장애 영유아의 유아교육기관 입학 준비절차2025.01.041. 유아교육기관 입학준비 절차 장애 영유아가 유아교육기관에 입학하기 위해서는 입소 대기 신청, 입학상담 및 관찰, 입학 전 적응 프로그램, 부모 오리엔테이션 등의 일련의 과정이 필요합니다. 이를 통해 장애 영유아와 부모가 유아교육기관에 잘 적응할 수 있도록 지원합니다. 2. 장애 영유아를 위한 보육교사 장애 영유아를 위한 보육교사는 장애 영유아의 행동과 발달에 대한 지식을 가지고 있어야 하며, 교수 기술과 자료 활용 능력을 갖추어야 합니다. 또한 장애 영유아에 대한 수용적이고 긍정적인 태도를 가지고 있어야 합니다. 1. 유아교육기...2025.01.04
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