총 531개
-
교육과정 B형: 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.241. 교육과정의 개념 교육과정이라는 용어는 1918년 보비트(F. Bobbitt)라는 학자가 최초로 사용했다. 교육과정은 영단어인 '커리큘럼(curriculum)'의 번역어이며, 라틴어 '쿠레레(currere)'에서 유래한 것으로 '경마장에서 말이 뛰어가는 길'을 의미한다. 교육과정의 정의는 학자들마다 다양하지만, 오늘날 교육과정이라는 용어는 '학습자가 배워야 할 내용뿐 아니라 교육 행위의 과정과 결과 전체를 포괄하는 것'으로 정의할 수 있다. 2. 교육과정 구성의 철학적 배경 교육과정에서의 철학은 교육과정 개발의 기본적인 토대가 ...2025.01.24
-
교육과정 C형: 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.241. 교육과정의 개념 교육과정을 뜻하는 영단어 'curriculum'은 '경주로, 뛴다(달린다)'라는 의미를 담고 있는 라틴어 'currere(쿠레레)'에서 유래되었다. 경주에 말들이 따라서 달려야 하는 경주로(course of race)가 있는 것처럼, 학생들 또한 일정한 교육 목표를 향해 달려야 한다는 의미에서 사용된 단어라고 볼 수 있다. 이런 내용에 비추어 보았을 때 교육과정이라는 것은 '학생이 일정한 목표를 향해 달리는 길(공부하는 과정)이며 교육목표를 달성하기 위하여 무엇을 선정해서, 어떻게 조직하고, 어떻게 가르치고 평...2025.01.24
-
유아교육4 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.2025.04.291. 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향 교육철학은 교육의 본질에 대해 묻는 학문으로, 교사가 자신의 교육철학을 확립하는 것이 중요하다. 교육과정에 있어 사회학과 심리학의 영향은 행동주의, 인지심리학, 현상학과 인본주의 등의 기본 이론을 바탕으로 확인할 수 있다. 행동주의는 학습을 습관적 행동으로 만드는 것에 초점을 맞추고, 인지심리학은 지식 습득과 추론 과정에 관심을 가지며, 현상학과 인본주의는 이를 총체적으로 담고 있다. 2. 타일러의 교육과정 개발 모델 타일러는 교육과정 개발에 있어 '목표-수업-평가'의 순서로 진행...2025.04.29
-
교육과정 B형: 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.241. 교육과정의 개념 교육과정 정의는 학자들에 따라서 다양하며 광범위하게 사용된다. 교육과정을 '학교에서 수업시간에 가르치는 교과내용'으로만 좁게 정의하기도 하고, 학교 안팎에서 학생들이 겪는 모든 경험'으로 인식하면서 넓게 정의하기도 한다. 교육과정을 보는 여러 가지 개념에 대해 살펴보면 첫째, 교육내용으로 보는 입장, 둘째, 계획된 학습경험으로 보는 입장, 셋째, 수업을 통해 도달해야 하는 의도된 학습성과로 보는 입장, 넷째, 문서 속에 담긴 교육계획으로 보는 입장 등이 있다. 2. 교육과정 구성의 철학적 배경 교육과정에서의 철...2025.01.24
-
(교육과정) 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오2025.05.011. 교육과정과 철학 교육은 인간의 행동에서 바람직한 변화를 일으키려고 하는 활동으로 가치 있는 지식, 바람직한 인간상, 바람직한 사회상 등은 철학적 이유가 필요하다. 교육과정에 있어 철학이 필요한 부분은 교육목표의 설정으로 교육목표는 여러 자원을 활용하여 실질적인 증거를 기반으로 설정하기도 하고 거시적이고 광범위한 포괄성을 기반으로 때때로 형이상학적이거나 궁극적인 가정을 기반으로 설정하기도 한다. 다양한 가치는 교육목표의 원천으로 작용한다. 교육목표가 바람직하게 설정되면 이를 달성하기 위하여 선택되는 교육의 내용, 활동까지 바람직...2025.05.01
-
영유아교수방법과제 - 교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적, 심리학적 관점2025.05.141. 교수학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적 관점 교수학습방법 개발의 배경과 특징을 알게 함으로써 현재 교수학습의 특징을 이해하는데 도움을 준다. 2. 교수학습방법의 선택에 기반이 되는 심리학적 관점 유아의 성장, 발달, 학습에 관련된 지침을 제공해주므로 보다 유아에게 알맞은 방법의 교육을 알 수 있다. 3. 성숙주의적 관점 발달은 예정된 것이며 내적이고 유전에 의해 조정된다고 보는 관점으로, 영유아의 자유로운 활동을 수용하고 그에 따르며 사회적으로 인정되는 범위 내에서 영유아의 흥미와 요구에 적합한 허용적이고 편안한 환경을 제공...2025.05.14
-
과학적 심리학이 시작된 배경에 대해 기술하시오2025.01.221. 심리학의 개념 심리학은 과학적인 연구를 통해서 인간의 마음, 심리 또는 정신의 구조를 파악하고 나아가 이를 알아보고자 하는 학문이라고 할 수 있다. 현대 심리학 시조라고 인정받는 빌헬름 분트는 기본적 연구 도구는 자신의 정서 상태와 정신 과정에 대한 내성이었고 분트는 내적 감각, 느낌 및 사고에 중점을 두었다. 현대 심리학이 시작된 후 1920년까지 심리학은 정신생활의 과학이라고 정의되었다. 2. 과학적 심리학과 철학적 심리학 심리학의 역사는 빌헬름 분트가 독일의 라이프치히대학교에서 세계 최초의 심리학 실험실을 설치했던 187...2025.01.22
-
교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.071. 교육과정의 개념 교육과정은 1918년 용어 보비트가 최초로 「교육과정」 개론서를 출판하면서 시작되었다. 교육과정의 개념은 학자들마다 달라 하나의 문장으로 정의하기 쉽지 않지만, 일반적으로 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인가에 대한 계획을 담고 있는 문서를 의미한다. 초기에는 교과목을 모아놓은 교수요목으로 사용되었지만, 점차 학교에서 계획하고 실천하는 의도적이고 계획적인 행위로 보는 견해가 등장했다. 2. 교육과정의 철학적 배경 교육과정의 철학적 배경은 교육철학으로, 교육 현상에 대해 철학적인 방법을 적용하는 것이다. 객관주의,...2025.01.07
-
프로이트정신분석학 근대철학2025.04.301. 프로이트 프로이트는 오스트리아의 생리학자이자 정신병리학자로, 정신분석학의 창시자입니다. 그는 심적인 부분을 생리학적으로 연구하였으며, 무의식의 개념을 발견하여 근대철학에 큰 영향을 주었습니다. 프로이트는 주체철학을 해체하였으며, 무의식이 가진 무한함을 강조하였습니다. 2. 무의식 프로이트는 히스테리 환자에 대한 최면술 연구를 통해 '무의식'의 존재를 발견하였습니다. 무의식은 우연이 아닌 보편성을 지니며, 의식과 구분되는 독립적인 영역입니다. 무의식에는 성적인 욕망과 통제되지 않는 충동이 존재하며, 이는 의식의 '자아'와 충돌합...2025.04.30
-
인간행동의 심리학적 이해2025.05.011. 인간행동을 이해하는 것의 중요성 개인적인 삶과 집단생활을 하는 과정에서 표출되고 반응하는 말과 행동 모두를 인간행동이라고 할 수 있다. 인간행동은 신체적인 생물학적 요인과 인지, 정서와 같은 심리적 요인 및 문화, 태도, 윤리와 같은 사회적 요인에 의해 영향을 받게 된다. 또한 인간행동은 개인의 성격특성에 따라서도 다르게 표출될 수 있다. 이렇게 다양하게 표출되는 행동특성 중 사회의 규범에 벗어나거나 개인 및 타인에게 불편을 유발하는 행동을 이상행동이라고 하고, 이는 변화를 위한 개입이 요구된다. 즉, 인간행동 및 관련한 생물...2025.05.01
2 / 54
