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군항제 뒤에 가려진 일본 침략의 역사유적 답사기2025.01.261. 진해의 역사적 중요성 진해는 한반도 남단 태백산맥의 남서부 말단에 해당하는 지역으로 남해바다를 품고 있다. 역사적으로는 1407년(태종7) 웅신현의 내이포가 개항되면서 왜관(倭館)이 설치되었고, 1434년(세종16)에는 수군첨사영으로 축성한 평지성(坪地城)인 웅천읍성(城)이 있다. 임진왜란 때 왜군에게 점령당한 후 그들이 장기전을 대비하여 성곽을 왜(倭)식으로 쌓았다고 해서 웅천왜성(昌原 熊川倭城)이라고 부른다. 진해에는 조선 중기 선조 때에 임진왜란(壬辰倭亂)과 정유재란(丁酉再亂)으로 7년간 짓밟히던 임진왜란 당시 왜군과 맞...2025.01.26
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중국 답사계획서 2개2025.01.221. 베이징 답사 이번 답사에서는 베이징을 방문하여 명청시대의 문화유산을 살펴볼 것입니다. 자금성, 이화원, 명십상릉, 천단공원 등을 둘러보며 당시 황제들의 생활과 문화를 이해할 수 있을 것입니다. 또한 최근 복원된 징항 대운하를 통해 중국의 역사적 운하 문화도 확인할 수 있습니다. 2. 항저우 답사 항저우는 남송시대의 수도로, 당시 가장 화려한 도시였습니다. 이번 답사에서는 서호, 악묘, 남송 관요 박물관, 육합탑, 영은사 등을 둘러보며 남송 시대의 문화유산을 살펴볼 것입니다. 또한 현재 항저우가 중국의 2선 도시로 발전하는 모습...2025.01.22
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역사의 현장을 찾아서 - 삼국사기와 삼국유사, 일제강점기 감포 개항과 지역 변천2025.01.211. 삼국사기와 삼국유사의 체제상 특징 삼국유사는 왕력이 존재하고 고조선에 대한 기록을 볼 수 있으며, 불교 전파와 관련된 이야기들이 담겨 있어 독창성을 보인다. 반면 삼국사기는 유학자 김부식이 편찬한 것으로 전형적인 역사책의 모습을 갖추고 있어 왕의 연대기, 열전, 제사 등이 실려 있다. 2. 일제강점기 감포 개항과 지역의 변천 과정 1919년 일본이 김포 내항 방파제 축조공사를 실시하여 김포를 항구도시로 만들었다. 1920년 개항된 김포항으로 인해 많은 일본인들이 이주해왔고, 연안어업과 원양어업에 진출하면서 김포가 크게 성장했다...2025.01.21
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이스라엘 성지답사 '묵상일기'2025.05.021. 이스라엘 성지답사 이스라엘 성지답사를 앞두고 있는 필자는 인천공항에 먼저 도착하여 혼자 공항을 둘러보며 다양한 경험을 하게 됩니다. 공항 시설이 넓고 깨끗하며 편리한 것에 대해 만족감을 표현하고 있습니다. 또한 숙소 예약도 만족스러웠다고 언급합니다. 한편 이러한 편리한 시설들이 결국 '사람의 욕심'의 결과물이 아닌지에 대한 반성적 고민도 드러내고 있습니다. 1. 이스라엘 성지답사 이스라엘 성지답사는 기독교인들에게 매우 의미 있는 여행이 될 수 있습니다. 성경에 등장하는 장소들을 직접 방문하고 그 역사적 의미를 체험할 수 있기 ...2025.05.02
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 조선 전기의 사회 모습 조선 전기의 사회 모습을 정치, 경제, 사회, 문화, 대외 관계로 분류하여 체계적으로 파악하였으며, 모둠별 토론을 거쳐 조선 전기 사회 모습을 이해하는 핵심 키워드로 성리학을 선정하여 불교를 중시했던 고려와의 차이점을 비교해 조선 전기 사회의 특징을 이해하려는 노력이 돋보임. 2. 세종 대 역사 신문 제작 세종 대를 배경으로 제작된 역사 신문은 '애민(愛民)'을 핵심 주제로 삼아 '애민(愛民) 신문'이라는 제목부터 각 분야에 대한 기사 및 사설, 광고까지 주제가 일목요연하게 잘 드러나도록 표현함. 특히,...2025.01.17
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2023 대구지역 독도교육연구회 계획서2025.05.091. 독도 교육 연구회 활동 계획 2023년 대구지역 독도교육연구회의 주요 활동 계획을 수립하였습니다. 연구회는 학생 활동 중심의 독도 관련 수업 프로그램 개발과 교육과정-수업-평가-기록의 일체화 모델 개발을 목표로 하고 있습니다. 구체적인 활동으로는 중고등학교 교육과정 분석, 독도 현장 답사, 수업 자료 개발, 교수-학습-평가-기록의 연계 등이 포함되어 있습니다. 이를 통해 학생들의 독도에 대한 이해와 관심을 높이고, 체계적인 독도 교육이 이루어질 수 있도록 할 계획입니다. 2. 독도 교육의 필요성 최근 일본의 독도 영유권 주장이...2025.05.09
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사할린 한인의 디아스포라가 대한민국 국민에게 주는 함의2025.05.031. 사할린 한인의 이주와 역사 사할린 한인들은 일본제국의 전쟁과 식민통치에 의한 강제 이주의 역사를 가지고 있다. 1905년 일본제국이 러일전쟁에서 승리하면서 사할린섬의 북위 50도 이하를 일본제국령으로 편입하였고, 이후 1910년 한반도를 식민지로 편입하면서 사할린과 조선 모두 일본제국의 외지로 다스리게 되었다. 1938년 국가총동원법을 통해 조선인들을 강제 이주시켰고, 이들은 매우 열악한 근무환경에서 고통받았다. 1945년 일본제국 패전 이후에도 소련과 미국의 이념 갈등으로 인해 고향으로 돌아가지 못하고 사할린에 잔류하게 되었...2025.05.03
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거창의 문화유산 답사2025.01.081. 건계정 거창 장씨들이 그들의 선조 장종행의 공적을 기리기 위해 1904년에 정자와 보은재 및 사적비를 세웠다. 건계정이란 그들의 성씨 집단이 유래한 중국 건주 땅의 지명에서 따온 것이다. 2. 수승대 거창 신씨인 신권이 거북 닮은 바위를 암구대라 이름 지었고, 구연재와 요수정을 세웠다. 이황이 보낸 시에 의해 대의 이름이 수승대로 바뀌었다. 수승대에는 갈천 임훈의 시가 새겨져 있다. 3. 동계고택 동계 정온 선생의 옛집으로, 1820년에 다시 세워진 것으로 조선후기 사대부 주택의 중요한 자료이다. 남방적 요소와 북방적 요소가 ...2025.01.08
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[A++리포트]삼국유사의 현대적 의의2025.01.121. 삼국유사의 현대적 의의 삼국유사는 역사적 사실과 의견이 구분되지 않는 부분이 있고 출처를 밝히지 않은 인용문이 있어 혼란을 줄 수 있지만, 작자의 풍부한 경험과 사료를 통해 이를 극복했다는 점에서 의의가 있다. 삼국유사는 구태의연함이나 정형된 틀에서 벗어나 있으며, 답사기의 형식을 취하고 있어 생동감이 넘치는 책이다. 또한 삼국사기와 달리 중국 사서에만 의존하지 않고 우리 사서와의 비교, 검증을 통해 올바른 역사인식을 갖게 한다는 점에서 의의가 있다. 삼국유사는 우리 민족의 자주의식을 반영하고 있으며, 불교 중심적 서술태도를 ...2025.01.12
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고등학교 사회탐구, 과학탐구 관련 과목들의 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 작성 예시2025.01.171. 윤리와 사상 자본주의의 개념과 장단점을 잘 설명하고, 그 발전 과정을 이해하기 위해 노력함. '과거, 현재, 미래 자본주의'를 주제로 한 모둠별 마인드맵 작성에서, 정부의 역할을 담당하여 과거 및 현재의 자본주의 정책과 장단점을 조사해 간결하게 표현함. 모둠 토의를 거쳐 미래에 필요한 자본주의 정책을 도출해 작성하고, 근거와 함께 설득력 있게 주장함. 자본주의 사회의 특징을 이해하고 이상적 방향과 타당성을 토의하는 과정에서 도덕적 판단과 추론의 탐구과정을 거침. 의문점을 지나치지 않고 교과 외 시간에도 자주 찾아와 질문하는 탐...2025.01.17
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