2023 대구지역 독도교육연구회 계획서

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1. 독도 교육 연구회 활동 계획

2023년 대구지역 독도교육연구회의 주요 활동 계획을 수립하였습니다. 연구회는 학생 활동 중심의 독도 관련 수업 프로그램 개발과 교육과정-수업-평가-기록의 일체화 모델 개발을 목표로 하고 있습니다. 구체적인 활동으로는 중고등학교 교육과정 분석, 독도 현장 답사, 수업 자료 개발, 교수-학습-평가-기록의 연계 등이 포함되어 있습니다. 이를 통해 학생들의 독도에 대한 이해와 관심을 높이고, 체계적인 독도 교육이 이루어질 수 있도록 할 계획입니다.
2. 독도 교육의 필요성

최근 일본의 독도 영유권 주장이 지속되고 있어, 국내적으로 독도 교육을 강화할 필요가 있습니다. 연구회에서는 학생들에게 단편적으로 이루어지는 독도 교육을 정규 교육과정에 통합하여, 자연스럽게 독도 문제에 접근할 수 있도록 하는 것을 목적으로 하고 있습니다. 이를 위해 중고등학교 교육과정 내 독도 관련 주제를 추출하고, 학생 활동 중심의 수업 프로그램을 개발할 계획입니다.
3. 독도 교육 내용 및 방법

연구회에서는 중고등학교 교육과정 분석을 통해 독도 관련 내용을 추출하고, 이를 바탕으로 수업 주제를 선정하였습니다. 중학교에서는 사회 교과와 자유학기제, 고등학교에서는 한국 지리, 여행 지리, 창의적 체험활동 등에서 독도 관련 주제를 다루도록 할 계획입니다. 또한 학생 활동 중심의 수업과 함께 평가 및 기록으로 연계되도록 하여, 학생들의 독도 이해와 관심을 높이고자 합니다.
4. 독도 현장 답사 및 수업 적용

연구회에서는 독도 현장 답사를 계획하고 있습니다. 답사를 통해 얻은 자료를 바탕으로 수업 자료를 제작하고, 이를 중고등학교 수업에 적용할 예정입니다. 특히 고등학교 사회, 여행 지리, 세계 지리 등의 과목에서 독도 관련 수업을 실시하고, 중학교에서는 자유학기제 활동을 통해 독도 교육을 진행할 계획입니다. 이를 통해 학생들이 독도에 대한 이해를 높이고, 관심을 가질 수 있도록 할 것입니다.
5. 연구 결과의 일반화

연구회에서 개발한 독도 교육 프로그램과 수업 자료는 다른 학교에서도 활용할 수 있도록 일반화할 계획입니다. 입체지도 제작, 교육과정 재구성, 교수-학습-평가-기록의 일체화 등 연구 과정과 결과물을 공유하여, 독도 교육이 보다 체계적이고 지속적으로 이루어질 수 있도록 할 것입니다. 또한 수업 사례와 자료를 제공함으로써 교사들의 독도 수업 준비를 돕고, 학생들의 독도 이해를 높이는 데 기여하고자 합니다.
6. 연구 활동 및 예산

연구회는 월별 협의회를 통해 연구 활동을 체계적으로 관리할 계획입니다. 독도 현장 답사, 수업 자료 개발, 교육과정 재구성 등 다양한 활동을 수행하며, 이를 위한 예산으로 350만 원을 신청하였습니다. 주요 예산 항목으로는 인건비적 경비, 연구 활동비, 직접성 경비, 연구 운영비 등이 포함되어 있습니다.
7. 기대 효과

이번 연구회 활동을 통해 기대되는 효과는 다음과 같습니다. 첫째, 입체지도 제작 활동을 통해 학생들의 독도에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 둘째, 교육과정 분석을 통해 독도 관련 수업 주제를 발굴하고, 이를 지속적으로 수업에 활용할 수 있습니다. 셋째, 수업 자료를 공유하여 다른 교사들의 독도 수업 준비를 돕고, 학생들의 참여를 높일 수 있습니다. 넷째, 교육과정-수업-평가-기록의 일체화를 통해 학생들의 독도 관련 활동을 체계적으로 관리할 수 있습니다.
8. 연구회 구성 및 역할 분담

연구회는 고등학교 교사 5명으로 구성되어 있습니다. 회장과 총무를 중심으로 각자의 역할을 분담하여 연구 활동을 수행할 계획입니다. 독도 현장 답사 준비 및 계획서/보고서 작성, 독도 입체지도 제작, 독도의 날 행사 계획 등의 업무를 분담하여 효율적으로 연구를 진행할 것입니다.
9. 연구 결과 활용 및 일반화

연구회에서 개발한 독도 교육 프로그램과 수업 자료는 다른 학교에서도 활용할 수 있도록 일반화할 계획입니다. 입체지도 제작, 교육과정 재구성, 교수-학습-평가-기록의 일체화 등 연구 과정과 결과물을 공유하여, 독도 교육이 보다 체계적이고 지속적으로 이루어질 수 있도록 할 것입니다. 또한 수업 사례와 자료를 제공함으로써 교사들의 독도 수업 준비를 돕고, 학생들의 독도 이해를 높이는 데 기여하고자 합니다.
10. 연구회 운영 계획

연구회는 매월 협의회를 개최하여 연구 활동을 체계적으로 관리할 계획입니다. 4월에는 연구팀 구성, 연구 방향 및 계획 수립, 역할 분담 등을 논의하고, 5월부터는 교육과정 분석, 자료 수집, 워크숍 개최 등 본격적인 연구 활동을 진행할 예정입니다. 특히 6월 독도 동아리 연수와 8월 독도 현장 답사를 통해 연구 내용을 구체화할 계획입니다.
11. 연구 예산 및 활용

연구회는 총 3,000,000원의 예산을 신청하였습니다. 주요 예산 항목으로는 인건비적 경비(원고료, 강사료), 연구 활동비(협의회비, 여비), 직접성 경비(문헌비, 장비 사용료), 연구 운영비(인쇄비, 공공요금 등)가 포함되어 있습니다. 이를 통해 독도 교육 프로그램 개발, 현장 답사, 수업 자료 제작 등 다양한 연구 활동을 수행할 계획입니다.

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1. 주제2: 독도 교육의 필요성

독도 교육의 필요성은 매우 크다고 할 수 있습니다. 독도는 우리나라의 고유 영토이지만, 일본의 끊임없는 영유권 주장으로 인해 국제적 분쟁의 대상이 되고 있습니다. 따라서 독도에 대한 역사적, 지리적, 법적 사실을 체계적으로 교육함으로써 학생들의 국가 정체성과 영토 의식을 높일 필요가 있습니다. 또한 독도 교육을 통해 학생들이 국제 분쟁 해결 방법, 영토 분쟁 대응 전략 등을 배울 수 있어 미래 시민으로서의 역량을 기를 수 있습니다. 따라서 독도 교육은 단순히 영토 교육에 그치지 않고 더 넓은 범위의 국가 정체성 및 국제 관계 교육으로 확장될 필요가 있습니다.
2. 주제4: 독도 현장 답사 및 수업 적용

독도 현장 답사와 수업 적용은 독도 교육에 있어 매우 중요한 부분입니다. 실제 독도를 방문하여 현장을 직접 경험하는 것은 학생들의 이해와 관심을 높이는 데 큰 도움이 될 것입니다. 현장 답사를 통해 학생들은 독도의 지리적 특성, 역사적 의미, 자연 환경 등을 생생하게 체험할 수 있습니다. 또한 이를 바탕으로 수업에서 다양한 활동을 전개할 수 있습니다. 예를 들어 독도 관련 자료 조사, 토론, 프로젝트 수행 등을 통해 학생들의 비판적 사고력과 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 이처럼 독도 현장 답사와 수업 적용은 독도 교육의 실효성을 높이는 데 매우 중요한 역할을 할 것입니다.
3. 주제6: 연구 활동 및 예산

독도 교육 연구회의 연구 활동과 예산 확보는 매우 중요합니다. 연구회는 독도 교육의 목표, 내용, 방법 등을 체계적으로 연구하고 개발해야 합니다. 이를 위해서는 충분한 연구 인력과 예산이 필요합니다. 연구회는 교육부, 지방자치단체, 기업 등 다양한 기관으로부터 연구 예산을 확보할 필요가 있습니다. 또한 연구 활동에는 독도 현장 답사, 교사 연수, 교육 자료 개발 등 다양한 사업이 포함되므로 이에 대한 충분한 예산 확보가 중요합니다. 연구회는 연구 활동과 예산 운용을 체계적으로 관리하여 독도 교육 발전에 기여할 수 있어야 할 것입니다.
4. 주제8: 연구회 구성 및 역할 분담

독도 교육 연구회의 구성과 역할 분담은 매우 중요합니다. 연구회는 교육학, 역사학, 지리학, 법학 등 다양한 분야의 전문가로 구성되어야 합니다. 이를 통해 독도 교육의 내용과 방법을 체계적으로 개발할 수 있습니다. 또한 연구회 내에서 각 구성원의 역할을 명확히 분담할 필요가 있습니다. 예를 들어 교육 내용 개발, 교수-학습 방법 연구, 현장 적용 및 평가, 연구 결과 확산 등의 역할을 분담할 수 있습니다. 이를 통해 연구회의 활동이 효율적이고 체계적으로 이루어질 수 있을 것입니다.
5. 주제10: 연구회 운영 계획

독도 교육 연구회의 운영 계획은 매우 중요합니다. 연구회는 체계적이고 지속적인 활동을 통해 독도 교육의 발전을 도모해야 합니다. 이를 위해 연구회는 구체적인 운영 계획을 수립해야 합니다. 첫째, 연구회의 목표와 추진 전략을 명확히 설정해야 합니다. 둘째, 연구회 구성원의 역할과 책임을 명확히 분담해야 합니다. 셋째, 연구 활동, 교육 자료 개발, 현장 적용, 평가 등 각 단계별 계획을 수립해야 합니다. 넷째, 연구 예산 확보와 운용 계획을 수립해야 합니다. 다섯째, 연구 결과의 확산과 일반화를 위한 계획을 수립해야 합니다. 이와 같은 체계적인 운영 계획을 통해 연구회는 독도 교육 발전에 기여할 수 있을 것입니다.