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외국어로서의한국어교육실습-동사-어야/아야/해야 되다 발표자료(PPT)2025.01.241. 한국어 문법 - 동사 -어야/아야/해야 되다 이 발표자료에서는 한국어 문법 중 동사 '-어야/아야/해야 되다'에 대해 설명하고 있습니다. '-어야/아야/해야 되다'는 어떤 일이나 상황에 대해 의무나 필요성을 표현할 때 사용되는 문법입니다. 이 문법을 이해하고 실제로 사용할 수 있도록 다양한 예문과 연습 문제를 제공하고 있습니다. 2. 집들이 준비하기 이 발표자료에서는 집들이를 준비하는 과정에서 사용할 수 있는 동사들을 소개하고 있습니다. 청소하다, 음식을 만들다, 장보다, 선물을 사다, 집들이를 하다, 집들이에 가다, 음식을 ...2025.01.24
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자신의 의사소통 유형 분석하기2025.04.251. 사티어의 의사소통 유형 사티어는 의사소통을 정보교환의 과정으로 보았고, 모든 의사소통이 상호작용을 통해 학습되며 새로운 학습이 가능하여 소통의 유형을 바꿀 수 있다고 강조했습니다. 그러나 스트레스나 자존감 위협 상황에서 사람들은 자신을 보호하고 내면의 가치를 과장하기 위해 다양한 의사소통 방법을 사용한다고 말했습니다. 이를 사티어의 의사소통 유형이라 하며, 회유형, 일치형, 초이성형, 주의산만형, 비난형의 5가지로 나누어 설명했습니다. 2. 발표자의 의사소통 유형 분석 발표자는 자신의 의사소통 유형을 회유형으로 분석했습니다. ...2025.04.25
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공직 진출 세부계획 발표2025.05.091. 공직 진출 목표 설정 발표자는 일반행정직에 진출하고자 하는 목표를 세웠습니다. 일반행정직은 장애인 특별채용이 가장 많이 이루어지는 직렬이며, 장애유형에 따라 근무하기 편한 환경으로 배치해준다는 장점이 있습니다. 또한 여러 부서에 배치되어 다양한 업무를 볼 수 있다는 점에서 선택하게 되었습니다. 2. 공무원 시험 준비 계획 발표자는 지방직 7급 일반행정직을 준비하기로 하였습니다. 7급 선택과목으로 지방자치론을 선택하고, 영어와 한국사는 각각 토익 700점과 한국사능력검정시험 2급으로 대체할 계획입니다. 3학년 1학기부터 인터넷 ...2025.05.09
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일상생활에서 고전적 조건형성의 중요성과 적용 사례2025.01.111. 고전적 조건형성이론 고전적 조건형성은 러시아 출생 생리학자인 파블로프의 실험을 통해 발견되었습니다. 파블로프는 개의 침 분비반응을 관찰하다가 개가 음식물이 제공되지 않았는데도 침을 분비하는 것을 발견하였고, 이후 음식물이 제공되지 않고 발자국 소리만을 듣고 개의 침이 분비될 수 있다는 조건형성 실험을 실시하였습니다. 이를 통해 특정한 자극에 노출에 대한 직접적인 경험이 인간의 행동에 중요한 영향을 미친다는 것을 보여줍니다. 2. 고전적 조건형성의 구성 요소 고전적 조건형성의 구성 요소에는 무조건 반응, 무조건 자극, 조건 자극...2025.01.11
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대화의 기술에 대한 고찰2025.05.041. 대화의 기술 대화는 인간만이 갖는 위대한 능력이며 기술이다. 효과적인 대화를 하기 위해서는 먼저 자기 자신부터 제대로 파악하는 것이 중요하다. 대화를 할 때는 주제가 있어야 하며, 유머를 적절히 사용하면 상대방의 호감을 끌어낼 수 있다. 2. 경청의 기술 경청은 상대의 말을 귀담아 듣는 것이다. 경청의 수준에 따라 8단계로 나눌 수 있으며, 공감적 경청과 촉진적 경청이 가장 높은 단계의 경청 방법이다. 3. 칭찬의 기술 칭찬은 사람들이 인정받기를 원하고 바라는 것으로, 상대방의 행동을 변화시킬 수 있는 강력한 도구이다. 솔직하...2025.05.04
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한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리단계의2025.05.041. 한국어교육 초급 종결어미 '-거든' 이 발표에서는 한국어교육 초급 과정에서 다루는 종결어미 '-거든'의 의미와 사용법을 소개하고 있습니다. 발표에서는 '-거든'의 세 가지 주요 기능을 설명하고 있는데, 1) 앞서 말한 내용에 대한 이유나 생각을 밝히는 것, 2) 어떤 사실에 대해 이상해하거나 납득할 수 없어 하는 행위를 해명하려는 것, 3) 어떤 사실의 전제로 기능하여 다음 내용이 이를 조건으로 받아 전개되는 것입니다. 발표에서는 이러한 '-거든'의 용법을 다양한 대화 예문을 통해 설명하고 있으며, 학생들의 이해를 돕기 위해 ...2025.05.04
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한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안2025.05.021. 한국어 말하기 말하기 기능에 듣기 능력은 효과적으로 작용하지만 훨씬 더 복잡하다. 말하는 사람은 언어가 이루고 있는 질서와 소리 나는 구조와 단어체계를 파악하고 있어야 한다. 상대방이 구사하는 언어의 범위나 주변 상황에 대해 이해할 수 있어야 하고 단어와 문법 그 나라의 문화적인 부분까지 인지하는 것이 중요하다. 요즘에는 말하기 수업에는 간단하고 짧은 문장을 여러 번 반복하며 발음과 억양을 연습하는 모방형태수업과 학습자와 교사 간에 질문과 대답으로 이루어지는 응답형태수업, 특정한 정보를 전하거나 주고받기 위한 대화형태수업, 일...2025.05.02
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초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시2025.01.091. 초급 학습자를 위한 말하기 과제 초급 학습자를 위한 말하기 과제로 '물건 사기'를 선정하였다. 목적은 사고 싶은 물건에 대해 가격을 묻고 물건을 구입할 수 있는 것이다. 입력 자료로는 물건 사기 영상과 교재의 대화문을 활용하며, 말하기 전 단계에서는 물건 구매 경험 공유, 결제 수단 이야기, 대화문 어휘 학습 등을 진행한다. 말하기 단계에서는 역할극을 통해 대화를 연습하고, 실제 지폐와 동전으로 물건 가격을 지불해 보는 활동을 한다. 말하기 후 단계에서는 대화에 대한 피드백을 제공한다. 교사는 편안하고 즐거운 분위기를 조성하고...2025.01.09
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2019 개정 누리과정의 특징과 유아 교과교육의 과제2025.01.261. 2019 개정 누리과정의 특징 2019 개정 누리과정은 유아 중심과 놀이 중심의 교육과정을 강조하며, 유아가 스스로 놀이를 통해 배울 수 있는 환경을 조성하는 데 중점을 둡니다. 이는 이전 누리과정의 교사 주도적 학습 방식과 대조적입니다. 개정 과정에서는 유아가 주도적으로 참여하며 학습의 방향을 설계합니다. 또한 2019 개정 누리과정은 유아의 전인적 발달을 목표로, 건강한 신체, 자주적이고 창의적인 사고, 풍부한 감성, 사회적 관계 형성을 돕습니다. 2. 유아 교사 양성 교과와 현장 교육과정의 간극 유아 교사 양성 교과와 현...2025.01.26
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사티어의 의사소통 5가지 중 본인의 경험을 사례로 본인은 주로 어떤 의사소통을 사용하고 있는지 분석하고 이에 따른 장점과 단점에 대해 기술하시오2025.05.151. 의사소통 유형 사티어의 의사소통 이론에 따르면 의사소통은 크게 자기표현형과 타인추론형으로 나뉩니다. 자기표현형은 자신의 감정 상태를 솔직히 표현하는 방식이고, 타인추론형은 상대방의 행동을 보고 그 의도를 파악하려는 방식입니다. 발표자는 평소 친구들과 대화할 때 자신의 의견을 잘 표현하지 못하고 상대방의 말을 듣는 편이라고 합니다. 이는 내향적인 성격 유형에 해당하며, 감정 표현을 솔직히 하고 타인에게 관심을 가지며 공감하는 것이 중요하다고 말합니다. 2. 의사소통 방법 개선 발표자는 의사소통 능력 향상을 위해 다음과 같은 방법...2025.05.15
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