총 10,622개
-
[조직행동론 A+] 동기부여란 목표 달성을 위한 자발적인 행동을 유발, 지향, 지속 시키는 심리적 과정을 말합니다.2025.01.141. 동기부여 동기부여란 목표 달성을 위한 자발적인 행동을 유발, 지향, 지속 시키는 심리적 과정을 말합니다. 능력은 있지만 맡은 일에 최선을 다하지 않는(열심히 일하지 않는) 직원을 동기부여 시킬 수 있는 방안으로는 개인적인 성장 지원, 구성원의 의견 수렴, 승진 기회 제공, 직원 평가 및 보상 기준 공개, 성과에 대한 인식과 칭찬 등이 있습니다. 1. 동기부여 동기부여는 개인의 행동과 목표 달성을 위해 매우 중요한 요소입니다. 동기부여가 부족하면 삶의 의미와 목적을 잃게 되어 결과적으로 삶의 질이 저하될 수 있습니다. 동기부여를...2025.01.14
-
처벌과 관련있는 사회현상 분석2025.01.151. 묻지마 범죄 최근 우리나라에서는 묻지마 범죄가 기승을 부리고 있으며, 이에 대한 형사적 처벌 강화가 주장되고 있습니다. 학습심리학 이론에 따르면 인간은 다른 사람의 행동을 모방하며 발달하므로, 묻지마 범죄에 대한 처벌 강화가 필요할 것으로 보입니다. 2. 정신장애인에 대한 인식 묻지마 범죄의 가해자 중 상당수가 정신장애인, 특히 조현병 환자인 것으로 밝혀지면서 국민들의 정신장애인에 대한 차별적 인식이 증가하고 있습니다. 이에 따라 정신장애인에 대한 격리 수용 요구도 늘어나고 있습니다. 3. 낯선 사람에 대한 불신 묻지마 범죄가...2025.01.15
-
[조직행동론]자기 효능은 특정 상황이나 과제를 수행할 때 자신의 능력을 믿는 것을 말합니다.2025.01.291. 자기효능감의 개념 자기효능감이란 캐나다의 심리학자 알버트 반두라(Albert Bandura)의 사회이론에 의해 소개된 개념으로, 자신이 어떤 일을 성공적으로 수행할 수 있는 능력이 있다고 믿는 판단과 신념을 말한다. 반두라는 높은 자기효능감을 가진 사람은 자신의 능력을 의심하는 사람보다 더 노력하며, 실패하더라도 신속하게 자신을 회복하여 다시 시도하는 경향을 보인다고 주장하였다. 반면 자신의 능력에 대한 믿음이 없고 회의적인 사람은 그렇지 않은 사람보다 쉽게 포기하며 낮은 성취도를 보인다고 하였다. 2. 자기효능감의 영향요인 ...2025.01.29
-
언어발달 이론 중 생득주의 이론과 행동주의 이론 비교, 분석2025.04.301. 생득주의 이론 생득주의 이론은 모든 인간이 태어날 때부터 언어를 습득할 수 있는 능력을 가지고 있다고 주장합니다. 촘스키는 유아가 언어습득 장치(LAD)를 가지고 있어 자연스럽게 모국어를 습득한다고 보았습니다. 이 이론의 장점은 유아의 빠른 언어습득 속도와 정확성을 설명할 수 있다는 것이지만, 언어습득에 환경적 요인을 간과했다는 단점이 있습니다. 2. 행동주의 이론 행동주의 이론은 언어습득이 모방, 연습, 강화 등의 과정을 통해 이루어진다고 봅니다. 스키너는 유아의 언어발달이 부모와의 상호작용에서 나타나는 반응에 의해 결정된다...2025.04.30
-
청각 구두식 교수법의 원리와 특징을 서술하고 이를 적용한 수업 모형을 제시하시오.2025.01.141. 청각 구두식 교수법의 원리와 특징 청각 구두식 교수법은 새로운 언어학인 구조주의 언어학과 학습이론인 행동주의 심리학의 영향을 받아 미 육군에서 개발한 언어 교수법이다. 구조주의 언어학은 다양한 언어에 대한 분석적 연구로 환경과 습관을 형성하고 자극과 반응을 강화하여 습관을 형성하는 행동주의 심리학에 따른 방법이다. 즉 언어를 학습하는 것은 체계적인 언어 자료를 제시하고 이를 어학을 배우는 장소에서 반복적인 연습과 기계적인 훈련을 통해 습관을 형성시키는 과정이라고 보았다. 청각 구두식 교수법의 특징으로는 새 학습자료는 대화식으로...2025.01.14
-
결시추가 유아교육1 인간행동과사회환경 성장심리학에서 말하는 건전한 성격인 성숙한 인간 완전히 기능하는 인간 자아실현의 인간 등의 특징2025.01.261. 성장심리학(growth psychology)에서 말하는 건전한 성격인(성숙한 인간, 완전히 기능하는 인간, 자아실현의 인간 등)의 특징 성장심리학에서 말하는 건전한 성격인은 성숙한 인간, 완전히 기능하는 인간, 자아실현의 인간 등으로 대표된다. 이들은 각각 심리학자 올포트, 로저스, 매슬로에 의해 정의되었으며, 인간의 잠재력을 최대한 발휘하고 건강한 삶을 영위하는 과정을 중요하게 여긴다. 올포트는 성숙한 인간을 자아의식이 확장된 사람으로 정의하였고, 로저스는 완전히 기능하는 인간의 개념을 제시하며 자아실현을 추구하는 존재를 강...2025.01.26
-
사람의 행동을 세포 수준에서 말할 수 있는가?2025.01.021. 행동의 정의 행동이란 의지나 의식을 가진 움직임이며, 단순한 신경의 경련과는 구분된다. 의지 없는 움직임은 행동이라 할 수 없다. 2. 세포 수준에서 행동 결정 세포 하나 하나에는 판단을 할 수 있는 기관이 없기 때문에, 세포 수준에서 인간의 행동을 결정할 수 없다. 행동을 결정하는 것은 세포들이 모여 이루어진 신체 조직이나 뇌와 같은 기관이다. 3. 행동 발생의 조건 인간의 행동은 신경조직과 뇌를 포함한 신경계, 그리고 감각기관과 감각계가 완성되어 상호작용할 때 비로소 의지와 의도가 발생하며 결정된다. 1. 행동의 정의 행동...2025.01.02
-
청각구두식 교수법원리와 특징,수업모형2025.04.261. 청각구두식 교수법의 원리와 특징 청각구두식 교수법은 말하기와 듣기에 중점을 두는 교수법으로, 기본 문장 패턴을 반복적으로 연습하여 자동적으로 발화할 수 있게 하는 것이 핵심이다. 이 방법은 모방과 암기를 통해 문법 구조보다는 언어 사용 능력 향상에 초점을 맞춘다. 특징으로는 목표어만 사용, 대화 중심의 수업, 발음 교정과 즉각적인 피드백, 보조 자료 활용 등이 있다. 2. 청각구두식 교수법의 역사와 배경 청각구두식 교수법은 1920년대 유럽에서 대두된 직접 교수법에 반발하여 등장했다. 특히 2차 세계대전 이후 미국에서 군대를 ...2025.04.26
-
좋은 네트워킹을 위한 '경청하는 바람직한 행동'과 '경청하지 않는 6가지 유형'2025.01.241. 경청하는 바람직한 행동 경청은 듣는 태도를 말하는 것이지만 듣기와 경청에는 차이가 있습니다. 경청을 위해서는 상대방의 말과 비언어적 커뮤니케이션에 유의하고, 질문을 하며 들은 내용을 확인하고 요약하는 것이 필요합니다. 경청의 장애물로는 물리적/환경적 요소와 내적 혼란 등이 있습니다. 경청하는 바람직한 행동에는 열린 마음, 비언어적 의사소통, 성급한 판단 자제, 핵심 단어와 주제 파악, 목소리 톤과 볼륨 이해 등이 포함됩니다. 2. 경청하지 않는 6가지 유형 경청하지 않는 6가지 유형은 거짓 경청, 독점하기, 선택적 경청, 방어...2025.01.24
-
리더십 챌린지의 저자 배리 포스너 교수가 제시한 진정한 리더로 거듭나기 위한 7가지 법칙2025.01.221. 기다리지 않고 진전하기 리더들은 주도적으로 결정을 내리고 행동으로 보여줌으로써 시간 끌지 않고 결단력을 보여줄 수 있다. 이를 통해 팀에 확연한 결단력을 보여줄 수 있다. 2. 신뢰를 얻기 리더들은 아래 인원들로부터 신뢰와 신의를 얻는다. 이는 경청하고 의견을 반영하여 소속감을 느끼게 하고 소통을 통해 교감하고 공감하기 때문이다. 또한 인원들을 조력하고 옹호하며 참된 신뢰를 얻게 된다. 3. 미래를 내다보기 리더들은 현재의 미흡한 점을 미래에 바꾸어나갈 수 있다고 여기고 인력들에게 미래지향적인 모습을 보여줌으로써 더 관심을 가...2025.01.22
2 / 1063
