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장애인 탈시설화에 대한 찬성 의견2025.05.071. 장애인 자립 장애인의 자립적 존립을 위해서는 타인에 대한 의존도를 줄이고 스스로 행동할 수 있도록 변화해가는 과정이 필요하다. 장애인 역시 지역사회의 구성원으로 인정받아야 하며, 정신질환을 가졌다는 이유로 분리되고 배척되는 것은 인간으로서의 윤리를 저버리는 것이다. 2. 장애인 인권 인간에게는 독립 및 자존의 권리가 있으며, 이를 바탕으로 '인권'이라는 권리가 존재한다. 장애인들이 시설에 입소하게 되면 자괴감과 연민의 대상이 되는 등 인간으로서의 존엄성이 저하되는 문제가 있다. 3. 탈시설화 정책 탈시설화 정책은 장애인의 사회...2025.05.07
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덴버발달선별검사(DDST) 개요2025.01.061. 덴버발달선별검사(DDST) 덴버발달선별검사(Denver Developmental Screening Test : DDST)는 생후 2주~6세 아동을 대상으로 발달장애 가능성을 간단히 확인하는 검사법입니다. 1967년 Frankenburg 등이 고안했으며, 2002년 국내 표준화를 거쳐 아동간호 실무에서 널리 활용되고 있습니다. 이 검사는 주산기 문제가 있었던 아이들의 발달장애 위험을 조기에 발견하고, 또래 아이들과의 수행능력을 비교하는 것을 목적으로 합니다. 2. 덴버검사의 주의점 덴버검사는 지능검사가 아닌 선별검사이며, 현재나...2025.01.06
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학습장애 아동의 특성과 지원 체계2025.01.031. 학습장애 학습장애는 사고력, 쓰기, 읽기, 듣기, 말하기, 수학적 능력 획득에 있어서 심각한 어려움을 보이는 장애 집단에 대한 이질적 언급이 제시되는 용어입니다. 이러한 학습 장애는 개인에게 내재되는 것이며, 중추신경 장애에 기인하고 삶의 전반에 걸쳐 나타납니다. 학습장애 아동은 대체적으로 평균이나 그 이상의 지능을 소유하고 있으나, 다양한 인지처리과정이나 기억 능력 부족으로 결함을 보이는 경우가 많습니다. 학습장애 아동은 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기, 추론, 셈하기 등의 영역에서 어려움을 겪습니다. 또한 학습장애 아동은 효율...2025.01.03
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상담이론 중 한 가지를 선택하여 정리하시오2025.01.241. 현실이론 현실이론은 미국의 정신과 의사인 Willam Glasser(1998)가 창안한 치료기법으로, 선택이론에 기반을 두어 행동을 중요시하고 사고와 활동을 선택해 책임은 스스로에게 있다는 것을 강조합니다. 현실치료는 현재에 초점을 맞추며, 성공적 자기완성을 위한 바람직한 행동선택으로 긍정적 행동의 변화를 이루고자 합니다. 또한 인간관계를 중요시하며, 긍정과 강점에 초점을 맞추고 현재 행동을 탐색, 평가하면서 책임성과 도덕성을 강조합니다. 2. 장애인 및 장애인 가족의 문제에 적용 가능성 현실치료 이론은 장애인 및 장애인 가족...2025.01.24
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학습장애의 정의, 학습장애아의 특성2025.01.171. 읽기 장애 읽기 장애는 글자 그대로 읽는 데 어려움이 있는 장애이다. 즉, 글을 정확히 읽거나 읽은 글을 이해하는 데 있어서 자신의 지능이나 연령에 비해 성취도가 현저히 떨어지는 경우이다. 읽기 장애는 다시 글자를 정확히 발음하는 데 어려움이 있는 단어재인장애와 글을 읽어도 그 의미를 정확하게 파악하지 못하는 독해장애로 나눌 수 있다. 2. 쓰기 장애 쓰기 장애를 가진 아이들은 글을 제대로 표현하지 못한다. 이들은 문장의 문법이 맞지 않거나 구두점을 잘못 사용하고, 문단의 구성이 빈약하거나 철자법의 실수가 많고 글씨를 알아보기...2025.01.17
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정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향2025.01.191. 정신지체 명칭 변경 2007년 10월 12일 개정된 장애인복지법의 권고에 따라 '정신지체'라는 명칭이 '지적장애'로 변경되었다. 이는 자폐성장애인과의 혼동을 방지하고 적절한 서비스 제공을 위해서였다. 명칭 변경을 통해 사회적 차별과 부정적 인식을 감소시키고 서비스 제공 영역을 명확히 하는 효과를 거두었다. 2. 정신지체 명칭의 부정적 영향 정신지체 아동은 '바보', '멍텅구리' 등 부정적인 용어로 불리며 사회적 일탈행동을 하는 존재로 낙인찍혀왔다. 이는 영유아의 정서적 박탈감과 가족의 모욕감, 방임감을 초래할 수 있었다. 3....2025.01.19
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장애인 복지정책 정책유형과 내용 개선방안에 대한 본인의 견해2025.01.281. 장애아동 복지정책의 이해 장애아동 복지정책은 장애를 가진 아동의 권리와 복지를 보장하고, 그들이 사회의 일원으로서 자립할 수 있도록 지원하는 제도이다. 이 정책은 크게 경제적 지원, 의료 지원, 교육 지원, 가족 지원 등으로 구분할 수 있다. 장애아동 복지정책은 단순히 물질적 지원에 그치지 않고, 장애아동과 그 가족의 심리적·정서적 안정을 함께 도모하는 데 중점을 둔다. 2. 장애아동 복지정책의 현황과 유형 장애아동 복지정책의 현황과 유형은 다음과 같다: 1) 경제적 지원 정책: 장애수당 및 연금, 기초생활보장제도 2) 의료 ...2025.01.28
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시각장애아 교육과 관련한 개념, 진단 및 평가, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여2025.01.101. 시각장애 시각장애란 눈의 각막, 수정체, 망막 등에 이상이 있어 사물을 제대로 보지 못하거나 전혀 인식하지 못할 정도의 시력과 시야 손상을 말한다. 시각장애는 전맹과 저시력으로 구분되며, 진단 및 평가 방법, 원인 및 출현율, 특성, 교육적 접근 방법 등에 대해 살펴보았다. 시각장애인은 다른 감각기관을 활용하여 학습하고 일상생활을 영위해야 하므로, 잔존감각을 발달시키고 보조기기 및 보조인력을 활용한 체계적인 교육이 필요하다. 1. 시각장애 시각장애는 개인과 사회에 큰 영향을 미치는 중요한 문제입니다. 시각장애인들은 일상생활에서...2025.01.10
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장애인복지의 개념과 실태, 정책 및 실천방안2025.05.121. 장애개념 UN에서는 1975년 '장애인권리선언'을 통해 선천적이든 후천적이든 능력의 불완전함으로 인해 일상의 개인적 생활, 사회적 생활에서 필요로 하는 것을 스스로 완전히 혹은 부분적으로 확보할 수 없는 사람으로 장애인을 정의하였다. 이후 1980년에는 개인적인 특질인 손상, 손상으로 인한 기능적 제한인 능력장애, 장애의 사회적인 결과인 사회적인 불리의 구별을 강조하여 개인의 일상생활에 있어서 환경이 손상의 정도를 결정하기 때문에 장애의 문제는 개인 그리고 환경간의 관계에서 파악해야 한다고 명시하였다. 2. 장애인실태 장애인실...2025.05.12
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우리나라와 외국의 장애범주 및 장애에 대한 관점 비교2025.01.041. 우리나라의 장애범주와 장애유형 우리나라의 장애 범주는 신체적 장애와 정신적 장애로 나누어지며, 신체적 장애는 다시 외부신체기능장애와 내부기관 장애로 구분됩니다. 외부신체기능장애에는 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 안면장애가 포함되며, 내부기관장애에는 신장장애, 심장장애, 간장애, 호흡기장애, 장루 및 요루 장애, 뇌전증장애 등이 포함됩니다. 정신적 장애에는 발달장애(지적장애, 자폐성장애)와 정신장애(정신분열병, 반복성우울장애) 등이 포함됩니다. 2. 외국의 장애범주 외국의 장애 범주는 우리나라보다 더 광...2025.01.04
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