총 2,377개
-
단순언어장애 및 조음음운장애 아동의 가정 내 언어 발달 지원2025.01.041. 단순언어장애 아동의 언어 발달 지원 단순언어장애 아동은 기타 인지능력이나 다른 장애가 없기 때문에 보다 명확하게 언어적인 환경에 노출시키고 더 많은 언어적 자극을 주어야 한다. 부모가 아동의 시선과 수준에 맞추어 이야기해주고, 아동이 보고 있는 것을 말로 표현해주며, 아동의 행동이나 다양한 상황에서 먼저 말로 표현하고 아동이 따라할 수 있도록 지원해야 한다. 2. 조음음운장애 아동의 언어 발달 지원 조음음운장애 아동의 경우에도 가정 내에서 언어적 환경을 조성하고 다양한 언어적 자극을 제공하는 것이 중요하다. 부모가 아동의 수준...2025.01.04
-
언어발달장애를 동반하고 있는 장애유형의 특징과 언어발달 촉진 방법2025.04.251. 청각장애의 언어발달 특징 청각장애는 선천적 또는 후천적으로 청각의 문제로 인해 청력이 손실되어 소리를 듣지 못하거나 듣기 어려운 상태가 되는 것으로, 청력손실의 정도에 따라 농과 난청으로 분류됩니다. 청각장애 영유아의 경우 청각손실의 정도, 보조기기 사용여부, 보조기기 착용 시기, 언어재활여부에 따라 언어발달에 차이를 보이고 있으며, 소리를 잘 듣지 못하거나 조음 문제로 인해 말을 하지 못하는 경우가 있습니다. 2. 지적장애의 언어발달 특징 지적장애 영유아의 언어발달은 대부분 정상적인 언어발달을 보이지만 일반 영유아와 비교하면...2025.04.25
-
10월 일지 1주-4주 만 0세 놀이는 재미있어요2025.05.141. 소리가 나는 놀잇감 탐색 영아들이 소리가 나는 다양한 놀잇감을 조작하고 탐색하며 청각적인 자극을 경험할 수 있도록 지원하였다. 핸드벨, 우유팩, 마라카스, 빨래판 등 다양한 소리 나는 교구를 활용하여 영아들이 소리를 듣고 흉내 내며 놀이할 수 있도록 하였다. 또한 산책을 통해 자연에서 들을 수 있는 소리를 탐색하는 경험도 제공하였다. 2. 까꿍 놀이를 통한 대상 영속성 경험 영아들이 까꿍 놀이를 통해 대상의 영속성을 인식할 수 있도록 지원하였다. 블록, 파라슈트, 모자, 낙엽 등 다양한 매체를 활용하여 까꿍 놀이를 진행하였고,...2025.05.14
-
<현역의대생> 클라드니 도형_실험보고서_동아리(세특)2025.01.121. 클라드니 도형 클라드니 도형은 과학자 클라드니가 발견한 현상으로, 유리 또는 금속판 위에 모래를 뿌리고 한 점을 고정한 뒤 다른 한 곳에 가볍게 손가락을 대면 판에 소리가 생기고 판 위의 모래가 한쪽으로 모여 신기한 형태의 무늬가 나타나는 현상을 말한다. 이러한 무늬를 클라드니 도형이라고 하며, 이는 정상파가 만들어지기 때문에 발생한다. 정상파는 가만히 멈춰서 제자리에서 진동하기 때문에 움직이지 않는 점이 생기게 되고, 따라서 그 지점이 마디, 가장 크게 진동하는 지점이 배가 된다. 2. 정상파 클라드니 도형은 정상파가 만들어...2025.01.12
-
가상의 자폐범주장애 아동의 특성과 언어중재방법2025.01.221. 자폐범주장애 아동의 특성 대상 아동은 9세 남아로, CARS 점수 34점(경증 및 중간 정도 수준의 자폐)으로 진단받았다. 간단한 문장 표현은 가능하지만 사용 빈도가 낮고 상황에 맞지 않게 표현하며, 반향어 사용이 많다. 요구 사항 표현은 주로 손짓으로 하며, 음악 소리에 흥미를 보인다. 감각정보처리 특성상 시각과 청각에 대한 감각갈구가 있으나 촉각에는 과민반응을 보인다. 2. 음악활동을 통한 언어중재방법 중재 방법은 크게 3단계로 구성된다. 1) 단음절 중심의 노래 부르기로 시작하여 반향어를 이용한 즉흥적 노래 부르기, 악기...2025.01.22
-
예술 경험 영역에서 예술 감상하기 수업을 위한 활동 예시2025.05.011. 예술 감상하기 수업 예술 경험 영역에서 예술 감상하기 수업을 위한 활동 예시로는 유리드믹스(Eurhythmics)를 들 수 있다. 유리드믹스는 보이지 않는 소리를 가시적인 소리로 바꾸는 작업으로, 음악의 리듬에서 느낄 수 있는 이미지를 몸짓으로 표현하는 것이다. 이를 통해 유아들이 다양한 빠른 음악을 듣고 자유롭게 움직이거나 춤을 추도록 유도한 뒤, 그에 대한 소감을 이야기해보는 활동을 할 수 있다. 2. 음악 감상 영역 음악 감상 영역은 유아와 어린이들에게 큰 영향을 미치는데, 이는 아이들이 어릴 때부터 음악을 들을 수 있고...2025.05.01
-
듣기의 특성에 대해 정리하세요2025.01.041. 듣기의 중요성 듣기는 언어의 4가지 기능 중 음성 언어를 이해하는 의사소통과 깊이 관련되며, 청자가 화자로부터 음성 언어를 통해 정보를 전달받고 이해하는 과정이다. 듣기 교육은 구어 표현의 선행 단계이며, 언어 능력 중 가장 먼저 습득되는 능력이므로 중요하다. 또한 듣기는 사고 발달과 다른 언어 기능 발달에 기여하므로 중요하다. 2. 듣기의 특성 듣기 활동은 구어의 언어적 특징, 순간적이고 일회적인 특성, 언어외적 요소의 영향을 받는다. 첫째, 구어는 비언어적이고 비문법적인 요소를 포함하며 휴지, 머뭇거림, 수정 등의 전략적 ...2025.01.04
-
만0세 1학기 관찰일지2025.01.291. 일상생활 OO는 기저귀 교환에 순응적인 태도를 보이며, 위생 관리가 잘 이루어지고 있다. 기저귀 교환 후 만족스러운 표정을 짓는 것은 정서적인 안정감을 증진시키는 요소이다. 부모가 기저귀 교환을 편안하게 진행하면 OO는 더 이상 불편함을 느끼지 않게 된다. 자율적으로 기저귀를 갈아보려는 태도를 보일 때는 점차적인 훈련을 통해 배변 훈련도 가능할 것이다. 2. 놀이활동 OO는 교사의 목소리에 반응하며 단순하고 반복적인 언어를 듣고 옹알이로 표현하며 운율이 있는 짧은 말놀이에 반응한다. 놀이에 대한 관심을 적극적으로 표현할 수 있...2025.01.29
-
1. 민요란 무엇인가 2. 학습한 민요 중 장단이 다른 민요 3곡을 선정하여 각각 곡의 특징과 장단2025.04.261. 민요의 특징 민요는 특정한 작곡가가 만든 것이 아니라 사람들 사이에서 자연발생적으로 생겨났다는 것이 가장 큰 특징이다. 민요는 주로 백성들이 부른 노래이기 때문에 민중의 생활과 밀접한 관련이 있는 내용들이 주를 이룬다. 민요는 자연발생적으로 생겨나는 것이기 때문에 주로 특정한 지역에서만 발생해서 전승되다가 사라지는 경우가 많았지만, 조선 시대 이후 교통이 발달하면서 전국적으로 유행하는 민요들이 생겨나게 되었다. 2. 아리랑 아리랑은 대표적인 민요로, 2012년에 대한민국의 무형문화유산으로 등재되었다. 아리랑은 우리나라의 각 지...2025.04.26
-
만0세1년 영아 관찰 기록2025.05.011. 기본생활 OO는 분유보다 이유식을 더 좋아하며, 어머님께서 정성들여 만들어주신 이유식을 남기지 않고 잘 먹는다. 하지만 누워서 자는 것을 어려워하며, 계속 울어서 교사가 업어주자 금새 잠이든다. 2. 신체운동 OO는 교구장을 잡고 스스로 일어섰다 앉았다를 반복하며 논다. 놀잇감을 바구니에서 꺼내 탐색하며 버튼을 누르며 소리를 듣기도 한다. 이따금씩 소리를 지르며 깔깔 웃기도 한다. 3. 의사소통 OO는 책을 좋아해서 한 장 한장 넘기며 그림을 보며주면 눈을 크게 뜨고 그림을 본다. 얘기를 해 주면 자세히 듣고, 노래를 불러주면...2025.05.01
14 / 238
