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22년11월1주일지-완2025.05.051. 통과 상자 놀이 새싹반, 새싹반1, 새싹반2 영아들이 통과 상자를 탐색하며 다양한 놀이를 경험하였다. 통을 두드리고 쌓기, 굴리기 등의 활동을 통해 통의 특성을 인지하고 표현하는 모습을 보였다. 또한 상자에 끼적이기를 시도하며 입체적 형태에 관심을 보였다. 영아들이 꾸민 상자를 교실에 비치하니 자신들의 작품에 애착을 보이며 상자 안에서 다양한 놀이를 시도하였다. 다음 주에는 통과 상자를 활용한 더 다양한 형태의 놀이를 경험할 수 있도록 지원할 예정이다. 2. 안전교육 아동학대 예방 교육과 비상대응훈련을 실시하였다. 아동학대의 ...2025.05.05
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생존권의 필요성과 의의와 생존권의 필요성 우리나라 헌법에서의 생존권2025.01.211. 생존권의 개념 생존권은 인간이 최소한의 생활을 유지할 수 있는 기본적인 권리를 의미한다. 이는 모든 인간이 생명을 유지하고 인간다운 생활을 영위하기 위해 반드시 보장받아야 하는 권리이다. 현대사회에서 생존권은 단순히 물리적 생명을 유지하는 것뿐만 아니라, 사회적, 경제적, 문화적 권리와도 깊이 연결되어 있다. 2. 생존권의 필요성 생존권은 인간의 존엄성을 보장하고, 기본적인 필요를 충족시키며, 경제 발전과 사회적 안정 유지에 필수적이다. 생존권은 모든 인권의 기초이자 근간이며, 사회적 연대와 책임을 강조하고, 국제적 기준과 법...2025.01.21
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사회복지법이 추구하는 기본이념2025.01.221. 사회복지법의 기본이념 사회복지법은 모든 국민이 '인간다운 삶'을 영위할 수 있도록 '최저생활을 보장'하고 국민 개개인의 생활수준을 향상시킬 수 있도록 도와주며, 여건을 마련하여서, 사회보장제도의 시행에 있어 효율성과 형평성의 조화를 도모하는 것으로서 복지 사회를 실현하는 것을 기본이념으로 한다. 이를 위해 인간의 존엄성, 평등권, 인간다운 생활의 보장, 생존권 등을 추구한다. 2. 예비 사회복지사가 중요하게 생각하는 기본이념 예비 사회복지사로서 평등권과 인간다운 생활의 보장을 가장 중요하게 추구해야 하는 기본이념이라고 생각한다...2025.01.22
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국민기초생활보장법에 관한 고찰2025.01.171. 국민기초생활보장법의 정의 국민기초생활보장법은 한국에서 가장 기본적인 생활을 영위할 수 없는 국민들에게 필요한 생계, 주거, 교육, 의료와 같은 기본적인 인권을 보장하기 위한 법적 장치로 마련되었다. 이 법률은 국민의 기본권을 중심으로 사회복지 제도를 통한 국가와 사회의 책임을 명확히 규정하고 있다. 2. 국민기초생활보장법의 주요 내용 국민기초생활보장법의 주요 내용은 보장 대상의 선정, 지원의 형태와 범위, 보장의 조건과 절차, 그리고 국민의 권리와 의무 등이다. 이를 통해 국가의 제한된 자원을 가장 필요로 하는 국민들에게 우선...2025.01.17
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평가제 어린이집 만0세 5명 관찰일지와 발달평가 3~8월2025.05.081. 기본생활습관 오랜만에 등원한 OO가 문 앞에서 엄마와 헤어지지 않으려고 눈물을 보인다. 교사가 안아주고 익숙한 교실을 보여주어도 안전문을 붙잡고 엄마를 찾으며 눈물을 보인다. 활동지에 OO와 친구들 얼굴 사진을 본 후 이내 'OO'하면서 친구 얼굴을 보고 이름을 부르며 이내 안정을 찾는다. 2. 신체운동 OO가 미끄럼틀을 타러 계단을 올라갈 때 옆에 손잡이를 잡고 빠르게 올라온다. 친구가 내려가는 것을 보고 OO가 미끄럼틀에 앉아 손으로 밀어 미끄럼틀을 내려간다. 내려간 후에 다시 빠르게 계단쪽으로 걸어가 다시 계단을 올라온 ...2025.05.08
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아동복지론 과제 빈곤 아동을 위한 아동복지 실천2025.05.101. 빈곤 아동의 정의와 개념 빈곤이란 일반적인 부족, 결핍을 말하거나 일정양의 물질적 소유물이나 돈을 잃게 되는 현상을 말한다. 빈곤은 만성적이거나 일시적인 개념으로 생각될 수 있고 거의 대부분 불평등과 관련이 되어 있다. 빈곤은 기본 욕구를 충족시킬 수 있는 생활수단이 부족한 상태로 대게 소득이 부족하여 지출 수준이 낮으며, 열악한 주거 상태에서 살고 건강이나 교육 수준이 낮아지는 문제 상황이다. 아동은 가족의 부양을 받고 있는 존재이므로 아동이 빈곤하다고 하는 것은 아동의 가족이 빈곤한 상태인 것이다. 가족이 빈곤하면 가족원과...2025.05.10
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만2세반 6개영역 관찰일지 및 종합발달평가2025.01.031. 기본생활습관 OOO 영아는 화장실 사용, 손 씻기, 양치질 등의 기본생활습관을 잘 익히고 있다. 교사의 도움을 받아 스스로 배변을 하고 옷을 벗고 입는 등의 활동을 할 수 있다. 또한 밥을 골고루 먹으려 노력하며 규칙을 지키려 노력하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OOO 영아는 대근육과 소근육 발달이 양호하여 다양한 신체활동을 즐겁게 수행한다. 구름다리 건너기, 제자리 뛰기, 가위질 등의 활동을 교사의 도움을 받아 수행할 수 있다. 또한 자전거 타기, 훌라후프 돌리기 등의 활동에도 관심을 보이며 즐겁게 참여한다. 3. 의사소...2025.01.03
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일상생활과 놀이지원(참고자료)2025.05.111. 0~1세 기본생활 0~1세 영아가 몸을 깨끗이 하고, 음식을 즐겁게 먹으며, 하루 일과를 편안하게 경험하고, 배변의사를 표현하는 내용을 다룹니다. 또한 안전한 상황에서 놀이하고 생활하며, 교통수단을 안전하게 이용하고, 위험하다는 말에 주의하는 내용을 다룹니다. 2. 2세 기본생활 2세 영아가 스스로 몸을 깨끗이 하고, 음식에 관심을 가지며 즐겁게 먹고, 하루 일과를 즐겁게 경험하며, 건강한 배변습관을 갖는 내용을 다룹니다. 또한 일상생활에서 안전하게 놀이하고 생활하며, 교통수단을 안전하게 이용하고, 위험한 상황에 대처하는 방법...2025.05.11
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만 2세 10명의 1학기 관찰일지2025.01.021. 기본생활 아이들은 음식을 가리지만 항상 밥을 두 번 이상 먹는 모습을 보이며, 바르게 앉아서 먹을 때 즉각적으로 칭찬을 받고 즐거워하는 모습을 보입니다. 또한 점심을 다 먹고 도시락 주머니를 스스로 찾아오고 친구의 도시락 주머니도 챙겨주는 등 자립심을 보이며, 화장실 사용과 양치질 등의 위생 습관도 잘 기르고 있습니다. 질서를 지키는 모습도 관찰되었습니다. 2. 신체운동 아이들은 두 발로 점프하는 활동을 시도했지만, 일부 아이들은 점프를 잘하지 못하고 망설이는 모습을 보였습니다. 하지만 여러 차례 시도하면서 점점 점프를 하는 ...2025.01.02
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헌법에서 규정하고 있는 사회복지법의 권리성 조항 및 기본적 권리 보장을 위한 보완 방안2025.01.181. 헌법에서 규정하고 있는 사회복지법의 권리성 조항 우리나라 헌법 제34조에서는 '모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가진다'고 규정하여 사회복지법의 권리성을 명시하고 있다. 이는 인간의 존엄성에 상응하는 건강하고 문화적인 생활을 영위할 권리를 의미하며, 국가에게 사회보장과 사회복지 증진을 위한 의무를 부과하고 있다. 사회보장수급권은 이러한 인간다운 생활을 보장하기 위한 사회적 기본권의 핵심이라 할 수 있다. 2. 기본적 권리를 보장하기 위한 헌법 보완 방안 현행 헌법상 사회복지 기본권은 추상적 권리로 규정되어 있어, 국민이 ...2025.01.18
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