
일상생활과 놀이지원(참고자료)
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2023.07.13
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1. 0~1세 기본생활0~1세 영아가 몸을 깨끗이 하고, 음식을 즐겁게 먹으며, 하루 일과를 편안하게 경험하고, 배변의사를 표현하는 내용을 다룹니다. 또한 안전한 상황에서 놀이하고 생활하며, 교통수단을 안전하게 이용하고, 위험하다는 말에 주의하는 내용을 다룹니다.
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2. 2세 기본생활2세 영아가 스스로 몸을 깨끗이 하고, 음식에 관심을 가지며 즐겁게 먹고, 하루 일과를 즐겁게 경험하며, 건강한 배변습관을 갖는 내용을 다룹니다. 또한 일상생활에서 안전하게 놀이하고 생활하며, 교통수단을 안전하게 이용하고, 위험한 상황에 대처하는 방법을 경험하는 내용을 다룹니다.
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3. 누리과정 신체운동, 건강유아가 신체를 인식하고 움직이며, 신체 움직임을 조절하고, 기초적인 운동을 하며, 실내외 신체활동에 자발적으로 참여하는 내용을 다룹니다. 또한 자신의 몸과 주변을 깨끗이 하고, 몸에 좋은 음식에 관심을 가지며, 적당한 휴식을 취하고, 질병을 예방하는 방법을 알고 실천하는 내용을 다룹니다. 더불어 일상에서 안전하게 놀이하고 생활하며, TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용하고, 교통안전 규칙을 지키며, 안전사고, 화재, 재난 등에 대처하는 방법을 경험하는 내용을 다룹니다.
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4. 0~1세 신체운동0~1세 영아가 감각적 자극에 반응하고, 감각으로 주변을 탐색하며, 신체를 탐색하는 내용을 다룹니다. 또한 대소근육을 조절하고, 기본 운동을 시도하며, 실내외 신체활동을 즐기는 내용을 다룹니다.
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5. 2세 신체운동2세 영아가 감각적 능력을 활용하고, 신체를 인식하며 움직이는 내용을 다룹니다. 또한 대소근육을 조절하고, 기본 운동을 즐기며, 실내외 신체활동을 즐기는 내용을 다룹니다.
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6. 0~1세 의사소통0~1세 영아가 표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣고, 상대방의 이야기를 들으면서 말소리를 내며, 표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현하는 내용을 다룹니다. 또한 주변의 그림과 상징에 관심을 가지고, 끼적이기에 관심을 가지며, 책과 이야기에 관심을 가지는 내용을 다룹니다.
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7. 2세 의사소통2세 영아가 표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣고, 상대방의 이야기를 듣고 말하며, 표정, 몸짓, 단어로 의사를 표현하고, 자신의 요구와 느낌을 말하는 내용을 다룹니다. 또한 주변의 그림과 상징, 글자에 관심을 가지고, 끼적이며 표현하기를 즐기며, 책에 관심을 가지고 상상하고, 말놀이와 이야기에 재미를 느끼는 내용을 다룹니다.
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8. 0~1세 사회관계0~1세 영아가 자신을 인식하고, 자신의 욕구와 감정을 나타내며, 나와 친숙한 것을 알고, 안정적인 애착을 형성하고, 또래에게 관심을 가지며, 다른 사람의 감정과 행동에 관심을 가지고, 반에서 편안하게 지내는 내용을 다룹니다.
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9. 2세 사회관계2세 영아가 나와 다른 사람을 구별하고, 자신의 감정을 표현하며, 내가 좋아하는 것을 하고, 가족에게 관심을 가지고, 또래와 함께 놀이하며, 다른 사람의 감정과 행동에 반응하고, 반에서의 규칙과 약속을 지키는 내용을 다룹니다.
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10. 0~1세 예술경험0~1세 영아가 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고, 아름다움에 관심을 가지며, 소리와 리듬, 노래로 표현하고, 감각을 통해 미술을 경험하며, 모방 행동을 즐기는 내용을 다룹니다.
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11. 2세 예술경험2세 영아가 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐기며, 아름다움에 관심을 갖고 찾아보고, 익숙한 노래와 리듬을 표현하고, 움직임과 춤으로 자유롭게 표현하며, 미술 재료와 도구로 표현해보고, 일상생활 경험을 상상놀이로 표현하는 내용을 다룹니다.
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12. 0~1세 자연탐구0~1세 영아가 주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가지고, 사물과 자연 탐색하기를 즐기며, 친숙한 물체를 감각으로 탐색하고, 물체의 수량에 관심을 가지고, 주변 공간과 모양을 탐색하며, 규칙을 경험하고, 주변의 동식물에 관심을 가지며, 날씨의 변화를 감각으로 느끼는 내용을 다룹니다.
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13. 2세 자연탐구2세 영아가 주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가지고, 사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐기며, 친숙한 물체의 특성과 변화를 감각으로 탐색하고, 물체의 수량에 관심을 가지며, 주변 공간과 모양을 탐색하고, 규칙성에 관심을 가지며, 주변 사물을 같고 다름에 따라 구분하고, 생활 도구에 관심을 가지며, 주변의 동식물에 관심을 가지고, 날씨와 계절의 변화를 감각으로 느끼는 내용을 다룹니다.
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1. 0~1세 기본생활0~1세 아동의 기본생활은 매우 중요합니다. 이 시기에는 기저귀 갈기, 목욕, 수유, 수면 등 기본적인 생활습관을 형성하게 됩니다. 부모와 보육교사는 아동의 생리적 욕구를 민감하게 파악하고 신속하게 대응해야 합니다. 또한 규칙적인 생활 리듬을 만들어 주어 안정감을 제공해야 합니다. 이를 통해 아동은 신체적, 정서적으로 건강하게 성장할 수 있습니다.
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2. 2세 기본생활2세 아동의 기본생활은 1세 때보다 더욱 복잡해집니다. 스스로 먹기, 옷 입기, 화장실 가기 등의 자조 기술을 익히게 되며, 또래와의 상호작용도 늘어나게 됩니다. 부모와 보육교사는 아동의 자율성을 존중하면서도 안전하고 건강한 생활 습관을 기를 수 있도록 지도해야 합니다. 이를 통해 아동은 점차 독립적인 생활을 영위할 수 있게 됩니다.
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3. 누리과정 신체운동, 건강누리과정의 신체운동 및 건강 영역은 아동의 전인적 발달을 위해 매우 중요합니다. 이 영역에서는 기본 운동 능력 발달, 건강한 생활 습관 기르기, 안전한 생활 실천하기 등을 다룹니다. 부모와 보육교사는 아동의 발달 수준을 고려하여 다양한 신체활동을 제공하고, 건강한 생활 습관을 기를 수 있도록 지도해야 합니다. 이를 통해 아동은 신체적, 정신적으로 건강하게 성장할 수 있습니다.
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4. 0~1세 신체운동0~1세 아동의 신체운동 발달은 매우 빠르게 진행됩니다. 이 시기에는 기본적인 운동 능력인 눈-손 협응, 균형 잡기, 기기 등을 익히게 됩니다. 부모와 보육교사는 아동의 발달 수준을 고려하여 안전하고 다양한 신체활동을 제공해야 합니다. 또한 아동의 흥미와 동기를 고려하여 활동을 구성함으로써 아동이 즐겁게 참여할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 아동은 신체 발달뿐만 아니라 정서적, 사회적 발달도 이루어낼 수 있습니다.
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5. 2세 신체운동2세 아동의 신체운동 발달은 1세 때보다 더욱 빠르게 진행됩니다. 이 시기에는 걷기, 달리기, 점프하기, 공 던지기 등의 기본 운동 기술을 익히게 됩니다. 부모와 보육교사는 아동의 발달 수준을 고려하여 다양한 신체활동을 제공해야 합니다. 또한 아동의 흥미와 동기를 고려하여 활동을 구성함으로써 아동이 즐겁게 참여할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 아동은 신체 발달뿐만 아니라 정서적, 사회적 발달도 이루어낼 수 있습니다.
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6. 0~1세 의사소통0~1세 아동의 의사소통 발달은 매우 중요합니다. 이 시기에는 울음, 몸짓, 표정 등의 비언어적 의사소통 방식을 사용하게 되며, 점차 말을 배우게 됩니다. 부모와 보육교사는 아동의 의사소통 시도에 민감하게 반응하고, 다양한 언어적 자극을 제공해야 합니다. 또한 아동의 발달 수준을 고려하여 적절한 언어 모델을 제시함으로써 아동이 언어를 습득할 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 통해 아동은 원활한 의사소통 능력을 기를 수 있습니다.
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7. 2세 의사소통2세 아동의 의사소통 발달은 1세 때보다 더욱 빠르게 진행됩니다. 이 시기에는 단어 조합, 간단한 문장 사용 등 언어 표현 능력이 크게 향상됩니다. 부모와 보육교사는 아동의 언어 수준을 고려하여 다양한 언어적 자극을 제공해야 합니다. 또한 아동의 의사소통 시도에 적극적으로 반응하고, 이해하기 쉬운 언어로 대화를 나누어야 합니다. 이를 통해 아동은 원활한 의사소통 능력을 기를 수 있습니다.
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8. 0~1세 사회관계0~1세 아동의 사회관계 발달은 매우 중요합니다. 이 시기에는 주 양육자와의 애착 관계 형성, 타인에 대한 관심 증가 등이 이루어집니다. 부모와 보육교사는 아동의 정서적 욕구를 민감하게 파악하고 신속하게 대응해야 합니다. 또한 아동이 안전하고 신뢰로운 환경에서 성장할 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 통해 아동은 건강한 사회관계를 형성할 수 있습니다.
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9. 2세 사회관계2세 아동의 사회관계 발달은 1세 때보다 더욱 복잡해집니다. 이 시기에는 또래와의 상호작용이 증가하고, 자아 개념이 발달하게 됩니다. 부모와 보육교사는 아동의 사회적 행동을 긍정적으로 지도하고, 또래와의 상호작용을 격려해야 합니다. 또한 아동이 자신의 감정을 표현하고 조절할 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 통해 아동은 건강한 사회관계를 형성할 수 있습니다.
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10. 0~1세 예술경험0~1세 아동의 예술경험은 매우 중요합니다. 이 시기에는 다양한 감각 경험을 통해 예술적 감수성을 기르게 됩니다. 부모와 보육교사는 아동의 발달 수준을 고려하여 다양한 예술 활동을 제공해야 합니다. 또한 아동의 흥미와 반응을 관찰하며 활동을 구성함으로써 아동이 즐겁게 참여할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 아동은 창의성과 감성을 기를 수 있습니다.
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11. 2세 예술경험2세 아동의 예술경험은 1세 때보다 더욱 다양해집니다. 이 시기에는 음악, 미술, 극놀이 등 다양한 예술 활동에 참여하게 됩니다. 부모와 보육교사는 아동의 발달 수준을 고려하여 다양한 예술 활동을 제공해야 합니다. 또한 아동의 흥미와 반응을 관찰하며 활동을 구성함으로써 아동이 즐겁게 참여할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 아동은 창의성과 감성을 기를 수 있습니다.
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12. 0~1세 자연탐구0~1세 아동의 자연탐구 경험은 매우 중요합니다. 이 시기에는 감각 경험을 통해 자연 현상에 대한 호기심을 가지게 됩니다. 부모와 보육교사는 아동의 발달 수준을 고려하여 다양한 자연 탐구 활동을 제공해야 합니다. 또한 아동의 흥미와 반응을 관찰하며 활동을 구성함으로써 아동이 즐겁게 참여할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 아동은 자연에 대한 이해와 탐구 능력을 기를 수 있습니다.
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13. 2세 자연탐구2세 아동의 자연탐구 경험은 1세 때보다 더욱 다양해집니다. 이 시기에는 자연 현상에 대한 관찰과 탐구 활동에 적극적으로 참여하게 됩니다. 부모와 보육교사는 아동의 발달 수준을 고려하여 다양한 자연 탐구 활동을 제공해야 합니다. 또한 아동의 흥미와 반응을 관찰하며 활동을 구성함으로써 아동이 즐겁게 참여할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 아동은 자연에 대한 이해와 탐구 능력을 기를 수 있습니다.
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개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용1. 개정 누리과정의 자료 조직 교육내용 개정된 누리과정에서는 유아가 자료를 체계적으로 정리하고, 이를 분석하여 새로운 정보를 도출할 수 있는 능력을 기르는 것을 목표로 한다. 자료 조직은 유아가 수학적 사고를 발달시키는 데 필수적인 과정으로, 다양한 자료를 분류하고 정리하는 활동을 통해 논리적 사고를 기를 수 있다. 개정 누리과정에서는 유아가 생활 속에서...2025.01.22 · 교육
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유아수학교육 2024년 2학기 중간1. 영유아수학교육의 중요성 영유아 수학교육은 유아기의 발달적 특성을 고려하여 수학적 개념을 자연스럽게 습득할 수 있도록 돕는 중요한 과정이다. 수학적 사고는 아이들이 세상을 이해하고 탐구하는 데 필수적인 도구로 작용하며, 이는 그들의 인지적 발달뿐만 아니라 문제해결력, 추리 능력, 그리고 창의적 사고력을 함께 길러준다. 이 시기에 제공되는 수학교육은 단순...2025.01.26 · 교육
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방과후프로그램 ) 방과후 아동지도의 유형에서 보육활동 중심은 어떤것들이 있는지 서술하고, 유아교육 현장에 어떻게 접목할지 자신의 생각을 서술하시오.1. 방과후 프로그램 방과후 활동 프로그램을 아동의 발달에 맞게 구성하려면 안전한 환경 제공, 건강 관리, 과제 완수 지원, 다양한 분야의 교육 기회 제공, 사회적·정서적 지원 등의 측면을 고려해야 한다. 또한 아동의 연령, 관심사, 선호도, 발달 단계 등을 반영하고 균형 잡힌 프로그램을 구성하며 전문성 있는 강사를 선정하는 것이 중요하다. 유아교육 현장에...2025.05.14 · 교육
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아동V-sim(찰리스노우) 사전학습1. 아동의 통증관리사정 아동의 통증을 사정하기 위해 질문하기, 통증사정척도 사용, 행동적 단서 관찰 등의 방법을 사용한다. 영아, 말하기 전 아동, 말할 수 없는 아동에게는 FLACC 척도를, 3세 이상 아동에게는 얼굴 통증척도, NRS, 자가보고도구 등을 사용한다. 또한 COMFORT belavior scale, 시각적 상사 척도, 청소년 아동 통증도구...2025.05.16 · 의학/약학
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보육교사직의 처우와 근무환경에서 타교직에 비해 갖는 차이점1. 보육교사의 역할과 중요성 보육교사는 유아의 성장과 발달에 있어서 매우 중요한 역할을 담당합니다. 그들은 유아들의 일상 생활에서 돌봄과 교육을 제공하며, 유아들이 안전하고 건강하게 성장할 수 있는 환경을 조성합니다. 보육교사의 역할과 중요성은 유아의 발달 지원, 안전과 보호, 감정 지원과 사회적 기술 발달, 학습과 경험 확장, 유아와 가족의 협력 등입니...2025.01.10 · 교육
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유아교육과정 ) 1. 2019 개정 누리과정에서 강조하는 놀이, 자율성, 경험, 유아중심의 개념을 각각 설명하시오. 2. 교재 121페이지의 그림 5-1이 의미하는 바를 설명하시오. 3. 유아교육기관에서의 교육은 놀이 6페이지
유아교육과정1. 2019 개정 누리과정에서 강조하는 ‘놀이’, 자율성‘, ’경험‘, ’유아중심‘의 개념을 각각 설명하시오. (10점)2. 교재 121페이지의 [그림 5-1]이 의미하는 바를 설명하시오. (5점)3. 유아교육기관에서의 교육은 놀이, 활동, 일상생활을 통해 이루어집니다. 담당교수 홈페이지 자료실에 탑재된 ‘2023 중간과제물 놀이사례’를 보고, 해당 놀이 및 유아의 관심을 지원하기 위한 교사의 (1) 놀이, (2) 활동, (3) 일상생활 지원 방안을 구체적으로 작성하시오. (15점)유아교육과정1. 2019 개정 누리과정...2024.01.05· 6페이지 -
만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오 2페이지
만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리에 대해 설명하고 자신의 생각을 쓰시오. 1. 서론 누리과정은 현재 어린이집, 유치원에 다니는 만 3~5세 유아에게 공통적으로 제공되고 있는 교육, 보육 과정으로 볼 수 있다. 이는 아이들이 본격적으로 교육받게 되는 출발선부터 그들이 균등한 교육 기회를 보장한다는 명목 아래에서 2012년 5세 대상으로 시행 되었으며, 2013년에는 3~4세까지 확대되어 현재까지 보육 현장에서 시행되고 있는 교육과정이다. 이처럼 3~5세 연령별 누리과정은 만3~5세 유아 심신의 건강과 조화로운...2024.05.07· 2페이지 -
보육교사는 영유아의 전인발달과 배움을 위하여 놀이를 지원한다는 중요한 역할을 수행해야 한다. 교사의 놀이지원에 대한 다양한 방법에 대하여 설명 10페이지
- R E P O R T보육교사는 영유아의 전인발달과 배움을 위하여 놀이를 지원한다는 중요한 역할을 수행해야 한다. 교사의 놀이지원에 대한 다양한 방법에 대하여 설명- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 놀이의 정의2. 놀이가 가지는 특별한 특성3. 유아 놀이의 가치4. 교사의 놀이지원에 대한 다양한 방법1) 놀이시간2) 놀이공간3) 놀이자료4) 상호작용5) 활동5. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론영유아는 진정한 놀이자이다. 이는 인간의 전 생애 가운데 영유아기 만큼 삶과 놀이가 불가분의 관계를 갖는 시기는 없기 때문이다. 유...2024.10.08· 10페이지 -
개정된 표준보육과정에 따라 보육환경을 구성할 때 가장 중요하게 생각해야 되는 부분을 제4차 표준보육과정 해설서를 참고하여 영역별 목표와 함께 내용을 알아보고 실제환경에서 어떻게 적용할지 구체적 의견을 제시하시오. 5페이지
● 주제개정된 표준보육과정에 따라 보육환경을 구성할 때 가장 중요하게 생각해야 되는 부분을 제4차 표준보육과정 해설서를 참고하여 영역별 목표와 함께 내용을 알아보고 실제환경에서 어떻게 적용할지 구체적 의견을 제시하시오.● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 보육환경의 중요성2. 영역별 목표와 환경 구성3. 실제 환경에서의 적용 방안4. 보육과정의 발전 방향과 트렌드 연계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론표준보육과정은 우리 나라 보육의 지침서로 아동의 발달을 지원하고 이를 통한 사회적 발전을 도모하는 데 중요한 역할을 한다. 이런 보육과정은 시대...2023.10.16· 5페이지 -
영유아에 적합한 보육환경의 특성 및 실내 환경구성에 대해 쓰시오. 5페이지
영유아에 적합한 보육환경의 특성 및 실내 환경구성에 대해 쓰시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 보육환경의 개념2. 적합한 보육환경의 특성3. 적합한 실내 환경구성1) 보육실의 환경구성2) 보육활동 자료3) 보육지원 환경Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌영유아에 적합한 보육환경의 특성 및 실내 환경구성에 대해 쓰시오.Ⅰ. 서론사회적 변화들이 보육 요구를 다양화시켰으며 보육수요를 증대시켰다. 그로 인해 보육의 중요성이 사회적으로 크게 부각되었다. 영유아기는 중요한 성장·발달이 이루어지는 시기인데 하루 중 매우 긴 시간을 보육시설에서 보내는 영...2023.10.02· 5페이지