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공리주의, 칸트사상, 사회계약사상, 덕의 윤리 4가지 이론 요약 및 견해2025.05.141. 공리주의 공리주의는 행위의 결과가 추구하는 목적에 도움이 되면 그 행위는 옳은 행위라고 보는 목적론적 윤리 사상이다. 벤담은 쾌락과 고통이 윤리학의 가장 기본적인 개념이라고 주장하며, 옳은 행위는 쾌락을 증가시키고 고통을 감소시키는 행위라고 보았다. 밀은 벤담의 양적 공리주의를 비판하며 질적 공리주의를 주장했다. 나는 공리주의가 개인의 권리를 존중하지 않는다는 점에서 문제가 있다고 생각한다. 2. 칸트 사상 칸트의 의무론적 윤리관은 정언적 명령에 기반한다. 정언적 명령은 수단이나 조건 없이 무조건적인 도덕적 명령이다. 칸트는 ...2025.05.14
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근대 계몽 사상2025.05.131. 근대 계몽 사상 근대 후반에 프랑스를 중심으로 발전한 계몽 사상은 유럽의 시대적인 사조가 되었습니다. 계몽 사상은 데카르트의 합리주의 철학과 로크의 정치 사상의 영향을 받았습니다. 계몽 사상가들은 인간의 이성을 강조하며 무지와 미신의 타파, 사회의 합리적 개혁, 민주주의의 기초 마련 등을 주장했습니다. 대표적인 계몽 사상가로는 몽테스키외, 볼테르, 루소 등이 있으며, 백과전서파인 디드로와 달랑베르도 계몽 사상의 보급에 기여했습니다. 1. 근대 계몽 사상 근대 계몽 사상은 18세기 유럽에서 시작된 지적 운동으로, 이성과 과학을 ...2025.05.13
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책 '에밀' 독후감2025.05.131. 아동 교육 이 책에서는 아동을 지나치게 보호하여 키우면 안 된다고 말한다. 적당한 고통을 느끼되 너무 위험하지 않도록 키워야 한다. 아동에게 자유와 평등이 필요하며, 경험을 통해 옳은 것과 잘못된 것을 스스로 느낄 수 있도록 해야 한다. 또한 아동의 호기심을 자극하여 지식을 얻을 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 청소년 교육 청소년기에는 사춘기가 오는 시기로 혼란스러운 시기이다. 이 시기에 교사와 부모는 배려와 사랑으로 지도해야 하며, 청소년이 스스로 판단하고 생각할 수 있도록 해야 한다. 종교 교육 시 한 종교만을 교육하는 ...2025.05.13
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교육의 의미에 대한 고찰2025.01.261. 교육의 목적과 의미 동양의 대표적 고전 사상가로 손꼽히는 공자의 영향을 받은 이황, 이이 그리고 서양의 대표적 고전 사상가로 손꼽히는 플라톤은 '교육'을 통해 인간 변화의 가능성을 중시하며 인격 수양을 통한 성인군자(지혜로운 통치자)가 되는 과정을 중시하였다. 동서양 고전 사상가들은 이렇듯 혼란한 사회 속에서 '교육'을 통해 이상적인 인물상에 이르고자 하였다. 특히나 동양의 고전 사상가들은 지식의 습득과 실천, 올바른 인격 수양을 꾸준히 해야함을 중시하였다. 반면 프뢰벨, 듀이에게 영향을 준 근대 사상가로 손꼽히는 루소는 아동...2025.01.26
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성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 및 현장 적용2025.05.141. 성숙주의 이론 성숙주의 이론은 아동발달이 아동의 내재적 요인에 의해 이루어지며, 연령에 따른 성숙과정에서 자연스럽게 지식을 습득한다고 본다. 따라서 아동발달에 영향을 미치는 환경적 요인을 최소화해야 하며, 교육의 의미는 아동의 발달상황을 파악해서 성장을 돕고 촉진시키는 정도로 인식한다. 주요 학자로는 루소, 홀, 게겔 등이 있으며, 특히 루소는 아동에게 자연스럽게 성장할 기회가 주어진다면 발달의 가능성이 충분하다고 보기에 교육자는 유아의 자연적 성장을 절대 방해해서는 안 된다고 주장했다. 2. 행동주의 이론 행동주의 이론은 인...2025.05.14
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범애주의와 바제도우의 교육론2025.05.071. 범애주의의 전개 범애주의는 18세기 말에서 19세기 초반까지 독일과 스위스를 중심으로 루소의 교육사상을 실천에 옮기고자 한 교육개혁 운동이다. 범애주의란 말은 이 운동의 선구자인 바제도우가 1774년 독일의 데사우에 세운 범애학교에서 유래했다. 범애주의는 루소의 자연주의 교육사상과 18세기 독일에서 전개된 국민교육에 대한 이념이 결합된 진보적 교육개혁 운동이었으며, 칸트, 페스탈로치의 교육사상에 많은 영향을 주었다. 2. 범애주의의 특징 범애주의의 특징은 다음과 같다. 첫째, 어린이들이 즐겁고 행복하게 배울 수 있는 교육 방법...2025.05.07
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보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대한 고찰2025.04.301. 보육과정의 철학적 기초 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해 살펴보았습니다. Froebel의 상징주의, Dewey의 경험주의와 진보주의, Montessori의 감각교육 등 다양한 학자들의 사상이 보육과정의 철학적 기초에 영향을 미쳤습니다. 이를 바탕으로 보육과정의 교육관과 아동관에 대해 논의하였습니다. 2. 아동관 아동의 본성에 대한 성선설, 성악설, 백지설 등 다양한 관점을 살펴보았습니다. 특히 루소의 아동관에 주목하여, 아동을 어른의 축소판이 아닌 독립적인 인격체로 인식해야 한다는 점을 강조하였습니다. 또한 아동의...2025.04.30
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[교육학개론] 근세의 교육2025.01.101. 르네상스와 인문주의 교육 르네상스 운동은 중세의 기독교적 윤리와 습속, 제도에 반항하고 인간의 자유를 중시하며 비기독교적인 문화를 동경하고 현세의 행복을 목표로 삼는 성격을 지니고 있었다. 이러한 세계관과 인간관이 교육에 영향을 끼쳐 인문주의 교육이 탄생하게 되었다. 대표적인 인문주의 교육자로는 비토리노, 에라스뮈스, 라블레 등이 있다. 2. 종교개혁기 운동 종교개혁은 교육을 대중에게 확대해 나가는 계기가 되었다. 성서를 독일어(모국어)로 번역하여 교육의 대중화에 기여하였고, 다양한 교육과정의 운영으로 교육으로 하여금 종교와 ...2025.01.10
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A+보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대한 고찰2025.05.041. 보육과정의 철학적 기초 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대해 설명하였다. Froebel, Dewey, Montessori 등 보육과정에 영향을 준 학자들의 사상을 소개하고, 보육과정의 철학적 기초인 교육관과 아동관에 대해 논의하였다. 특히 낭만주의, 문화전승주의, 진보주의 등 다양한 교육관과 아동의 본성, 존재, 권리에 대한 관점을 살펴보았다. 2. 저자의 아동관 저자는 루소의 아동관을 지지하며, 아동을 어른의 축소판이 아닌 독립적인 개성과 존엄성을 가진 존재로 보고 있다. 따라서 아동은 개인적으로 어른 대우를 받아야...2025.05.04
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아동권리 존중을 실천할 수 있는 능동적 아동관에 대한 서술2025.01.071. 아동에 대한 정의와 아동이 지니고 있는 특성 아동은 성인과 대비되는 개념으로, 일반적으로 유아기, 사춘기 혹은 청소년기의 중간 단계에 있는 자를 의미한다. 아동의 일반적 특성으로는 의존, 미성숙, 부적응, 민감성, 변화용이성 등이 있다. 2. 아동관의 종류와 변화과정 아동본성에 대한 관점으로는 성선설, 성악설, 백지설이 있다. 고대에서 중세, 계몽주의시대, 현대로 이어지며 아동관이 변화해왔다. 특히 코메니우스, 로크, 루소 등의 학자들이 아동관 변화에 큰 영향을 미쳤다. 3. 현대적 아동관에 기초한 능동적 아동관 능동적 아동관...2025.01.07
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