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대구교대 수교연지 보고서 12주차2025.01.161. 경청하는 교실 교사는 학생들이 발표할 때 모든 학생이 이해할 수 있도록 노력한다. 교사는 발표자의 내용을 다시 설명하거나 다른 학생들에게 질문을 하여 발현적 경청을 실천한다. 이를 통해 학생들이 새로운 사고를 할 수 있도록 한다. 발표와 경청이 잘 이루어지는 교실에서는 학생들이 스스로 발표 내용을 보완하거나 질문하는 분위기가 형성된다. 경청은 학생들이 지식을 재구성하고 확장할 수 있게 하는 중요한 요소이다. 2. 발표 중심 수업 발표 중심 수업에서는 학기 초반에는 발표자의 오류가 있을 때 교사에게 도움을 요청하지만, 점차 학생...2025.01.16
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영유아교수방법론 -구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점2025.04.251. 구성주의 학습이론 구성주의 학습이론은 학습자를 능동적인 학습자로 간주하여 스스로 정보를 발견하여 변형하며, 끊임없이 새로운 정보를 점검하고 수정하는 것으로 인식한다. 구성주의에서의 교사는 단순히 지식을 전달하는 역할이 아닌 학습자의 흥미를 유발하고 질문을 유도하면서 지속적인 도움과 피드백을 제공하여 학습자가 스스로 문제를 해결해 나갈 수 있도록 돕는 촉진자나 보조자의 역할을 수행한다. 2. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 학습을 행동의 변화라고 주장하며, 오로지 관찰이 가능한 행동과 행동의 변화에 중점을 두고 있다. 행동...2025.04.25
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한국어교원 레포트 _ 외국어 습득론2025.01.111. 뛰어난(훌륭한) 언어 교사의 특성 Stevens(1977)는 이상적이고 훌륭한 교사를 첫째, 개인적 자질(personalqualities), 둘째, 기술적 능력(technical abilities), 셋째, 직업에 대한 이해(professional understanding)를 지닌 사람이라고 정의했습니다. 개인적 자질에는 타고난 성격 및 경험과 교육 및 훈련 과정을 통해 후천적으로 획득하게 된 자질이 포함됩니다. 기술적 능력에는 학습자들의 어려움을 파악하고 교수 관리를 하는 능력, 다양한 상황에 대한 이해, 창의적인 강의 계획...2025.01.11
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입시, 임용 제도 비판2025.01.271. 고교학점제 한국의 입시는 과잉경쟁 상황이며, 고교학점제는 학생들이 자신의 진로와 적성에 맞춰 과목을 선택할 수 있도록 하는 제도입니다. 그러나 이 제도에는 학력 격차 심화, 특정 과목 쏠림 현상, 진로 결정 부담 등의 우려가 있습니다. 이를 보완하기 위해서는 학교 간 학습환경 격차 해소, 성적 평가 기준 마련, 기초학력 교육 강화 등의 대책이 필요합니다. 2. 늘봄학교 늘봄학교는 초등학생들에게 아침부터 저녁 8시까지 돌봄과 양질의 방과후 프로그램을 제공하는 정책입니다. 그러나 준비 기간 부족, 교사 인력 충원 문제, 학생 정서...2025.01.27
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프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 설명과 프로그램의 강점과 약점2025.01.251. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리 프로젝트 접근법은 Dewey와 Kilpatrick에 의해 진보주의 방식에서 주장했던 교수법으로, 유아의 능동적인 활동을 중요하게 생각합니다. 프로젝트 접근법의 주요 목적은 유아의 사회적, 지적 발달 도모, 학문적 발달을 위한 깊이 있는 몰두, 유아의 자발적인 놀이 교육 중시 등입니다. 또한 교사와 유아가 함께 참여하여 유아의 주도성을 목표로 하고 있습니다. 2. 프로젝트 접근법의 교육과정 프로젝트 접근법의 교육과정은 크게 준비 단계, 시작 단계, 전개 단계, 마무리 단계로 구성됩니다. 준비 ...2025.01.25
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아동미술 지도를 위한 보육교사의 자질과 역할2025.01.161. 표준보육과정과 누리과정의 아동미술 표준보육과정과 누리과정은 모두 아동의 전인적 발달을 목표로 하며, 아동미술 교육을 중요한 요소로 포함하고 있다. 표준보육과정은 아동의 창의적 사고와 표현 능력을 증진시키기 위해 다양한 미술 활동을 포함하며, 누리과정은 창의적 표현과 더불어 사회적, 정서적 발달을 촉진하는 미술 활동을 제시한다. 2. 아동미술 지도를 위한 보육교사의 자질 보육교사는 아동미술 교육을 위해 창의성, 관찰력, 공감능력, 유연성 등의 자질을 갖춰야 한다. 창의성을 통해 다양한 미술 활동을 제공하고, 관찰력으로 아동들의 ...2025.01.16
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다문화가족과 다문화가족 아동을 지원하기 위한 정책과 역할2025.01.281. 다문화가족과 다문화가족 아동 지원 정책 다문화가족과 다문화가족 아동을 지원하기 위한 정책에는 결혼준비기 지원정책, 가족형성기 지원정책, 자녀 양육기 지원정책, 자녀 교육기 지원정책 등이 있다. 결혼준비기에는 국제결혼중개업자 규제, 결혼이민자 사전 정보 제공 등이 이루어지고, 가족형성기에는 의사소통 지원, 외국인 남편 적응 지원, 기초생활보장 지원 등이 이루어진다. 자녀 양육기에는 산모·신생아 지원, 부모-자녀 프로그램, 보육 지원 등이 이루어지며, 자녀 교육기에는 언어 발달 지원, 방과후 프로그램, 이중언어 역량 개발 등이 이...2025.01.28
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고등학교 음악 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.151. 창작 뮤지컬 활동 학생들은 창작 뮤지컬 활동에서 다양한 역할을 맡아 적극적으로 참여하였습니다. 주제 선정, 대본 작성, 연기, 안무, 음향 등 모든 과정에 힘써 우수한 결과를 도출하였고, 학기 말 공연에서도 좋은 모습을 보여주었습니다. 또한 동영상 공유 플랫폼과 학교 홍보 자료를 통해 작품을 많은 사람들과 공유하여 학교를 빛내는데 기여하였습니다. 2. 진로 탐색 및 음악 관련 주제 발표 학생들은 음악과 관련된 다양한 주제로 발표를 진행하였습니다. 방송과 언론, 게임 효과음, 음악과 스포츠 트레이닝, 락 음악 등 학생들의 관심사...2025.01.15
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아동에게 나타날 수 있는 문제행동 5가지에 대한 A-B-C 분석과 치료전략2025.05.021. 문제행동의 정의와 유형 문제행동은 자신 또는 타인의 신체나 생활에 위험을 초래하는 행동을 말하며, 주로 학습 및 활동 참여를 방해하는 행동으로 설명된다. 구체적인 문제행동의 유형으로는 자기 자극 행동, 공격 행동, 주의산만, 과잉 및 충동 행동, 수업 방해 행동, 불안 및 위축 행동, 성적인 행동 등이 있다. 2. A-B-C 분석의 개념 A-B-C 분석은 문제행동을 이해하고 중재하는 방법으로, A(Antecedent)는 배경 및 선행사건, B(Behavior)는 행동, C(Consequence)는 후속결과를 의미한다. 이를 통...2025.05.02
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[특수교육학개론] 우리나라 통합교육 현실과 개선방안2025.04.261. 우리나라 통합교육의 현실 우리나라 통합교육의 현실은 다음과 같습니다. 일반학교에서 수업받는 특수교육대상자는 전체 교육대상자의 76.6%이나, 대부분의 일반학교가 별도의 특수학급을 두고 수업하고 있어 실질적인 통합교육이 이루어지지 않고 있습니다. 또한 특수학급 배치 기준이 불분명하고, 보조공학기기 활용이 저조한 편입니다. 일반교사의 전문성 부족과 입시 위주의 교육과정으로 인해 통합교육이 어려운 상황입니다. 장애학생 학부모는 일반학교보다 특수학교를 선호하고, 통학의 어려움과 편의시설 부족 등의 문제도 있습니다. 2. 통합교육의 개...2025.04.26
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