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학교상담자의 윤리성과 역할 한계 설정2025.05.121. 학교상담자의 윤리성 학교상담자는 학생들의 인권과 사생활을 존중하는 비밀유지 책임이 있으며, 학생들에 대한 존중감과 신뢰감을 가지고 책임감 있게 상담을 진행해야 한다. 또한 자신의 한계를 인정하고 필요한 경우 전문 상담사에게 도움을 요청하는 것도 중요한 윤리적 책임이다. 2. 학교상담자의 역할 한계 설정 최근 코로나19 사태로 인해 교사들이 윤리교육을 모두 학교상담자에게 미루고 있는 상황이 발생했다. 그러나 일반적인 윤리 지도는 교과과정 속에서도 이루어지고 있으며, 담임교사들이 진행할 수 있는 부분이라고 볼 수 있다. 상담교사의...2025.05.12
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한국어 쓰기 교육 분야에서 이루어진 변화2025.01.091. 한국어 쓰기 교육의 변화 한국어 쓰기 교육 분야에서는 국어 교육에 대한 관심과 필요성 증가에 따라 다양한 변화가 이루어졌다. 이전에는 한자 교육이 중심이었으나 현재는 한글 교육이 중요시되고 있으며, 언어 교육의 목적이 언어 자체의 이해와 사용 능력 향상뿐만 아니라 사고와 표현 능력 향상으로 확대되었다. 이에 따라 전통적인 문법 교육보다는 실제 상황에서 필요한 표현과 구사 기술에 대한 교육이 강조되고 있다. 또한 인터넷과 모바일 기술의 발전으로 글쓰기의 형태와 목적이 다양화되어 새로운 교육 방법과 교재가 개발되고 있다. 2. 한...2025.01.09
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자원봉사활동의 사례를 소개하고, 자원봉사자로의 갖추어야 할 자세를 설명하세요2025.01.201. 자원봉사활동의 필요성 사회 전반적으로 점차 더 다양해지며 심각해지는 사회문제를 예방 및 대처하는 것에 있어 정부, 관련 기관 역할만으로는 어려워졌다. 사회에서 나타나는 문제에 대해 많은 자원봉사자가 자발적으로 참여해 유용한 물적, 인적 자원으로 기여할 수 있는데 자발적이고 국민 자신이 적극적으로 여러 참여를 기대하는 사회복지 목적달성 중 가장 역동적이면서도 생동적인 것은 자원봉사이다. 2. 자원봉사자의 자세 특정 계층 사람이 어려운 사람을 돕는다는 생각에서 벗어나 민주시민이라면 자신이 필요한 곳에 자원봉사활동에 참여해야 한다....2025.01.20
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청소년에게 생생한 동기를 주며 학습을 생활화하여 사회화하도록 도와주는 경험학습이론의 장단점과 개인적 경험2025.01.211. 경험학습이론의 장점 경험학습이론의 가장 큰 장점 중 하나는 학습자가 직접 체험을 통해 지식을 습득하고, 이를 통해 더욱 깊이 있는 이해를 할 수 있다는 점이다. 경험학습이론은 청소년들에게 단순히 교실 안에서 이루어지는 수동적 학습을 넘어, 실생활에서의 경험을 통해 학습을 진행하게 함으로써, 학습자가 주체적으로 학습에 참여하게 만든다. 또한, 경험학습이론은 청소년들이 비판적 사고와 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 돕는다. 2. 경험학습이론의 단점 반면, 경험학습이론에는 몇 가지 단점도 존재한다. 첫째, 모든 경험이 긍정적인 학...2025.01.21
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고교학점제의 평가 운영 현안2025.01.221. 고교학점제 도입 배경 고교학점제는 학생이 진로와 적성에 따라 자신이 원하는 다양한 과목을 자율적으로 선택하여 이수하고, 누적된 학점이 일정한 기준에 도달할 경우 졸업을 인정받는 제도로, 선택형 교육과정의 최종적 형태이다. 이는 입시 위주의 교육, 획일화된 학교 교육, 수직적이고 서열화된 교육 체제를 해결하기 위한 방안으로 도입되었다. 2. 고교학점제의 주요 특징 고교학점제의 주요 특징은 학생의 과목 선택권 확대, 교사의 자율성과 전문성 발휘, 수업과 평가의 혁신, 엄격한 학습의 질 관리 등이다. 이를 통해 학생 성장 중심, 유...2025.01.22
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교재연구 및 지도법에서 내용적 접근과 방법적 접근의 쟁점 및 경향2025.05.111. 특수교육의 내용적 접근 특수교육에 있어 내용적 접근의 쟁점은 교육내용 선정 시 일상생활 적응 준비와 학생의 발달을 중심으로 할지에 대한 고민이다. 발달 중심 접근은 장애학생들의 보통 발달과정에 맞는 내용을 제공할 수 있지만 일상생활과 직업에 필요한 기술 습득이 어려운 문제가 있다. 반면 일상생활 준비 중심 접근은 환경에 적합한 내용을 제공해야 하므로 지속적인 변화가 필요하다는 단점이 있다. 이를 해결하기 위해 발달과 일상생활 문제를 통합적으로 접근하는 통합교육이 대안으로 제시되고 있다. 2. 특수교육의 방법적 접근 특수교육의 ...2025.05.11
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[한국어교원2급] 외국어로서의언어교수이론 - 침묵식 교수법 효과/어려움/개선방안2025.01.181. 침묵식 교수법의 개념과 정의 침묵식 교수법(Silent Way)은 무언 교수법이라고도 하며, 이탈리아의 교육가인 칼렙 가테그노(Caleb Gattegno, 1911-1988)이 창안한 교수법이다. 침묵식 교수법은 붙여진 이름과 동일하게 교사가 '침묵'함으로서 학습자가 여러 색깔의 퀴즈네어 막대, 표 등을 통해 스스로 외국어를 익히는 것을 목표로 한다. 2. 침묵식 교수법의 교사와 학습자 역할, 교수 자료 침묵식 교수법에서 교사의 역할은 '가르침, 시험, 끌어내기'로 구분된다. 학습자는 자기 자각과 도전을 증대함으로써 언어학습이...2025.01.18
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우리나라 학교체육의 문제점과 우수 사례 분석2025.01.031. 우리나라 학교체육의 문제점 우리나라 학교체육은 체육시설 부족, 획일적인 체육 교과과정, 체육교사의 자질 부족 등으로 활성화되지 못하고 있다. 특히 일선 중·고등학교에서는 체육교사가 부식 관리나 학교행사 관리에 치중하여 실제 체육 지도를 하지 않는 경우가 많으며, 농어촌 학교의 경우 실내 체육관 부족으로 체육활동이 어려운 상황이다. 2. 우수한 학교체육 운영 사례 현재 필자의 자녀가 다니는 초등학교의 경우, 학교체육이 잘 운영되고 있는 사례라고 볼 수 있다. 이 학교에는 150평 규모의 실내 체육관이 있고, 다양한 체육 기구와 ...2025.01.03
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교생실습때 영어 수업 지도안(수업계획서) 작성2025.05.101. 문법 교육의 배경 문법 지도의 역사는 외국어 교육의 역사와 동일시되어 왔다. 1967년을 출발점으로 해서 약 20년 동안 청각 구두식 교수법(Audio Lingual Method)이 언어교육을 장악하면서 문법교육에 대한 열의는 절정에 달하게 되었다. 그러나 1970년대 중반에 이르러 외국어 교육에 대한 인지주의자들의 의사소통적 접근방식이 대두되면서 문법 지도에 대한 견해는 변모하기 시작해서 현재의 복잡한 양상을 보이고 있다. 2. 우리나라 문법 교육의 문제점 전통적으로 우리나라의 문법지도는 두가지 방법인 문법설명방법, 문형연습...2025.05.10
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[수업지도안] 중학교 국어 수업지도안으로 <읽기 말하기 활동과 연계한 단계형 짧은 글쓰기 활성화 방안>2025.01.121. 교육 패러다임의 변화 21세기는 단순한 세기의 변화가 아니라 패러다임의 변화라고 말한다. 교육계 역시 새로운 세기에 접하여 '교육 패러다임의 변화'를 맞이하고 있다. 학부모, 학생, 사회의 요구에 따라 학교 교육도 변해야 한다고 말한다. 2. 교실 내 변화의 어려움 하지만 거대한 흐름도 학교나 교실 안에서 변화된 모습으로 발현되기는 쉽지 않아 보인다. 교실 안에서 학생과 교사의 상호 소통 구조가 변해야 하는데 그렇지 않기 때문이다. 여전히 교사와 학생의 관계는 일방적이고 소극적이고 지시적으로 시대의 요구를 반영하지 못하고 있다...2025.01.12
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