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글쓰기 ) 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인 직접 작성2025.01.251. 좋은 글의 요건 본 교재에서 좋은 글의 요건을 총 4가지로 제시하고 있다. 첫 번째는 글의 목적과 독자의 서정이다. 같은 내용일지라도 글을 쓰는 동기가 무엇이며 목적이 무엇인지에 따라서 글의 양식, 문체, 글을 쓰는 과정 등이 모두 달라진다. 두 번째는 내용의 충실함과 정확성이다. 내용의 충실함과 정확성에는 글에 '알맹이' 즉, 담고자 하는 가장 중요한 내용이 포함되어 있는지, 내용이 충실하고 근거가 되는 정보와 사실은 정확하고 믿을 만한지 등의 요건이 있다. 세 번째는 글의 표현이다. 적절한 단어 선택, 불필요한 표현 제거,...2025.01.25
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만 5세 22명 2학기 유아 관찰일지 - 평가제2025.01.271. 신체운동건강 유아들이 식사 시간에 식판에 반찬과 밥을 담고 자리에 가서 앉는다. 기도를 하고 숟가락을 든다. 이야기를 하다가 숟가락으로 밥을 먹고 젓가락으로 반찬을 먹는다. 시간이 지났는데도 입에 반찬과 밥이 있어 계속 씹고 있다. 다 먹고 나서 친구와 또 이야기를 한다. 2. 의사소통 이야기 나누기 시간에 끝말잇기 활동을 한다. 유아가 스스로 단어를 적다가 교사에게 글자 쓰는 법을 묻고, 옆 친구가 도와주어 함께 글자를 적어본다. 3. 사회관계 친구가 구슬을 튕겨서 인형을 맞추자, 다른 친구가 그것을 가져가려고 하자 자신이 ...2025.01.27
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만5세 3,4,5월 관찰일지 (14명)2025.01.141. 기본생활습관 점심을 먹고 화장실에 들어가서 양치를 하는 과정에서 친구와 갈등이 있었지만, 선생님의 중재로 해결되었다. 이를 통해 기본생활습관 형성과 또래 관계 형성의 중요성을 알 수 있다. 2. 자연탐구 놀이터 화단에 핀 진달래를 관찰하며 다양한 색깔에 대해 관심을 보였다. 교사의 질문에 창의적인 답변을 하며 자연에 대한 호기심과 탐구심을 드러냈다. 3. 신체운동·건강 퍼즐 놀이를 하며 신체의 각 부분을 협응하여 움직임을 조절할 수 있었고, 조작운동을 즐기는 모습을 보였다. 이를 통해 신체운동 능력과 건강한 놀이 습관을 기르고...2025.01.14
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평가제 유아발달평가 2학기 만 4세 25명2025.01.221. 신체건강운동 친구들과 함께하는 활동을 즐겨하며 여러 신체활동을 좋아하며 적극적으로 참여하고 속도, 방향, 힘 등의 동작 요소를 적용하여 다양한 신체활동을 할 수 있다. 놀이기구나 시설을 안전하게 올바른 방법으로 이용하여 신체활동을 한다. 놀이도구를 적절히 사용할 수 있고 함께 던지기, 밀기, 끌기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보인다. 2. 의사소통 일상생활에서 경험한 것을 이야기로 잘 하며 하지만 다른 사람들의 말을 듣기보다 하기를 좋아하고 자신이 만족 될 때 까지 한다. 글자쓰기에 관심이 높아졌으며 일상 속에서 글자와 유...2025.01.22
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인체프로젝트예상계획안2025.04.301. 목표 및 개념 이전 경험을 그림으로 표상함으로써 기억의 의미를 갖는다. 정보 수집력과 발표력을 키울 수 있다. 탐구문제를 찾으며 호기심을 키운다. 쑥하면 생각나는 것을 자유롭게 표현한다. 2. 자연탐구 자연탐구주제 선정, 이전경험 나누기, 자료수집 및 소개하기, 브레인 스토밍, 그래프 활동, 피부, 근육, 뼈와 관절, 허파의 역할, 몸 속의 핏줄, 쉬지 않고 일하는 심장, 사람이 느낄 수 있는 감각 기관, 뇌의 구조와 하는 일, 우리 몸의 일부로써 도와 주는 것, 독감, 내가 아팠던 경험, 식품 속 영양소 3. 의사소통 우리 ...2025.04.30
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A+ 성인 길랭바레증후군 케이스스터디 간호진단2개 간호과정2개 (약물 부작용과 관련된 급성통증, 신경근육계 이상과 관련된 신체기동성 장애)2025.01.041. 길랭-바레 증후군 길랭-바레 증후군은 말초신경의 축삭을 덮고 있는 수초가 파괴되어 발생하는 자가면역 질환입니다. 주요 증상으로는 갑작스러운 근력 약화와 반사반응 소실, 감각 이상 등이 있으며, 호흡기계 및 소화기계 감염 후 발생하는 것으로 알려져 있습니다. 치료로는 혈장 분리 반출술, 면역 글로불린 주사 등이 사용되며, 간호중재로는 호흡, 연하, 자율기능 사정, 기도개방 유지, 운동능력 증진, 통증완화 등이 필요합니다. 1. 길랭-바레 증후군 길랭-바레 증후군은 자가면역 질환의 일종으로, 신경계에 영향을 미치는 질환입니다. 이...2025.01.04
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만3세 어린이집 2학기 발달평가 (2학기 총평 포함)2025.01.101. 기본생활 OOO 아동은 평소 자신의 신체나 건강에 대해 관심이 많고 조금의 몸의 이상반응이 있으면 걱정을 하는 편이다. 가정에서도 염려를 많이 하고 계셔서 어린이 집에서도 스스로 위생이나 건강, 안전에 신경을 많이 써서 활동하는 모습이 관찰된다. 편식이 없고 도구를 사용하여 스스로 잘 먹는 편이지만, 먹는 속도가 너무 빨라 지도가 필요하다. 정해진 자리에 앉아 도구를 사용하여 스스로 먹을 수 있으며, 음식을 골고루 먹을 수 있다. 음식에 많은 관심을 갖지 않는 편이라 교사의 도움을 받는 중이다. 식사 후, 일상생활 중 자신의 ...2025.01.10
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만5세 20명 관찰일지와 발달평가 (1년분량 관찰일지)2025.05.081. 기본생활 OO는 간식 먹기, 손 씻기, 양치질 등 기본생활습관을 잘 실천하고 있다. 간식을 먹을 때 맛을 표현하고 더 먹고 싶을 때 요청하는 등 자신의 의사를 잘 표현한다. 친구와 갈등이 생기면 교사에게 도움을 요청하기도 하지만 스스로 해결하려는 모습도 보인다. 2. 신체운동 OO는 실외활동에 적극적으로 참여하며 다양한 신체활동을 즐겁게 한다. 제자리에서 몸을 다양하게 움직이며, 걷기와 뛰기의 다양한 이동운동을 한다. 신체활동에 필요한 기구 사용법을 잘 알고 있다. 3. 의사소통 OO는 교사와 친구들과의 대화에 적극적으로 참여...2025.05.08
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관찰일지- 만 3세 21명 2학기 유아 관찰일지2025.01.281. 신체운동건강 유아가 공놀이를 하며 공을 발로 차는 모습을 관찰했습니다. 처음에는 헛발을 차다가 점차 공을 더 세게 차는 등 신체활동 능력이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 또한 공이 벽에 부딪치자 '엄청 세다'며 웃는 모습에서 유아의 흥미와 즐거움을 느낄 수 있습니다. 2. 의사소통 가을 하면 생각나는 것을 종이에 써보는 활동에서 유아가 글자를 직접 쓰고 싶어 하는 모습을 보였습니다. 교사의 도움을 받아 다람쥐 글자를 따라 쓰는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 3. 사회관계 유아가 자석블록으로 침대를 만...2025.01.28
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2학기 발달평가 만 5세 7명2025.01.141. 신체건강 운동 유아들은 신체활동에 적극적으로 참여하고 제자리에서 점프하는 비이동 운동에 두각을 보이며, 질병 예방 방법을 알고 실천하고 있다. 또한 도구를 이용한 운동을 할 수 있고 공이 원하는 방향으로 굴러가도록 반복적으로 시도하며 긍정적으로 놀이한다. 일부 유아는 대근육 조절에 어려움을 보여 신체활동에 소극적인 태도를 갖고 있어 격려를 통해 자신감을 가질 수 있도록 지도가 필요하다. 2. 의사소통 유아들은 주어진 단어를 문장으로 설명할 수 있고, 상대방의 이해를 돕기 위해 예시를 들며 단어를 설명한다. 또한 책 읽기에 흥미...2025.01.14
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