
만5세 3,4,5월 관찰일지 (14명)
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만5세 3,4,5월 관찰일지 (14명)
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2024.04.23
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관점심을 먹고 화장실에 들어가서 양치를 하는 과정에서 친구와 갈등이 있었지만, 선생님의 중재로 해결되었다. 이를 통해 기본생활습관 형성과 또래 관계 형성의 중요성을 알 수 있다.
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2. 자연탐구놀이터 화단에 핀 진달래를 관찰하며 다양한 색깔에 대해 관심을 보였다. 교사의 질문에 창의적인 답변을 하며 자연에 대한 호기심과 탐구심을 드러냈다.
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3. 신체운동·건강퍼즐 놀이를 하며 신체의 각 부분을 협응하여 움직임을 조절할 수 있었고, 조작운동을 즐기는 모습을 보였다. 이를 통해 신체운동 능력과 건강한 놀이 습관을 기르고 있음을 알 수 있다.
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4. 예술경험벚꽃나무 만들기 활동에서 다양한 색의 한지와 주름지를 이용하여 창의적으로 표현하였다. 자신의 작품에 대해 설명하며 예술적 감수성을 보였다.
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5. 사회관계친구들과 갈등이 있었지만, 선생님의 중재로 해결하는 모습을 보였다. 이를 통해 또래 관계 형성과 갈등 해결 능력을 기르고 있음을 알 수 있다.
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6. 의사소통친구들과 교사에게 질문을 하며 의사소통 능력을 보였다. 또한 종이에 과일 이름을 쓰며 글자에 관심을 가지고 글자 쓰기를 즐기는 모습을 보였다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 아동의 건강한 성장과 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 규칙적인 수면, 식사, 위생 등의 습관은 아동의 신체적, 정신적 건강을 증진시키고 자립심과 책임감을 기를 수 있습니다. 또한 이러한 습관은 평생 동안 지속될 수 있는 기초가 되므로, 가정과 학교에서 체계적이고 지속적인 지도가 필요합니다. 특히 부모의 역할이 중요하며, 모범적인 습관을 보여주고 아동이 스스로 실천할 수 있도록 격려하는 것이 중요합니다.
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2. 자연탐구자연탐구는 아동의 호기심과 탐구심을 자극하여 창의성과 문제해결력을 기를 수 있는 중요한 활동입니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 탐구 활동을 통해 아동은 과학적 사고력과 탐구 능력을 기를 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정을 높여 환경 보호의 중요성을 인식하게 됩니다. 가정과 학교에서 다양한 자연 탐구 활동을 제공하고, 아동이 자연을 직접 경험할 수 있는 기회를 마련해 주는 것이 필요합니다.
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3. 신체운동·건강신체운동과 건강은 아동의 전인적 발달을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 아동의 신체 발달과 건강을 증진시키고, 운동 능력 향상, 자신감 및 사회성 기술 향상에도 도움이 됩니다. 또한 건강한 생활 습관 형성을 통해 평생 건강한 삶을 살 수 있는 기반을 마련할 수 있습니다. 가정과 학교에서는 아동의 발달 단계와 흥미를 고려하여 다양한 신체 활동과 건강 교육을 제공해야 합니다.
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4. 예술경험예술경험은 아동의 창의성, 감성, 표현력 등을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극 등의 예술 활동을 통해 아동은 자신의 내면을 표현하고 타인과 소통할 수 있습니다. 또한 예술 작품을 감상하고 이해하는 과정에서 심미안과 문화적 소양을 기를 수 있습니다. 가정과 학교에서는 다양한 예술 활동을 제공하고, 아동의 창의성과 표현력을 격려하는 것이 중요합니다. 이를 통해 아동은 풍부한 예술적 경험을 쌓고 자아 실현의 기회를 가질 수 있습니다.
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5. 사회관계사회관계 형성은 아동의 사회성 발달과 정서적 안정에 매우 중요합니다. 또래 및 성인과의 긍정적인 상호작용을 통해 아동은 타인에 대한 이해와 배려심을 기르고, 자신감과 협력 능력을 향상시킬 수 있습니다. 가정과 학교에서는 아동이 다양한 사회적 경험을 할 수 있도록 지원하고, 바람직한 사회적 기술을 습득할 수 있도록 지도해야 합니다. 이를 통해 아동은 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있습니다.
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6. 의사소통의사소통 능력은 아동의 전반적인 발달에 큰 영향을 미칩니다. 언어 이해와 표현 능력의 향상은 아동의 사고력, 사회성, 정서 발달에 기여합니다. 가정과 학교에서는 아동이 다양한 상황에서 효과적으로 의사소통할 수 있도록 지원해야 합니다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 언어 기술 발달을 위한 체계적인 교육과 함께, 아동의 의사를 존중하고 적극적으로 경청하는 태도가 필요합니다. 이를 통해 아동은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 타인과 원활히 소통할 수 있게 됩니다.
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만4세 관찰일지 (5월) 16페이지
만4세 5월 관찰일지만4세 유아관찰일지 15명 [5월]≪ 목차 ≫1. 만4세 유아 1 관찰일지 + 종합평가2. 만4세 유아 2 관찰일지 + 종합평가3. 만4세 유아 3 관찰일지 + 종합평가4. 만4세 유아 4 관찰일지 + 종합평가5. 만4세 유아 5 관찰일지 + 종합평가6. 만4세 유아 6 관찰일지 + 종합평가7. 만4세 유아 7 관찰일지 + 종합평가8. 만4세 유아 8 관찰일지 + 종합평가9. 만4세 유아 9 관찰일지 + 종합평가10. 만4세 유아 10 관찰일지 + 종합평가11. 만4세 유아 11 관찰일지 + 종합평가12. 만4세...2025.05.21· 16페이지 -
만 2세 관찰일지 [유아관찰일지 1학기 총 7명 분량] 8페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지유아 관찰일지만2세 관찰일지1학기 분 : 3월 ~ 8월? 만 2세 유아 7명을 관찰한 내용을 ...2024.05.23· 8페이지 -
누리과정을 기반으로 유아반(3, 4, 5세) 중 하나의 연령을 선정하여 일일 보육계획을 작성하시오. 3페이지
보육과정누리과정을 기반으로 유아반(3, 4, 5세) 중 하나의 연령을 선정하여 일일 보육계획을 작성하시오.이름제출일2023.05.18Ⅰ. 서론일일보육계획은 하루동안 이루어는 활동의 계획안으로 주간 보육계획을 기초로 영유아의 능력, 흥미, 보육시설의 특성을 고려하여 수립하게 된다. 등원 및 맞이하기, 실내 자유놀이, 점심 및 낮잠, 기본 생활습관으로 구분하여 작성하게 된다.만2세의 유아로 정하여 일일 보육계획을 세운 이유로는 만 2세에는 성장 속도가 가장 빠르게 이루어지는 시기이고 급속한 신체발달로 활동이 자유롭고 호기심이 많아 탐색...2023.06.28· 3페이지 -
만4세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 평가 (5명 분량 10페이지,평가인증 통과) 11페이지
만4세 1학기 (3월-8월)관찰일지 및 평가- 평가인증 A자료아동이름OOO생년월일2017. 8. 9관찰시기2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일영역자연탐구신체운동의사소통날짜2022년 3월 7일2022년 4월 6일2022년 5월 12일아동관찰OO이는 그냥 물과 설탕물에 방울토마토를 보며 ‘어 이거 다르다 선생님 이거 왜 달라요?’라고 질문을 한다 교사가 그냥 물과 설탕물이 들어간 것이라고 이야기를 해주고 설탕을 주자 한 컵에는 물만 담고 한 컵에는 물에 설탕을 넣고 저어 설탕을 녹여준 뒤 방울 토마토를 넣어본다. ‘우와 진짜...2022.09.26· 11페이지 -
만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지