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정신건강간호학 자기 방어 기전 의사소통분석 자기이해보고 케이스스터디 부속과제2025.05.041. 성격 발달 자신의 성격 발달에 영향을 준 부모님의 성격 특성을 설명하고 있습니다. 부모님의 인내심, 책임감, 가부장적이고 폭력적인 성향 등이 자신의 성격 형성에 영향을 미쳤음을 언급하고 있습니다. 1. 성격 발달 성격 발달은 매우 복잡하고 다양한 요인들이 작용하는 과정입니다. 유전적 요인, 환경적 요인, 사회적 상호작용 등이 모두 성격 형성에 영향을 미치며, 개인마다 이러한 요인들이 다르게 작용하기 때문에 성격은 매우 다양하게 나타납니다. 성격 발달은 일생에 걸쳐 지속적으로 이루어지며, 개인의 경험과 학습, 성찰 등을 통해 변...2025.05.04
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(A+과제) 본인이 주로 사용하는 역기능적 의사소통의 예를 20개 이상 제시하시오2025.05.021. 역기능적 의사소통 역기능적 의사소통은 사람들이 스트레스 상황에서 일종의 생존유형으로 자아존중감이 낮은 상태이거나 불균형적인 상태일 때 사용한다. 즉, 스트레스 상황에서 사용하는 역기능적인 의사소통과 대처방식은 사람들이 자신이 위협을 느끼거나 자기의 존재가치를 보호해야 한다고 판단이 되는 순간이나 혹은 개인의 욕구를 스트레스 상황에서 충족시키고자 할 때 자신을 방어하거나, 상대방을 위협하고자 이런 생존유형들을 사용한다. 따라서 역기능적 의사소통은 표현하는 언어적, 비언어적인 메시지의 의미가 일치하지 않아 일치하는 이중 메시지로 ...2025.05.02
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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시2025.01.031. 정보 차이 활동 초급 학습자를 위한 정보 차이 활동으로 각자 받은 활동지를 보고 물건의 위치가 어디에 있는지 짝과 이야기해보는 과제를 제시했습니다. 나와 짝은 서로 다른 정보가 있는 카드를 가지고 있어 질문을 하여 자신의 카드 속 빈 칸을 채워볼 수 있습니다. 중급 학습자를 위한 정보 차이 활동으로는 서울 거주하는 A와 B가 '2023 한강 페스티벌'에 참여하고자 하는 상황을 제시했습니다. A는 인터넷 사이트에서 검색한 정보를, B는 자신이 얻은 정보를 토대로 대화를 나누며 필요한 정보를 얻는 과제입니다. 2. 추론 차이 활동...2025.01.03
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사회심리학_과제_사람들은 자신의 행동을 타인에게 설명하고자 노력하고, 대인관계를 잘 맺고 싶어 한다. 의사소통과 상호작용의 개념을 정리하고 일상생활 속에서 대인관계 시 자신의 의사소통방식 중 바람직하지 못한 의사소통을 찾아 바람직하게 바꾸어 연습해보고 예시와 같이 기록해보시오2025.01.211. 의사소통의 개념 의사소통이란 사람들 간에 생각이나 감정 등을 교환하는 총체적인 행위이다. 의사소통은 구어(oral language)나 문어(written language)를 통한 언어적 요소는 물론 제스처나 자세, 얼굴표정, 눈맞춤, 목소리, 억양 등과 같은 비언어적 요소를 통해서도 이루어질 수 있다. 더나아가 의사소통능력이란 상대방과 대화를 나누거나 문서를 통해 의견을 교환할 때, 상대방이 뜻한 바를 정확하게 파악하고 자신의 의사를 효과적으로 전달할 수 있는 능력을 의미하며, 더 나아가 글로벌 세계화 시대에 필요한 의사표현 ...2025.01.21
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한국어문법교육론_PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안2025.04.291. PPP 모형 PPP 모형은 제시(Presentation), 연습(Practice), 생산(Production)의 3단계로 구성된 수업 모형입니다. 이 모형에서는 먼저 목표 문법을 제시하고, 반복 연습을 통해 문법 규칙을 익히며, 마지막으로 자유로운 문장 작성 활동을 통해 문법을 활용하는 것을 목표로 합니다. 이 수업안에서는 주격 조사 '이/가'의 결합 형태를 중심으로 PPP 모형을 적용하고 있습니다. 2. TTT 모형 TTT 모형은 과제(Task), 교수(Teach), 과제(Task)의 3단계로 구성된 수업 모형입니다. 이 모...2025.04.29
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절차 중심 교수요목에 대한 이해2025.01.131. 절차중심 교수요목의 개념과 특징 절차중심 교수 요목은 1972년 프라부(Prabhu)가 발표한 CTP(communicational teaching project)에서 시작되었다. '방갈로 프로젝트'로 명명된 이 실험은 언어 학습 그 자체보다는 과제의 완성을 추구했는데 학습의 초점은 언어 구조나 체계 같은 문법보다는 의미 이해에 초점을 두었다. 이 프로젝트는 초기에는 많은 어려움을 노출했지만 마지막에는 학생들이 기존에는 사용하지 않던 문법 구조를 사용하는 등 효과를 보았다. 이후 영어 교육에서 절차중심 교수요목의 전파에 큰 영향...2025.01.13
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교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.2025.01.021. 종성의 기본 개념 소개 종성, 즉 받침소리에 대해 자세히 다루면, 이는 한글 음절의 맨 끝에 위치하는 자음을 나타낸다. 예를 들면 '김', '닭', '빛'에서의 'ㅁ', 'ㄺ', 'ㅊ'이 각 한글 음절의 종성에 해당한다. 이러한 종성의 역할은 단순히 발음만을 위한 것이 아니라 한국어에서 종성의 유무나 변화에 따라 단어의 의미나 형태가 달라질 수 있다. 따라서 학습자들에게 종성의 기본 개념을 소개하고 다양한 받침소리의 발음 특징을 이해시키는 것이 중요하다. 2. 종성 발음 연습 '받침소리 릴레이 게임'을 통해 학습자들이 다양한 ...2025.01.02
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의사소통장애 유형사례와 해결방안 토론2025.01.151. 조음 장애 조음 장애는 조음기관의 문제로 인해 발음이 틀리게 되는 것을 말한다. 이러한 경우 수술이나 약물 치료로 해결할 수 있지만, 청각장애로 인한 조음 장애는 외과적 치료로 해결되지 않는다. 이 경우 수화 등의 보조 수단을 활용하여 의사소통을 개선할 수 있다. 2. 언어 발달 지연 4세 남아 민수의 경우 또래에 비해 언어 발달이 지연되어 있다. 이를 해결하기 위해 언어 치료사와의 평가와 맞춤형 치료 계획, 부모와의 협력을 통한 가정 내 언어 자극 제공 등의 접근이 필요하다. 3. 난청 아동의 의사소통 개선 5살 여자아이 B...2025.01.15
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주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점2025.01.141. 구조 교수요목(Structural Syllabus) 교육할 문법 사항들을 난이도와 빈도수를 중심으로 설계한 것으로 '문법적 교수요목'이라고도 한다. 한계점으로는 언어 형태와 의미·기능 사이에 언제나 일대일 관계가 존재하는 것이 아니라는 점과 문법이나 구조를 중심으로 구성된 교재에는 맥락이 결여된 고립된 문장만 나열되어 있어 실제 의사소통 능력배양에 도움을 주지 못한다는 점이다. 2. 상황 교수요목(Situational Syllabus) 언어는 다양한 상황이나 사회적 문맥에서 사용되어 지기때문에 식당, 공항, 은행, 상점 등과 ...2025.01.14
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효율적, 비효율적 의사소통 보고서2025.04.281. 효율적 의사소통 효율적 의사소통 상황에서는 서로의 입장을 이해하고 감정을 고려하여 대화를 나누었다. 상대방의 상황을 이해하고 공감하며 시간을 가지고 차분히 대화를 나누어 결국 서로의 입장을 이해할 수 있었다. 이를 통해 효율적인 의사소통이 이루어질 수 있었다. 2. 비효율적 의사소통 비효율적 의사소통 상황에서는 서로 이해하지 못하는 단어를 사용하여 소통이 원활하지 않았다. 상대방의 말을 이해하지 못하고 계속해서 질문만 하면서 시간이 지체되었다. 결국 서로의 의도를 이해하지 못한 채 과제를 진행하게 되었다. 3. 조직 간 효율적...2025.04.28
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