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언어이전기의 의사소통 발달을 보이는 자폐 범주성 장애 아동을 위해 지원할 수 있는 의사소통 방법2025.05.061. 자폐 범주성 장애와 의사소통의 어려움 자폐 범주성 장애는 신경발달상 이상으로 인해, 사회성과 의사소통 능력에 문제가 있는 질환이다. 이러한 아동들은 언어적인 의사소통 능력이 떨어지며, 언어이전기에서의 의사소통 발달이 제대로 이루어지지 않기 때문에 언어 이해와 사용이 어렵다. 이러한 어려움은 대화를 나누는 것이 어렵고, 타인과의 상호작용에서 어려움을 겪는다. 또한, 타인의 감정이나 의도를 파악하는 것이 어렵기 때문에 대화를 이어 나가는 것이 어렵다. 2. 구조적인 의사소통 방법 구조적인 의사소통 방법은 자폐 범주성 장애 아동들이...2025.05.06
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장애의 개념적 모델과 장애인복지의 방향2025.05.101. 장애의 개념적 모델 장애의 개념적 모델에는 개별적 모델과 사회적 모델이 있습니다. 개별적 모델은 장애를 개인의 능력과 한계로 해석하며, 의료적 관점에서 개인의 기능 개선과 개입에 초점을 둡니다. 반면 사회적 모델은 장애를 사회적 구조와 환경의 결과물로 이해하며, 사회적 차별과 불평등을 해소하고 장애인의 권리와 기회를 보장하는 데 초점을 둡니다. 2. 장애인복지의 추구 방향 장애인복지는 장애인의 인권과 사회적 참여를 증진시키는 것을 목표로 합니다. 주요 추구 방향은 인권 중심 접근, 사회적 포용과 참여 증진, 선제적 서비스 제공...2025.05.10
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중증장애인 직업재활 및 직업 체험 사업계획2025.01.191. 프로포절의 의미 프로포절은 제안하다라는 뜻을 가진 영어 단어 'Propose'에서 파생된 용어이다. 사회복지 분야에서의 프로포절을 설명해보면, 사회복지기관에서 수행하려고 하는 프로그램, 사업의 내용에 대한 설명이 명시되어있는 사업제안서라고 이해할 수 있다. 더불어 기관의 경쟁력을 향상시켜 클라이언트에게 제공하는 서비스의 질을 높이고 기금, 배분의 투명성 보장을 위해 대다수의 기금주들에 의해 기본적으로 요구되는 서류라고 할 수 있다. 2. 사회복지사에게 프로포절 기술이 필요한 이유 프로포절을 제출함에 있어서 가장 우선이 되는 목...2025.01.19
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장애인의 정상화와 사회통합2025.01.271. 정상화의 개념 정상화의 원론적인 개념은 장애인을 특별 대우하는 것이 아닌 지역사회에서 비장애인과 동등하게 대우하는 것으로 보편적인 생활을 영위할 수 있도록 사회적 조건을 정비하는 것을 의미한다. 이는 일반인이 살아가는 보통의 삶과 유사한 생활을 살아갈 수 있도록 하는 것이며, 특별한 욕구를 가진 사람을 모두 일반인으로 만든다는 의미가 아닌 장애로 인한 불편을 최소화하기 위한 사회적 노력이 필요하다는 것을 의미한다. 2. 정상화의 기원 정상화 이론은 1960년대 후반 스칸디나비아에서 정신지체인의 서비스 실천의 원칙으로 제기된 시...2025.01.27
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정상화 및 사회통합 개념과 사례2025.01.041. 정상화의 개념 정상화는 지역사회에서 비장애인과 동등하게 대우하고, 당연한 생활을 영위할 수 있도록 사회적 조건을 정비하는 것을 말한다. 이는 장애인들을 장애인 시설에 분리 보호하지 않고 가족이나 지역사회의 보호를 받으며 함께 생활하고 생애주기에 대응하는 정상의 발달과제로 인간적인 욕구를 충족시키며, 이웃관계, 교육, 고용, 문화 등을 포함한 그 이외 사회적 교류의 기회를 제공받는 것을 의미한다. 2. 사회통합의 개념 사회통합은 장애에 따른 차별 없이 모두가 더불어 사는 사회를 의미하며, 장애인과 비장애인이 모든 기회를 동등하게...2025.01.04
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탈시설화, 탈의료화 및 정상화의 개념과 비판, 정상화 실현을 저해하는 요소2025.05.051. 탈시설화 탈시설화는 1960년대부터 유럽에서 시작된 것으로, 열악한 시설에 장애인을 수용하는 것을 비판하는 사회적 움직임에서 비롯되었다. 지역사회 중심으로 거주 및 보호 방법을 전환하고 재활, 사회복귀, 자립을 지원하는 것이 탈시설화의 목적이다. 그러나 탈시설화 정책에 대해서는 장애인 당사자와 보호자의 의견을 충분히 반영하지 않았다는 비판이 있다. 중증장애인의 경우 자립이 어려워 보호와 돌봄이 필요한데, 이들에게 자립을 강요하는 것은 선택권과 자기결정권을 침해할 수 있다. 2. 탈의료화 탈의료화는 장애인이 더 이상 의료전문인의...2025.05.05
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장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리2025.04.281. 영아기 장애인 교육 영아기(0-3세)의 발달과업은 환경에 대한 신체적·인지적 통제력을 갖는 것이다. 이 시기 가족의 관심사는 장애에 대한 정확한 진단을 받고 장애아로서 받는 낙인 문제에 대처하는 자세가 필요하다. 또한 자녀의 장애에 대한 수용과 다양한 치료 프로그램을 제공해야 한다. 2. 유아기 장애인 교육 유아기(4-7세)는 비장애아들은 언어능력이 발달하는 시기이나 장애아동은 언어발달이 매우 늦어지는 경우가 있어 의사소통을 가능하게 하는 대안을 제시하는 것이 중요하다. 가족들과의 대화뿐만 아니라 또래 아동이나 다른 비장애인들...2025.04.28
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장애개념의 변화과정과 우리나라 장애범주와 장애유형별 특성 및 제언2025.05.011. 장애개념의 변화 WHO의 장애 개념이 점차 장애 당사자의 자기결정권과 선택을 강조하는 방향으로 변화하고 있으며, 장애를 규정하는 개념이 단순 모델에서 복합모델로 전환하고 환경적 요인과 긍정적 용어 사용을 강조하게 되었다. 2. 우리나라의 장애범주 우리나라의 경우 장애인의 범위를 주로 의학적 모델에 입각하여 신체구조 및 기능상의 장애로 판정하는 특성을 갖고 있으며, 1995년 '장애인복지발전 5개년계획'을 통해 장애범주를 확대하였다. 현재 장애인복지법 상 신체적 장애와 정신적 장애로 분류되고 있다. 3. 내부장애인의 특성 내부장...2025.05.01
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의사소통장애를 가진 장애인의 성인기 직업 활동2025.05.151. 의사소통장애 의사소통장애를 가진 장애인들은 언어 및 비언어적 의사소통 기능에 결함이 있어 일상생활과 직장 생활에서 어려움을 겪는다. 이들은 적절한 교육과 훈련을 통해 비장애인과 같은 수준의 직업 생활을 영위할 수 있으며, 특히 사회복지사와 같은 직종에서 성공적으로 일할 수 있다. 2. 직업재활 직업재활은 의사소통장애를 가진 장애인들의 사회적응능력 향상을 위한 훈련 프로그램을 통해 직무수행기술을 습득하도록 하여 근로 기회를 제공함으로써 경제적 자립을 돕는 서비스이다. 이를 통해 장애인들은 비장애인들과 동등한 조건에서 일을 하면서...2025.05.15
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중증 정신장애인과 가족을 위한 지원 서비스 방안2025.01.191. 중증 정신장애인의 특성 중증 정신장애는 정신건강 상태의 심각한 형태로, 일상 생활에서 기능 및 적응에 심각한 어려움을 겪는 사람들을 가리킨다. 이러한 장애는 주로 조기에 발현되며, 삶 전반에 걸쳐 지속되는 특징이 있다. 중증 정신장애는 다양한 형태로 나타날 수 있으며, 조현병, 자폐성장애, 심한 우울장애 등을 포함한다. 이들은 심리적, 정서적, 인지적 기능의 심각한 저하와 사회적 상호작용의 어려움을 겪으며, 종종 일상생활의 자립성 제약을 받는다. 2. 중증 정신장애인 가족의 특성 중증 정신장애인의 가족은 이들의 특성과 어려움에...2025.01.19
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