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유아의 놀이 및 활동, 일상생활에서 디지털(인공지능 포함)을 활용한 현장 적용 방안2025.01.241. 스마트 장난감 및 로봇을 통한 놀이 스마트 장난감과 로봇은 유아의 호기심을 자극하고 상호작용을 통해 학습을 돕는 유용한 도구입니다. 유아들은 AI가 탑재된 로봇과 상호작용을 통해 숫자와 알파벳, 기본적인 색과 모양 등 기초 개념을 학습할 수 있습니다. 이 과정에서 로봇은 유아의 반응에 맞춰 소리, 빛, 움직임 등을 통해 피드백을 제공하며, 아이들이 자발적으로 놀이에 참여하게 합니다. 이를 통해 유아들은 문제 해결 능력을 자연스럽게 키울 수 있으며, 상호작용을 통해 자기주도적인 학습 태도를 배울 수 있습니다. 2. 증강현실(AR...2025.01.24
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정신건강간호실습_양극성 장애 사례보고서(우울과 관련된 무력감, 대인관계 결핍과 관련된 사회적 상호작용 장애)2025.01.141. 우울과 관련된 무력감 대상자는 우울감과 무력감을 호소하고 있었으며, 치료프로그램에 참여하지 않고 침상에 누워있거나 TV를 보는 등 활동량이 부족한 모습을 보였다. 간호사는 대상자의 우울 정도를 사정하고, 감정 표현을 격려하며, 긍정적 강화와 집단치료프로그램 참여를 통해 무력감을 감소시키고자 하였다. 2. 대인관계 결핍과 관련된 사회적 상호작용 장애 대상자는 가족과의 연락이 없고 지지체계가 부족하여 대인관계에 어려움을 겪고 있었다. 간호사는 대상자의 대인관계 능력을 사정하고, 같은 병동 환자들과의 상호작용을 격려하며, 대화 유도...2025.01.14
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자폐성장애 정의 및 특성과 사회적, 의사소통 지원방법2025.01.141. 자폐성장애의 정의 및 영화 '말아톤'사례의 자폐성장애 특성 자폐성장애란 '사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람'을 말한다. 영화 '말아톤'에서는 주인공 초원이가 다른 사람과 이야기할 때 눈맞춤이 없고, 사회적 규약과 기대를 이해하지 못하는 모습을 보여준다. 또한 대화를 시작하는 것에 어려움이 있고, 마음을 이해하는 능력도 부족한 특성을 보인다. 2. 드라마 '사이코지만 괜찮아'사례에서의 자폐성장애 특성 드라마 '사이코지만 괜찮...2025.01.14
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매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성2025.01.191. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애아동은 사회성이 부족하고 감정 표현이 서툴다. 직설적으로 말하며 엉뚱하고 솔직한 편이다. 눈 마주침이 어려워 상대방의 감정을 잘 읽지 못하고 소통하는 데 어려움이 있다. 타인의 감정에 공감하는 것도 어려워한다. 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성 자폐성 장애아동은 어린 시기에 언어 발달이 지연되는 경우가 많다. 상대방과 소통할 때 눈 마주침을 어려워하며, 상대방의 감정을 잘 읽지 못한다. 또한 구강 감각이 민감하고 상동 행동을 보이는 등 의사소통에 어려움을 겪는다. 3. 자폐...2025.01.19
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영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징과 영향 요인2025.01.231. 영유아기 사회인지 및 마음이론 발달 영유아기에는 타인의 감정, 생각, 의도 등을 이해하는 마음이론이 발달하게 된다. 이는 사회적 상호작용과 대인관계에 긍정적인 영향을 미치며, 공감과 추론 능력의 기반이 된다. 마음이론의 발달은 인지적 측면과 정의적 측면으로 구분되며, 연령에 따라 단계적으로 발달한다. 유아기 초기에는 자아중심적 사고로 타인의 관점을 이해하기 어려우나, 점차 타인의 입장을 고려하고 정신 상태를 추론할 수 있게 된다. 2. 마음이론 발달에 영향을 미치는 요인 마음이론 발달에는 다양한 요인이 영향을 미친다. 유아의 ...2025.01.23
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그림 교환 의사소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점2025.01.211. 그림 교환 의사소통체계의 교수 단계 6가지 그림 교환 의사소통체계의 교수 단계는 총 6가지로, 1단계는 자발적 의지로 훈련하는 것이고, 2단계는 자발적 의지의 일반화 부분이며, 3단계는 의사소통판에 있는 그림을 2개 이상 분별하는 것이다. 4단계는 문장으로 표현하는 방법을 습득하는 분별 기술을 이용해 자신이 원하는 사물을 문장구조, 형식으로 표현하도록 돕는 것이고, 5단계는 기다리기 훈련이며, 6단계는 종합적 훈련이다. 2. 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점 그림 교환 의사소통체계는 자폐장애아동의 의사소통 기술 ...2025.01.21
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스키조, 조현병 스터디케이스2025.05.021. 조현병의 정의와 특성 조현병은 심한 신경생물학적 부적응 반응으로, 주요 뇌의 기능인 인지, 지각, 감정, 행동, 사회적 활동이나 대인관계 등의 어려움을 나타내는 정신질환이다. 조현병은 인종, 종족집단, 성별에 관계없이 발생하며, 평생 유병률은 인구의 약 1%로 추정된다. 대부분 후기 청소년기 또는 성인 초기에 발병하며, 호발하는 연령은 남성은 15~25세, 여성은 25~35세이다. 2. 조현병의 원인 조현병의 원인은 생물학적 요인과 심리사회적 요인으로 구분된다. 생물학적 요인에는 유전적 요인, 신경화학적 요인, 생리적 요인 등...2025.05.02
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자폐성 장애 인물이 등장하는 드라마나 영화 등을 감상하고 그 인물을 관찰한 후 그의 사회적 상호작용 특성2025.05.041. 자폐성 장애의 특성 자폐 아동들은 출생과 동시에 정상 아동들과의 차이점을 느낄 수 있다. 그들이 보이는 대표적 특징은 신체 접촉을 피하고 언어 학습 과정에서 차이를 보인다. 또한 기계적 암기력이 높고 다양한 증상을 보인다. 영화 '말아톤'의 주인공 '초원'도 일반적인 자폐아동과 유사한 행동 특성을 보인다. 2. 자폐성 장애의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성 자폐증을 가진 아동은 대인관계 형성 어려움, 언어 습득 지연, 반향어 사용, 대명사 반전 사용, 틀에 박힌 놀이 반복, 상상력 결여 등의 특징을 보인다. 사회적 상호...2025.05.04
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영화 '다슬이'감상 후 주인공의 특성을 자폐성장애진단기준에서 찾아보기, 환경중심 언어중재(EMT) 계획하기2025.05.081. 주인공의 자폐성 장애 특성 DSM-5의 A 영역과 B 영역에 해당하는 주인공의 자폐성 장애 특성을 구체적으로 기술하였습니다. A 영역에서는 사회 및 정서적 상호성에서의 결함, 사회적 상호작용을 위해 사용하는 비언어적 의사소통 행동에서의 결함, 사회적 관계 형성과 유지, 이해의 결함이 나타났습니다. B 영역에서는 상동적이거나 반복적인 동작, 사물 또는 말의 사용, 동일성에 대한 고집, 판에 박힌 일과에 집착, 언어 또는 비언어적 행동의 의례적 패턴, 정도나 초점이 비정상적인 매우 제한적이고 한정적인 흥미가 나타났습니다. 2. 환...2025.05.08
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프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 개념과 주요특징2025.05.061. 프로이드 정신분석학 프로이트의 정신분석학은 인간의 심리이론이자 치료법으로, 1885년부터 1939년까지 프로이트에 의해 설립되었습니다. 정신분석학은 심리동작원리, 심리문제의 치료, 연구방법, 문예, 영화와 공연, 정치와 집단 등의 문화와 사회현상을 보는 방법으로 나눌 수 있습니다. 정신분석치료는 불안, 구속, 우울 등의 내부 분쟁의 일반적인 징후를 가진 사람들을 대상으로 합니다. 정신분석학의 특징은 무의식이 우리가 의식하는 것보다 정신생활이 더 많다는 것이며, 유아기 경험에는 열정적인 욕망, 미숙한 충동, 유치한 불안이 포함된...2025.05.06
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