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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명2025.01.111. 개인의사결정 개인의사결정은 문제를 해결하기 위한 모든 의사결정이 개인에 의해 이루어지는 방식을 의미합니다. 이는 창의성이나 능률이 요구될 때, 수용이 중요하지 않을 때, 개인이 협력하기 어려울 때, 가장 훌륭한 구성원이 확인될 때, 분위기가 경쟁적일 때, 시간적 여유가 비교적 없을 때 이루어집니다. 2. 집단의사결정 집단의사결정은 여러 사람의 의견을 폭넓게 수렴하고 반영해 문제를 해결하는 의사결정 방식을 의미합니다. 이는 여러 지식과 기술이 필요할 때, 집단구성원의 수용이 중요할 때, 여러 집단구성원이 해결 방안을 개선할 수 ...2025.01.11
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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명2025.01.281. 의사결정 의사결정은 전통적 관리이론에서도 인식되어 왔지만, 그것이 본격적으로 논의되기 시작한 것은 얼마 되지 않았다고 한다. 오늘날 의사결정은 관리기능의 가장 중요한 속성으로서 의사결정의 본질을 이해하지 않고서는 관리기능을 수행하기가 어려운 것이 현실이다. 2. 집단의사결정 개인이 의사결정을 하는 것처럼 집단도 직면한 문제 해결을 위해서 팀 노력을 통한 집단의사 결정을 수행한다. 이와 같은 집단적 방법의 도입은 집단 의사결정이 개인 의사결정보다 우월하다는 가정에서 입각하고 있다. 3. 브레인스토밍 브레인스토밍은 창의적 및 혁신...2025.01.28
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도서관에서의 집단의사결정 기법: 브레인스토밍과 델파이법2025.01.281. 집단의사결정의 특징 집단의사결정은 다양한 관점과 전문성을 가진 구성원들의 의견을 수렴할 수 있어 보다 폭넓은 시각에서 문제를 바라볼 수 있습니다. 이를 통해 한 사람의 관점에서는 간과하기 쉬운 중요한 측면을 포착할 수 있으며, 다양한 대안과 해결책을 모색할 수 있습니다. 또한 집단의사결정 과정에서 구성원들 간의 정보 공유와 토론이 활발히 이루어지면서 창의성이 촉발될 수 있습니다. 서로 다른 아이디어와 의견이 교환되면서 새로운 관점과 통찰이 나오고, 이를 발전시켜 혁신적인 해결책을 도출할 수 있습니다. 2. 도서관에서의 브레인스...2025.01.28
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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명2025.01.031. 브레인스토밍 브레인스토밍은 1938년 Osborn에 의해 개발된 창의성 개발 기법으로, 특정 문제나 주제에 대한 아이디어를 창출하는 방법이다. 브레인스토밍의 핵심 규칙은 판단 유보, 자유분방함 환영, 다다익선, 결합과 개선 추구이다. 이를 통해 집단이 개인보다 더 많은 독창적이고 유용한 아이디어를 발상할 수 있다. 2. 명목집단법 명목집단법은 1965년 Delbecq, VandeVen, Gustafson에 의해 개발된 의사결정 방법이다. 이 방법은 그룹 구성원의 균형 있는 참여와 자료에 대한 확인 요구가 없다는 장점이 있다. ...2025.01.03
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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명2025.01.041. 브레인스토밍 브레인스토밍은 특정한 문제나 주제에 대해 두뇌에서 마치 폭풍이 몰아치는 것처럼 생각나는 아이디어를 모두 내놓는 방법입니다. 이 방법은 창의적 분위기를 만들어 상상력을 북돋우고 엉뚱한 아이디어도 수용하는 창의적 태도를 가르칩니다. 또한 해결책을 정하기 전에 많은 아이디어를 고려하게 합니다. 브레인스토밍은 창의적 사고력 증진에 도움이 되며, 교육 분야에서 널리 활용되고 있습니다. 2. 명목집단법 명목집단법은 집단 의사결정 시 구성원 간 토론이나 의사소통을 하지 않고 각자 자유롭게 아이디어를 제시하는 방법입니다. 이 방...2025.01.04
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품질관리기법2025.01.131. 브레인스토밍 브레인스토밍은 몇 명이 모여서 집단으로 많은 아이디어를 모으는 토의방법이다. 브레인스토밍에서는 발언을 비판하지 않고, 자유로운 발언을 환영하며, 발언이 많을수록 좋고, 다른 사람의 아이디어에 편승하는 것이 중요하다. 2. 파레토도 파레토도는 가로축에 불량 원인이나 불량 항목의 크기를, 세로축에 불량품수나 손실금액의 누적백분율(%)을 나타내는 그래프이다. 이를 통해 불량품 수나 손실금액의 대부분이 극히 적은 수의 불량 항목에 의해 점유되고 있음을 알 수 있다. 3. 특성요인도 특성요인도는 문제가 있는 특성과 그것에 ...2025.01.13
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창의성 개발을 위한 실제적인 사례2025.05.031. 창의성의 정의 창의성은 새로운 결과를 초래하는 행동의 출현이며, 개인과 주변 환경 사이의 상호작용의 결과로 정의된다. 창의성은 독창성, 참신성, 유용성을 갖추어야 한다. 2. 창의성의 구성요소 창의성의 구성요소에는 유창성, 융통성, 독창성, 정교성이 있다. 유창성은 다양한 아이디어를 생성하는 능력, 융통성은 고정된 사고에서 벗어나 다양한 해결책을 찾는 능력, 독창성은 새롭고 독특한 아이디어를 만들어내는 능력, 정교성은 아이디어를 발전시키고 세부 사항을 추가하는 능력이다. 3. 창의성 개발 방안 창의성 개발을 위한 교육 방법에는...2025.05.03
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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명2025.05.091. 브레인스토밍 브레인스토밍은 집단토의 방법의 한 종류로, 다수가 모여서 각자 갖고 있는 지식을 바탕으로 가능한 많은 아이디어를 창출해내는 과정이다. 브레인스토밍의 4가지 원칙은 판단보류, 다다익선, 창의성, 결합 및 개선이다. 브레인스토밍은 자유로운 분위기에서 시너지 효과를 기대할 수 있지만, 시간이 많이 소요되고 권위적인 조직에서는 적용하기 어려운 단점이 있다. 2. 명목집단법 명목집단법은 브레인스토밍의 단점을 보완하기 위해 고안된 방법으로, 개인이 아이디어를 작성하여 제시하는 방식이다. 불필요한 토론을 막고 심리적 압박감을 ...2025.05.09
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4차 산업혁명 시대의 창의성 있는 인간 성장을 위한 심리학적 접근2025.01.181. 창의성의 구성요소 창의성의 주요 구성 요소로는 유창성, 융통성, 독창성, 정교성이 있다. 유창성은 특정 문제 상황에서 가능한 한 많은 아이디어나 반응을 만들어내는 능력이며, 융통성은 고정된 사고방식에서 벗어나 다양한 각도에서 다양한 해결책을 찾을 수 있는 능력이다. 독창성은 기존의 아이디어와 달리 새롭고 독특한 아이디어를 만들어내는 능력이며, 정교성은 기존 아이디어에 흥미롭고 유용한 세부 사항을 추가함으로써 더 가치 있는 것으로 발전할 수 있는 능력이다. 2. 창의성 교육 방법 창의성을 신장시키기 위한 교육 방법으로는 브레인스...2025.01.18
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산업심리학_5주 2강에서 훈련과 교육에 대해 학습했습니다2025.01.101. 계층별 교육훈련 - 일반 근로자 일반근로자에 대한 교육훈련은 내부훈련(OJT)과 외부훈련으로 나눌 수 있다. 내부훈련은 근로자가 직무에 종사하면서 배우는 것이 특징이다. 쉽게 교육훈련을 할 수 있지만 내용을 체계화하기 힘들다는 단점이 있다. 외부훈련은 외부 기관에서 연수를 받거나 강연을 듣는 것이다. 전문적이지만 직무와의 연계성에서 문제가 될 수 있다. 2. 계층별 교육훈련 - 관리자 관리자 훈련의 대표적인 방식은 MTP(Management Training Program)을 들 수 있다. 중간 관리자를 일정하게 편성해서 토론하...2025.01.10
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