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만2세반 2023년 신입 적응일지 일주일치 5명 / 총평 포함된 적응일지2025.05.031. 신입원아 적응일지 #1 OO가 점토에 호기심을 보이며 놀이를 시도하는 모습을 보였다. 다양한 놀잇감을 꺼내어 놀이하였지만 처음 꺼내어 놀이하는 점토를 보며 호기심을 보인 듯하였다. 점토를 만져보고 모양틀로 다양한 모양을 만들어 보여주자 점토놀이에 집중하는 모습을 볼수 있었다. 그리고 식사중 모든 식재료에 난처해하는 경향이 있기 때문에 한 번씩 살피며 상호 작용을 해 주어야 한다. 그 외에는 안정적이다. 2. 신입원아 적응일지 #2 어린이집에 울지 않고 등원하여 긍정적인 격려를 해주어야 겠다. 어린이집에 등원해서 해야 할 일들에...2025.05.03
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유아의 발달 특징과 수학적 탐구행동의 사례를 제시하고 수학발달을 확장시킬 수 있는 유아 수학발달 지도 방안2025.01.241. 그림책을 통한 수학적 탐구행동 경북대학교 아동복지전공의 임영신 교수는 G시에 속한 H유치원 만 5세 유아 20명을 대상으로 그림책을 활용한 수학적 탐구행동을 실시하였다. 수학적 탐구활동은 교사와 유아가 함께 그림책을 보고 이야기를 나누는 식으로 진행되었다. 수학적 개념을 일상생활과 연관 짓고, 일상 소품 등의 활용을 통한 수학적 의사소통, 수학적 개념을 놀이에 반영, 창의적인 수학적 개념 탐구 등의 특성을 보였다. 2. 나뭇잎 놀이를 통한 수학적 탐구행동 청강문화산업대학교 유아교육과 황정숙 부교수는 G시에 N어린이집에서 만 3...2025.01.24
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영유아에 적합한 보육환경의 특성 및 실내 환경구성2025.01.241. 영유아 보육환경의 특성 잘 꾸며진 실내 보육환경은 영유아의 정서를 안정시키고 감각을 발달시키며 운동기술과 사회성 발달을 촉진시킨다. 이러한 환경은 아이와 교사 모두에게 편안하고 매력적이다. 2. 실내 보육환경의 구성 실내 보육환경은 교실의 전체적인 환경과 흥미 영역으로 구분된다. 전체적인 환경은 통합된 공간으로 영유아가 자율적으로 활동할 수 있고 편안하게 생활할 수 있도록 구성한다. 흥미 영역은 다양한 활동을 할 수 있도록 자율적인 공간으로 구성하며, 영역 간 연계와 통합이 이루어지도록 한다. 3. 흥미 영역의 구성 흥미 영역...2025.01.24
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유아중심 놀이중심에 적합한 보육교사의 역할 분석 및 영아와 유아의 놀이지원을 위한 교사의 역할2025.05.071. 유아·놀이중심 교육과정 2019 개정 누리과정의 효과적인 적용을 위해서는 교사들의 교육과정에 대한 바른 인식, 유아의 놀이에 대한 관점의 정립과 더불어 교육과정 운영을 위한 전문성이 확보되어야 한다. 교사는 놀이의 의미에 대한 재검토를 통해 자신의 관점을 정립하고 놀이 속에 담긴 다양한 의미를 읽어낼 수 있도록 놀이의 속성을 폭넓게 이해하여야 한다. 2. 유아중심 놀이중심에 적합한 보육교사의 역할 교사는 '만들어가는 교육과정'에 의미를 두고, 유아가 놀이에 충분히 몰입하고 진정한 배움이 일어날 수 있도록 놀이와 일상생활, 활동...2025.05.07
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영유아기 음식 네오포비아 감소를 위한 방법2025.05.141. 음식 네오포비아 음식에 대한 네오포비아는 새로운 음식에 대한 두려움 또는 혐오감을 의미한다. 이러한 증상은 특히 서구 사회에서 두드러지게 나타나며, 다양한 원인으로 인해 발생한다. 영유아기에 네오포비아가 심각하게 나타나는 이유는 부모들이 자녀에게 좋은 식습관을 길러주기 위해 이유식 단계부터 편식을 유도하기 때문이다. 따라서 영유아기부터 올바른 식습관 형성을 위한 교육이 필요하다. 2. 네오포비아 감소 방법 네오포비아를 감소시키기 위해서는 가정과 보육시설에서의 노력이 필요하다. 가정에서는 가족 모두가 함께 식사하며 대화하고, 간...2025.05.14
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유아의 사회성발달을 친사회적 행동 중심으로 보고서2025.04.261. 친사회적 행동 친사회적 행동은 타인에게 의도적이며 자발적인 행동을 포함하는 행동의 유형으로, 유아의 친사회적 행동 발달은 다양한 개인 및 환경적 변인에 의해 영향을 받을 수 있다. 친사회적 행동은 타인에 대한 감정이입 및 공감을 근간으로 하며, 배려하기, 돕기, 나누기, 협력하기, 위로하기, 존중하기 등으로 구분될 수 있다. 또한 또래와의 관계 속에서 자신의 행동을 적절하게 맞추며 바람직한 방향으로 이끄는 능력인 지도하기, 도움주기, 의사소통, 주도적 배려, 접근 시도하기 등의 하위요소로 구성된다. 2. 유아의 친사회적 행동 ...2025.04.26
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교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 '집단으로 읽어주기'와 '무릎에 앉혀 읽기'의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석2025.05.121. 집단으로 읽어주기 집단으로 책을 읽는 활동은 동화를 읽어줄 때 사용하는 매체에 따라서도 달라질 수 있게 된다. 같은 내용의 동화라도 작은 그림책으로 읽는 것과 TV동화나 융판동화 등으로 듣는 것은 다를 수 있으며 동화를 듣고 친구들과 의견을 나누며 다른 친구들의 생각을 듣고 자신의 생각을 발표하는 일련의 활동도 교육적 의의를 가질 수 있다고 하겠다. 2. 무릎에 앉혀 읽기 무릎에 앉혀 책을 읽는 활동은 유아와 교사의 일대일 상호작으로 언어적 반응을 증가시키며 명명하기, 질문하기, 요청하기, 자발적 발화 등과 같은 언어적 반응의...2025.05.12
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보육에 있어서 보육 교직원 특히 교사의 중요성에 대해 강의 내용을 중심으로 자신의 생각을 정리2025.01.201. 보육교사의 중요성 보육교사는 영·유아의 발달과 교육에 매우 중요한 역할을 한다. 영·유아기는 인성 및 가치관의 기초가 형성되는 중요한 시기이며, 교사의 행동, 말투, 성격, 태도 등이 영·유아에게 큰 영향을 미친다. 따라서 보육교사의 전문성과 인성적 자질이 매우 중요하다. 보육교사는 영·유아의 학습교육뿐만 아니라 인성 형성에도 큰 영향을 끼치므로, 교사의 인성 특성은 영·유아교육의 질과 성패를 예측하는 중요한 요소이다. 보육교사의 인성에 대한 선행 연구에서는 진실성, 존중, 공감, 애정, 개방성 등이 중요한 인성 요인으로 제시...2025.01.20
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[A+ 보장] 놀이지도 극놀이의 중요성2025.01.171. 교사의 놀이 개입에 대한 유아의 생각과 기대 대부분의 유아들이 교사의 참여를 요구하지 않고 독립적으로 활동하는 경향을 보이며, 유아 자신이 주도적으로 하는 놀이를 선호하였다. 유아는 교사가 제시한 활동을 '수업'으로 표현하기도 하였는데, 이는 유아가 능동적으로 참여한 활동은 놀이로, 수동적으로 정보를 제공받거나 교사의 통제를 받는 경우에는 공부하는 것으로 표현하였음을 알 수 있다. 2. 놀이 상황에서의 교사-유아 상호작용 질에 따른 유아놀이 행동 교사의 놀이 개입이 유아의 놀이를 확장시키고, 다양한 영역의 발달을 촉진한다는 면...2025.01.17
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만5세 신입원아 적응일지 5명입니다.(어린이집/유치원 적응일지)2025.01.121. 신입원아 적응 신입원아의 어린이집/유치원 적응 과정을 관찰한 내용입니다. 첫날 교실 둘러보기, 친구들과 인사나누기, 하루 일과에 익숙해지기 등의 활동을 하였고, 둘째 날에는 자신의 물건을 정리하고 놀잇감을 탐색하며 또래 친구들과 놀이하는 모습을 보여줍니다. 유아들이 교사와 원활히 소통하며 적응해 나가는 과정을 잘 보여주고 있습니다. 1. 신입원아 적응 신입원아의 적응은 매우 중요한 과정입니다. 어린 아이들이 새로운 환경에 적응하는 것은 쉽지 않은 일이며, 이 과정에서 부모와 교사의 세심한 관심과 지원이 필요합니다. 먼저 아이의...2025.01.12
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