대소집단 활동시 언어적 상호작용방법에 관하여 논하시오

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문서 내 토픽

• 1. 언어적 상호작용의 중요성

  언어적 상호작용은 유아-교사간, 유아-유아 사이의 생각, 느낌을 언어로 상호소통하고 공유하는 직접적 행위이다. 오늘날 수 많은 아동학자들은 아동발달에 있어 가장 중요한 핵심은 말하기라고 규정하였다. 이같은 말하기가 내면화되면 고등심리과정의 심오한 일부분이 되기 때문이다. 그리고 아동의 실제적인 발달수준에 있어서 교사가 질문을 제공하거나 문제를 해결하는 방법을 도와줌으로써, 실제적 발달과 잠재적 발달수준의 사이인 급접발달을 꾀할 수 있다고 하였다.

• 2. 언어발달을 위한 교사의 역할

  교사는 언어발달을 위해 유아의 생각을 이끌어 낼수 있어야 할 것이다. 교사의 질문이 어려우면 아이들은 질문을 이해하지 못하거나 다른 대답을 하기 때문이다. 이는 유아는 대개 경험이 없는 것에 관해서는 대답을 할 수 없기 때문에 가급적 쉬운 질문으로 생각을 일끌어 내기 위해 노력해야 할 것이다.

• 3. 언어발달을 위한 부모의 역할

  영아의 언어는 지적능력, 성별, 가정환경, 신체조건 등의 영향을 받게 되는데 대부분의 시간을 부모와 함께 지내며 부모의 언어를 모방해서 배우게 된다. 부모가 영아에게 언어를 어떻게 들려주는지에 따라서 영아의 언어발달은 달라진다. 부모는 영아에게 말을 많이 해주는 게 좋다. 정확한 발음으로 영아의 반응에 따라 자주 말을 걸어주고 호응해 주면서, 수다쟁이가 되어야 하는 것이다.

• 4. 대소집단 활동시 언어적 상호작용방법

  교사는 대소집단 활동시 각 영유아가 가지고 있는 독특한 성격 및 개성을 존중해야 할 것이다. 오늘날 영유아는 독특한 개인으로서 다루어져 하고, 교사는 이에 민감해야 할 것이다. 또한 교사는 영유아에게 수렴적 질문과 확산적 질문을 해야 할 것이다. 수렴적 질문은 영유아들로부터 인지수준이 상대적으로 낮은 반응을 도출해 내는 질문법이라 할 수 있다. 그리고 확산적 발문은 창의적 사고뿐 아니라 다양한 반응을 이끌어 낼 때 사용되는 질문유형이다.

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• 1. 언어적 상호작용의 중요성

  언어적 상호작용은 아동의 전반적인 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 언어적 상호작용을 통해 아동은 의사소통 능력을 기르고, 사회적 관계를 형성하며, 인지적 발달을 이루게 됩니다. 특히 영유아기에 이루어지는 언어적 상호작용은 아동의 언어발달에 결정적인 영향을 미치므로, 이 시기의 언어적 자극과 상호작용이 매우 중요합니다. 부모와 교사는 아동과의 일상적인 대화, 책 읽기, 노래 부르기 등을 통해 지속적으로 언어적 자극을 제공하고 상호작용을 해야 합니다. 이를 통해 아동은 언어 이해력과 표현력을 발달시키고, 원활한 의사소통 능력을 기를 수 있습니다.

• 2. 언어발달을 위한 교사의 역할

  교사는 아동의 언어발달을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 교사는 아동과의 상호작용을 통해 언어적 자극을 제공하고, 언어 모델링을 보여줌으로써 아동의 언어발달을 촉진할 수 있습니다. 또한 교사는 아동의 언어 수준을 파악하고, 이에 적합한 활동과 교수법을 선택하여 아동의 언어발달을 체계적으로 지원해야 합니다. 예를 들어 교사는 아동의 발화에 반응하고 확장하는 등의 상호작용 기술을 활용하여 아동의 언어 표현력을 높일 수 있습니다. 뿐만 아니라 교사는 언어발달이 지연되는 아동을 조기에 발견하고 적절한 중재를 제공함으로써 아동의 언어발달을 지원할 수 있습니다. 이처럼 교사의 전문성과 노력은 아동의 언어발달에 매우 중요한 영향을 미칩니다.

• 3. 언어발달을 위한 부모의 역할

  부모는 아동의 언어발달에 가장 큰 영향을 미치는 주요 인물입니다. 부모는 아동과의 일상적인 상호작용을 통해 언어적 자극을 제공하고, 아동의 언어 모델이 되어 줌으로써 아동의 언어발달을 촉진할 수 있습니다. 예를 들어 부모는 아동과 대화를 나누고, 책을 읽어주며, 노래를 불러주는 등의 활동을 통해 아동의 언어 이해력과 표현력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 부모는 아동의 언어발달 수준을 파악하고, 이에 적합한 언어적 자극과 상호작용을 제공해야 합니다. 특히 언어발달이 지연되는 아동의 경우, 부모는 전문가의 도움을 받아 체계적인 중재를 제공함으로써 아동의 언어발달을 지원할 수 있습니다. 이처럼 부모의 관심과 노력은 아동의 언어발달에 매우 중요한 역할을 합니다.

• 4. 대소집단 활동시 언어적 상호작용방법

  대소집단 활동에서 교사는 아동들 간의 언어적 상호작용을 촉진하기 위해 다양한 방법을 활용할 수 있습니다. 첫째, 교사는 아동들이 서로 질문하고 대답하는 기회를 제공해야 합니다. 예를 들어 교사는 아동들에게 질문을 던지고, 다른 아동들이 답변하도록 격려할 수 있습니다. 둘째, 교사는 아동들이 서로의 의견을 경청하고 이해하도록 지도해야 합니다. 이를 위해 교사는 아동들에게 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 이해하는 태도를 강조할 수 있습니다. 셋째, 교사는 아동들이 서로 협력하여 과제를 수행하도록 격려해야 합니다. 이를 통해 아동들은 서로 의견을 교환하고 조정하는 과정에서 언어적 상호작용을 경험할 수 있습니다. 이처럼 교사는 다양한 방법으로 대소집단 활동에서 아동들의 언어적 상호작용을 촉진할 수 있습니다.