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고등학교 통합과학 평가계획서2025.01.161. 물질의 규칙성과 결합 분광기로 수소의 선스펙트럼을 관찰하고 우주에 가장 많은 원소가 수소임을 이해할 수 있다. 모든 물질은 원소로 이루어져 있고, 원소들의 화학 결합으로 다양한 물질이 생성됨을 이해할 수 있다. 알칼리 금속과 할로젠의 반응성을 확인하는 안내된 탐구와 주기율표 만들기 활동에 참여할 수 있다. 이온 결합 물질과 공유 결합 물질을 분류하는 탐구 활동에 참여할 수 있다. 2. 자연의 구성 물질 규산염 광물과 탄소 화합물에 대한 탐구 활동에 참여하여 지각과 생명체를 구성하는 대부분의 물질이 화합물임을 말할 수 있으며, ...2025.01.16
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고등미적분학 빈출 Theorem 정리본2025.01.041. 미적분학 정리 이 자료는 고등학교 미적분학에서 자주 출제되는 주요 정리들을 정리한 것입니다. 여기에는 도함수 정리, 적분 정리, 극한 정리 등이 포함되어 있습니다. 이러한 정리들은 미적분학 문제 풀이에 필수적이므로, 이 자료를 통해 중요한 정리들을 체계적으로 정리할 수 있습니다. 1. 미적분학 정리 미적분학은 수학의 핵심 분야 중 하나로, 다양한 실생활 문제를 해결하는 데 필수적인 도구입니다. 미적분학의 주요 정리들은 함수의 성질을 이해하고 분석하는 데 도움을 줍니다. 예를 들어 미분 정리는 함수의 변화율을 계산할 수 있게 해...2025.01.04
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고등학교 영어1 평가계획서2025.01.161. 지필평가 지필평가는 선택형 문항과 단답형 문항으로 출제하며, 난이도는 상(10~20%), 중(40~50%), 하(30~40%) 정도로 반영한다. 평가 결과는 학생들에게 공개하고 이의 신청 기간을 두어 공정하고 객관성 있게 평가한다. 2. 수행평가 수행평가는 학교 교육과정의 범위 안에서 학기 중에 결과보다는 과정을 중심으로 실시한다. 최소 2가지 이상의 영역을 대상으로 학생 활동의 과정을 평가하며, 단편적인 지식을 묻는 과제나 일률적인 암기식 형태의 평가는 지양한다. 3. 평가 유의사항 지필고사 결시생은 학업성적관리위원회 심의를...2025.01.16
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[수업지도안] 고등학교 수학 교과 <명제> 수업 지도안 예시입니다.2025.01.141. 참인 명제와 거짓인 명제 이 수업 지도안은 고등학교 1학년 2학기 수학 교과의 '명제' 단원에 대한 것입니다. 학습 목표는 명제의 뜻을 알고 참인 명제와 거짓인 명제를 판별할 수 있는 것입니다. 수업 의도는 주어진 그림을 이용하여 명제를 만들고 참과 거짓을 판별해 보는 것이며, '모든', '어떤'이 포함된 명제를 만들어 보는 것입니다. 이 활동은 수업 도입부나 평가 자료로 활용할 수 있습니다. 1. 참인 명제와 거짓인 명제 참인 명제와 거짓인 명제는 논리학의 기본 개념입니다. 참인 명제는 항상 참이며 거짓인 명제는 항상 거짓입...2025.01.14
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고등학교 양궁부 연간 훈련계획서 예시2025.01.031. 양궁 훈련 계획 이 문서는 2024년도 고등학교 양궁부의 연간 훈련 계획을 제시하고 있습니다. 주요 내용은 훈련 목적, 훈련 방침, 훈련 개요, 선수 명단, 정신훈련 및 집중력 훈련, 월별 훈련 계획, 일일 훈련 계획, 2024학년도 대회 일정, 학생 선수 학습권 보장과 기초학력 향상, 훈련장 안전 수칙 등입니다. 이를 통해 체계적이고 지속적인 선수 관리와 연계성 있는 훈련으로 선수 개개인의 기량 증가와 경기력 향상을 목표로 하고 있습니다. 1. 양궁 훈련 계획 양궁 훈련 계획은 체계적이고 지속적인 노력이 필요한 분야입니다. ...2025.01.03
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고등학교 지구과학1 수업 자료(PPT)_발산형 경계와 보존형 경계_문제 풀이2025.05.071. 발산형 경계 발산형 경계는 맨틀 대류의 상승부로, 새로운 해양 지각이 생성되는 곳이다. 해령에서 멀어질수록 해양 지각의 나이가 많아진다. 2. 보존형 경계 보존형 경계는 화산 활동이 일어나지 않는 곳으로, 판의 이동 방향이 변하는 변환단층이 존재한다. 보존형 경계에서는 판의 생성 또는 소멸이 없다. 3. 단층선의 방향 발산형 경계에서 단층선의 방향은 해령에 수직이며, 보존형 경계에서 단층선의 방향은 판의 이동 방향과 평행하다. 1. 발산형 경계 발산형 경계는 두 개의 판이 서로 멀어지는 경계로, 이 과정에서 새로운 지각이 생성...2025.05.07
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고등학교 교육과정 편성 및 운영 규정2025.01.161. 고등학교 교육과정 편성 및 운영 이 규정은 2015 개정 교육과정과 ○○○ 고등학교 교육과정에 따라 학교 교육과정의 편성·운영에 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다. 주요 내용으로는 학교 교육과정 편성·운영 위원회의 구성 및 역할, 교육과정 편성 절차, 교육과정 편제 및 단위 배당, 과목 개설 및 운영 등이 포함됩니다. 1. 고등학교 교육과정 편성 및 운영 고등학교 교육과정 편성 및 운영은 학생들의 전인적 발달과 미래 사회에 필요한 역량 함양을 위해 매우 중요한 부분이라고 생각합니다. 현재 교육과정은 국가 수준의 교육...2025.01.16
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고등학교 교육과정 편성 및 운영 규정2025.01.161. 교육과정 편성의 기본 방침 교육과정은 초·중등교육법 제23조 제2항과 지방교육자치에 관한 법률 제20조 제6호, 교육부 고시 등에 근거하여 편성하며, 전 학년에 2015 개정 교육과정을 적용한다. 교과와 창의적 체험활동에 배당된 시간은 이수 1단위를 50분 기준으로 하여 17회 이수하는 수업량이므로 이 기준에 미달되지 않도록 편성한다. 교원의 조직, 학생의 실태, 학부모의 요구 등 교육 여건과 환경 조건이 충분히 반영되도록 교육과정을 편성한다. 2. 학교교육과정위원회 학교는 교육과정의 합리적 편성과 효율적 운영을 위하여 학교 ...2025.01.16
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고등학교 교육과정 편성 및 운영 규정2025.01.161. 학교 교육과정 편성 및 운영 규정 이 문서는 고등학교의 교육과정 편성 및 운영에 관한 규정을 제시하고 있습니다. 주요 내용으로는 학교 교육과정 편성의 기본 원칙 수립, 학교 교육과정 편성 및 운영 모형 채택, 실태 분석 및 시사점 추출, 교육과정위원회 조직 운영, 선택 과목 개설 및 변경 등이 포함되어 있습니다. 이를 통해 학교 교육과정이 체계적이고 효과적으로 편성 및 운영될 수 있도록 하고 있습니다. 1. 학교 교육과정 편성 및 운영 규정 학교 교육과정 편성 및 운영 규정은 학생들의 균형 잡힌 발달과 교육의 질적 향상을 위해...2025.01.16
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고등학교 동아시아사 교수학습계획 및 평가계획서 예시2025.01.151. 동아시아사 교과 평가 계획 동아시아사 교과 평가의 목적은 단순한 역사 지식의 암기를 평가하는 것에서 벗어나 역사에 대한 기본적 이해를 바탕으로 다양한 관계사를 연계하여 파악함으로써 역사적 탐구력, 상상력, 판단력 등 복합적이고 단계적으로 역사를 파악하는 능력을 향상하고자 하는 것입니다. 또한 동아시아사가 형성되고 발전되는 과정에 대한 이해를 통해 현재를 통찰할 수 있는 능력을 함양하고, 이를 통해 한국인으로서의 정체성을 형성하고 현대 사회 발전에 능동적으로 참여하는 태도를 기르는 것이 목적입니다. 다양한 탐구 자료와 질적평가를...2025.01.15
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