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AAIDD의 지적장애 정의에서 다차원적 모델을 구성하는 5가지 요인과 교사의 지원 활동2025.05.141. AAIDD의 다차원적 모델의 구성 5가지 AAIDD 다차원적 모델을 구성하는 5가지 요인은 다음과 같다. 첫째, 지적 능력으로 지능은 인간의 일반적 정신 능력이며 개발될 수 있다. 둘째, 적응행동으로 일상생활에서의 사회적·실제적·개념적 기술의 총합이다. 셋째, 건강으로 WHO의 정의에 따라 정신적, 신체적, 사회적, 정서적 안녕의 상태이다. 넷째, 참여로 가정생활, 여가, 직업 등 사회 영역에서의 역할 수행과 상호작용을 의미한다. 다섯째, 맥락으로 개인적 요소와 환경적 요소를 포함한다. 2. 지원 요구가 낮은 지적장애 학생에 ...2025.05.14
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정신지체의 개념 정의2025.01.151. 정신지체의 개념 정의 정신지체의 개념 정의에 대해 설명하고 있습니다. 미국정신지체협회(AAMR)의 1992년과 2002년 정의, 미국지적발달장애협회(AAIDD)의 정의, 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법과 장애인복지법 시행령의 정의 등을 다루고 있습니다. 정신지체의 개념이 시대에 따라 변화해왔으며, 지적 기능과 적응행동의 제한성, 발생 시기 등을 진단 기준으로 하고 있음을 설명하고 있습니다. 1. 정신지체의 개념 정의 정신지체는 지적 능력과 적응 기능의 제한으로 인해 일상생활과 사회생활에 어려움을 겪는 상태를 의미합니다. ...2025.01.15
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지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안2025.04.301. 지적장애의 원인 지적장애의 원인에는 생의학적 요인, 사회적·행동적·교육적 요인, 다중위험요인 등이 있다. 생의학적 요인에는 염색체 이상, 유전자 장애, 신경관 손상, 모체의 감염, 영양실조 등이 있다. 사회적 요인에는 빈곤한 가정환경, 모체의 영양부족, 납중독 등이 있고, 행동적 요인에는 부모의 약물복용이나 음주, 흡연 등이 있다. 교육적 요인에는 지적발달을 위한 교육과 정보의 부재가 있다. 2. 지적장애의 예방 및 지원 지적장애 예방 및 지원을 위해 AAIDD(미국 지적장애 및 발달장애 협회)의 1차~3차 예방 전략, 출생 ...2025.04.30
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유아특수교육학 ) 지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술2025.01.231. 지적장애의 최근 정의와 분류체계 지적장애(Intellectual and Developmental Disabilities)의 정의는 미국 지적장애 및 발달장애 협회(AAIDD)에 의해 주로 설정된다. AAIDD는 지적장애를 '평균 이하의 지적 기능과 함께 적응 행동에서 두드러진 결함을 나타내는 장애'로 정의한다. 지적장애는 지능지수(IQ) 70 이하로 정의되며, 적응 행동의 결함은 사회적, 개념적, 실질적 영역에서 나타난다. 최근에는 지원의 강도와 필요에 따라 간헐적, 제한적, 확장적, 전반적 지원으로 분류하고 있다. 2. 지적...2025.01.23
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지적장애의 정의, 분류체계, 원인 및 학업성취 특성2025.11.151. 지적장애의 정의 지적장애는 지능검사 결과 지능지수 75 이하이면서 환경적 적응능력에 어려움이 있는 상태를 의미합니다. 특수교육법에서는 지적기능과 적응행동 모두 포함되어야 하며, 장애인복지법에서는 정신발육 지체로 인해 지적능력 발달이 불충분하고 일상생활 및 사회생활 적응이 어려운 경우로 정의합니다. 미국정신지체학회(AAIDD)는 18세 이전 시작되는 지적기능 제한과 개념적, 사회적, 실질적 적응 제한을 특징으로 합니다. 2. 지적장애의 분류체계 과거에는 경도, 중증도, 중도, 최중도로 분류했으나, 최근 AAIDD(1992) 제안...2025.11.15
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정신지체에서 지적장애로의 명칭 변경과 영유아 교육의 영향2025.12.101. 명칭 변경의 배경 및 의의 2007년 10월 12일 장애인복지법 개정에 따라 '정신지체'에서 '지적장애'로 명칭이 변경되었다. 이는 국제적 트렌드를 반영한 것으로, 미국정신지체협회(AAMR)도 2007년 1월 1일부터 미국 지적 및 발달장애협회(AAIDD)로 변경했다. 명칭 변경은 2005년 700여명의 당사자, 부모, 전문가를 대상으로 한 설문조사 결과를 바탕으로 이루어졌으며, 장애를 개인의 결함이 아닌 기능적 문제로 보는 관점의 변화를 반영한다. 2. 장애 개념의 패러다임 변화 '정신지체'는 개인의 내적 조건에 의한 결함으...2025.12.10
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지적장애의 정의에 대한 다양한 관점과 기능적 모델2025.12.101. 지적장애의 정의 변화 지적장애는 역사적으로 '백치', '정신박약', '정신지체'에서 '지적장애'로 용어가 변경되어 왔다. 1941년 Edgar Doll이 '정신지체'를 처음 사용했고, 2010년 AAIDD와 2013년 APA가 '지적장애'라는 용어를 채택했다. 한국 법상으로도 1982년 '정신박약자'에서 1990년 '정신지체인', 2007년 '지적장애인'으로 변경되었다. 이러한 용어 변화는 개념의 발전을 반영한다. 2. 지적장애의 다양한 정의 발달장애인 권리보장법(2017)은 지적장애를 정신발육 지체로 인한 사회적응 곤란으로 ...2025.12.10
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아동청소년 지적장애의 정신건강 욕구와 문제점2025.12.191. 지적장애의 정의 및 용어 변화 1950년대에는 정신박약이라는 용어가 사용되었으나, 치료 불가능의 의미를 내포한다는 비판으로 1960년대 이후 정신지체라는 용어가 도입되었다. 정신지체의 '지체'는 발달의 지연을 의미하며 촉진의 가능성을 나타낸다. 치료의 개념은 개인의 소질의 한계까지를 의미하며 소질 자체를 변경시키는 것이 아니다. 2. 정신지체의 진단 기준 1983년 미국정신지체협회의 정의에 따르면, 정신지체는 평균 이하의 일반 지적 기능과 적응행동의 장애가 동시에 발달 과정에서 나타나는 것으로 특징지어진다. 지적기능이 유의하게...2025.12.19
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2010년 미국 지적장애 및 발달장애 협회의 정의와 다섯가지 가정2025.11.161. 지적장애의 정의 2010년 미국 지적장애 및 발달장애 협회는 지적장애를 지능지수가 70 이하이며 일상생활에서의 기능이 제한되는 상태로 정의했습니다. 이는 지능적 능력과 적응 능력이 발달 기간 중에 다른 사람들과 비교하여 상대적으로 부족한 상태를 의미하며, 인지, 사회적, 대인관계, 일상생활 등에서 제한적인 능력을 가지는 상태입니다. 이 정의는 학술적 연구와 임상적 진단 및 치료에 활용되며, 지적장애인들에게 필요한 지원 및 서비스 제공의 기초가 됩니다. 2. 다섯가지 가정의 내용 미국 지적장애 및 발달장애 협회가 제시한 다섯가지...2025.11.16
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특수아상담 지적장애아(정신지체아)를 위한 교수법2025.04.271. 지적장애의 개념 지적장애에 대한 정의는 과거에는 사회적 무능력을 강조하고 치료가 불가능한 것으로 보았으나, 현재는 발달이 정지된 것이 아니며 치료가 가능한 것으로 보고 있다. 미국정신의학협회(APA)의 의학적 정의와 AAIDD의 교육적 정의를 소개하고 있다. 2. 지적장애아동의 특성 지적장애아동의 인지, 사회 및 정서, 언어, 신체 건강 등의 특성을 설명하고 있다. 인지 특성으로는 동기, 주의, 기억, 사고와 추리, 개념성의 문제를 가지고 있다. 사회 및 정서적으로 또래 상호작용이 부족하고, 언어 발달에도 어려움이 있다. 신체...2025.04.27
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