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영화 '미나리'에 나타난 가족의 문제와 상담 이론 활용2025.04.261. 영화 '미나리'의 주요 내용 영화 '미나리'는 1983년 아칸소주로 이주한 한인 이민 가족의 이야기를 다룹니다. 가장인 제이콥과 아내 모니카, 두 자녀 데이비드와 앤, 그리고 할머니 순자로 구성된 이 가족은 농사를 짓기 위해 시골로 이주했지만, 가족 간의 갈등과 순자의 건강 문제 등 다양한 어려움에 직면하게 됩니다. 2. 영화 속 가족의 문제상황 영화 '미나리'에서 주요한 문제상황은 크게 두 가지로 볼 수 있습니다. 첫째, 제이콥과 모니카의 부부 갈등 상황입니다. 제이콥은 농사에 전념하고 싶어 하지만, 모니카는 가족의 안정을 ...2025.04.26
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가출 청소년을 위한 해결중심 상담 사례 및 제언2025.01.051. 해결중심 상담 모델 해결중심 상담 모델은 문제의 원인을 밝히기보다는 문제가 해결된 예외적인 상황에 초점을 두고, 내담자의 강점과 자원을 활용하여 문제를 해결하는 접근법입니다. 이 모델은 내담자 중심적이며 미래지향적이고 단기적으로 이루어집니다. 주요 원리로는 문제가 되지 않는 것은 그대로 두기, 효과적인 것은 더 많이 하기, 해결책이 문제와 직접 관련되지 않을 수 있기, 작은 변화가 큰 변화로 이어질 수 있기, 내담자가 자기 경험의 전문가라는 것 등이 있습니다. 2. 가출 청소년 사례 사례의 내담자는 18세 여성으로 한부모 가정...2025.01.05
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문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오2025.05.031. 해결중심 상담이론 해결중심 상담은 내담자가 자신의 문제에 대한 해결책을 갖고 있다는 것을 기본 전제로 삼고 문제 원인보다 해결책에 중심을 두고 내담자 자원을 발견해 문제의 해결에 활용하려고 하는 상담 모델이다. 해결중심 상담은 문제를 다루는 데 성공했던 경험, 자원과 강점, 능력에 대해 일차적으로 관심을 가지고 문제가 아니라 해결을 하는 것에 초점을 두는 경향이 있다. 2. 문제 상황 내담자는 18세 여자 청소년으로 아버지가 어릴 때 병으로 돌아가셨고 어머니는 뇌종양 수술 이후 거동이 불편한 상태로 알코올 중독 증세를 보이고 ...2025.05.03
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학교 상담 이론과 실제2025.05.101. 인간중심이론 로저스의 인간중심이론은 학교 문제를 해결하는 데 적합한 상담 이론이다. 이 이론은 사람들이 각자의 주관적인 경험에 따라 행동한다고 보며, 사람들이 자신의 잠재력을 실현해 나갈 수 있는 능동적인 존재라고 본다. 따라서 학생들의 내면을 이해하고 그들의 잠재력을 믿어주는 것이 중요하다. 또한 학생들이 겪는 문제를 단순히 비행으로 치부하지 않고 그 근본 원인을 파악하여 해결책을 모색해야 한다. 이를 통해 학생들이 자신의 진로와 자아를 탐색할 수 있도록 도와줄 수 있다. 1. 인간중심이론 인간중심이론은 인간이 모든 것의 중...2025.05.10
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해결중심모델을 기반한 사례개입을 한 논문요약2025.05.141. 해결중심모델의 기본 원리와 단계 해결중심모델의 기본 원리는 총 7가지로, 탈 이론적 · 비규범적 · 내담자 견해 중시, 간략화, 협력, 정신건강에 대한 강조, 현재와 미래 지향성, 활용, 변화의 불가피성 등이다. 해결중심모델의 치료 면접 과정 및 단계는 1) 치료자는 클라이언트가 바라고 있는 해결점 및 목표가 있는지를 조사, 2) 예외적인 상황을 발견하고 기적에 대한 질문을 통해 가능한 예외와 목표를 설정, 3) 예외가 되는 법칙과 문제가 일어날 때의 차이를 조사하는 것이다. 2. 가출청소년을 위한 해결중심 단기 개인상담 사례...2025.05.14
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사회복지실천기술론-사회복지실천 대상 중(개인, 가족, 집단) 택 1 하여 배운 이론을 근거해서 실제로 면접을 실시해보고 실제 면접 과정을 기록, 어려웠던 부분과 문제점 등을 중심으로 실제적이고 구체적으로 기록 보고서 제출2025.01.121. 해결중심이론 해결중심이론은 단기치료의 대표적인 개입 방법을 제시해 주고 있다. 특히 클라이언트 지향적인 접근 방법으로, 클라이언트를 자신의 문제를 가장 잘 아는 전문가로 인정함과 동시에 문제 해결의 주체로서 전문적 관계의 동반자로 인정하는 것을 의미한다. 클라이언트는 자신이 무엇을 원하고 삶에서 어떤 변화가 일어나기 바라는지 가장 잘 알고 있는 전문가이다. 따라서 사회복지사는 클라이언트의 문제해결능력을 인정하고 이를 중요시 해야 한다. 해결중심이론을 활용하는 사회복지사는 클라이언트를 변화시키는 전문가가 아니라 클라이언트의 변화...2025.01.12
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한국 중고등학생들의 문제상황 파악과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 개입 방안2025.05.031. 청소년기 진로 문제 청소년기는 자아정체감을 형성하고 미래의 삶을 계획하는 중요한 시기이지만, 우리나라 청소년들은 대부분 학업에 대한 부담을 느끼고 있으며, 입시 위주의 교육제도로 인해 적성과 흥미를 알아내기 위한 기회가 부족한 실정이다. 이로 인해 대학 진학 후에도 진로 혼란을 겪는 사례가 발생하고 있다. 2. 진로교육의 한계 현재 우리나라의 진로지도는 대입에 초점을 맞추고 있으며, 상담 내용이 매우 제한적이다. 진로상담교사의 업무 과중으로 인해 학생 개개인의 고민에 대처하기 어려우며, 단일 세션 또는 단기 프로그램으로 진행되...2025.05.03
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직업상담 파트12025.05.111. 직업상담의 기초 직업 상담의 기초 문제가 생기면 문제해결 노력이 필요하며, 비합리적 의사결정이 발생하면 합리적 의사결정(의사결정 학습)을 해야 한다. 상담의 원리로는 개별화, 의도적 감정 표현, 통제된 정서 관여, 수용 비심판적 태도에서 자기 결정, 비밀 보장 등이 있다. 2. 직업상담의 단계 직업상담의 단계는 1) 들어가기, 2) 관계, 3) 내담자의 정보 수집, 4) 내담자의 행동이해 및 문제해결, 5) 행동 취하기, 6) 직업목표, 7) 행동 계획, 8) 개입 영향 평가로 구성된다. 3. 직업상담사의 자질 직업상담사의 자...2025.05.11
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상담심리학 기말시험대비 1~15강 요약2025.01.251. 상담의 기초개념 상담은 개인적인 문제를 대화로 해결하는 것으로, 의학적 관점에서는 치료로서의 상담, 심리학적 관점에서는 학습으로서의 상담, 사회학적 관점에서는 의식화로서의 상담, 종교적 관점에서는 신앙과정으로서의 상담, 교육적 관점에서는 행동 변화로서의 상담으로 볼 수 있다. 상담은 생활지도를 구성하는 하위활동이며, 심리치료와는 대상, 목표, 학문적 배경 등에서 차이가 있다. 2. 상담의 학문적 기초 상담의 학문적 기초는 철학적 기초(인본주의, 학습심리, 진보주의), 심리학적 기초(성격심리, 발달심리, 학습심리, 이상심리, 임...2025.01.25
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학교상담 이론과 다양한 문제 해결 방안2025.01.221. 학교상담 이론 학교상담은 학교에서 이루어지는 상담으로서 일반교사나 상담교사가 학교생활에 적응하지 못하는 학생을 도와주는 경우라고 할 수 있습니다. 학교상담의 특징으로는 전교생을 대상으로 하며, 문제 발생 이전에 예방을 위한 환경적 요인을 고려하고, 발달적 관점에서 학생 스스로 문제해결을 할 수 있도록 돕는 것입니다. 또한 내담자 주변의 담임교사나 학부모 등과 협력적인 관계를 맺으면서 학생을 위한 도움을 제공합니다. 2. 지시적 상담이론 지시적 상담이론은 의사결정적 접근이나 미네소타 접근 또는 특성-요인적 접근으로, 상담 및 치...2025.01.22
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