학교 상담 이론과 실제

본 내용은 " A+ 받은과제 4주에서 6주까지 학교상담을 진행하는 기법과 다양한 이론들을 배웠습니다. 학교상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고, 상담자가 어떤 이론을 선호하느냐에 따라서도 다를 수 있다. 학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.06.21

문서 내 토픽

• 1. 인간중심이론

  로저스의 인간중심이론은 학교 문제를 해결하는 데 적합한 상담 이론이다. 이 이론은 사람들이 각자의 주관적인 경험에 따라 행동한다고 보며, 사람들이 자신의 잠재력을 실현해 나갈 수 있는 능동적인 존재라고 본다. 따라서 학생들의 내면을 이해하고 그들의 잠재력을 믿어주는 것이 중요하다. 또한 학생들이 겪는 문제를 단순히 비행으로 치부하지 않고 그 근본 원인을 파악하여 해결책을 모색해야 한다. 이를 통해 학생들이 자신의 진로와 자아를 탐색할 수 있도록 도와줄 수 있다.

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• 1. 인간중심이론

  인간중심이론은 인간이 모든 것의 중심이 되어야 한다는 관점을 나타냅니다. 이 이론에 따르면 인간의 이성, 감정, 가치관 등이 모든 판단의 기준이 되어야 하며, 자연이나 다른 생물체들은 인간을 위해 존재한다고 봅니다. 이러한 관점은 인간의 우월성을 강조하지만, 동시에 인간의 책임과 의무도 강조합니다. 인간은 자연과 다른 생물체들을 보호하고 관리할 의무가 있다고 봅니다. 또한 인간 개개인의 존엄성과 권리도 중요하게 여깁니다. 하지만 이 이론은 때때로 인간중심적이고 편협한 관점으로 비판받기도 합니다. 자연과 다른 생물체들의 가치와 권리도 인정해야 한다는 주장이 제기되고 있습니다. 결국 인간중심이론은 인간의 지위와 역할을 강조하지만, 동시에 인간의 책임과 의무도 강조한다고 볼 수 있습니다.