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피터스와 허스트의 주지 교과에 대한 생각2025.05.101. 피터스의 교육에 관한 관점 피터스는 교육을 단순한 의미에서의 생활을 위한 준비가 아니라, 인간다운 생활을 하기 위한 어른이 되는 과정에서의 성년식으로 봄. 피터스는 세 가지 기준을 충족시킬 때 진정한 교육이 이루어진 것이라고 봄: 규범적 기준(교육 → 학생에게 가치 있는 일을 하기 위한 것), 인지적 기준(교육 → 지식과 이해의 측면을 향상하기 위한 것), 과정적 기준(교육 → 도덕적으로 온당한 방법으로 행해져야 함). 2. 지식의 형식 진보주의 교육관에 대한 반발로 인하여 미국에서는 브루너의 경험주의 학습론 등장. 영국에서는...2025.05.10
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피터스와 허스트의 주지 교과에 대해서2025.05.101. 피터스의 교육에 관한 관점 피터스는 교육을 단순한 의미에서의 생활을 위한 준비가 아니라, 인간다운 생활을 하기 위한 어른이 되는 과정에서의 성년식으로 봄. 피터스는 세 가지 기준을 충족시킬 때 진정한 교육이 이루어진 것이라고 봄: 규범적 기준(교육 → 학생에게 가치 있는 일을 하기 위한 것), 인지적 기준(교육 → 지식과 이해의 측면을 향상하기 위한 것), 과정적 기준(교육 → 도덕적으로 온당한 방법으로 행해져야 함). 2. 지식의 형식 진보주의 교육관에 대한 반발로 인하여 미국에서는 브루너의 경험주의 학습론 등장. 영국에서는...2025.05.10
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피터스 교육의 개념 및 교육에 대한 견해2025.01.061. 피터스 교육의 개념 피터스의 교육개념은 세 가지 준거들이 충족될 때 성립한다고 말하였다. 그 교육의 준거는 규범적 준거(교육목적), 인지적 준거(교육내용), 과정적 준거(교육방법)이다. 피터스는 교육을 입문하는 과정으로 보았으며, 공적 전통에 입문하는 것으로 보았다. 교육받은 사람이란 공적 전통에 입문하고, 교육의 내재적 가치를 목적으로 두고 노력하는 사람을 의미한다. 2. 교육에 대한 견해 교육자가 직접 주입적으로 공부 방식을 알려주기 보다는 어떻게 생각하고 탐구하는지에 대한 능력을 길러주는 것이 좋다고 생각한다. 주입식 공...2025.01.06
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교육의 개념2025.05.051. 주형관과 성장관 교육에 대한 두 가지 관점인 주형관과 성장관에 대해 설명합니다. 주형관은 개인이 사회에 적합한 존재로 만들어지는 것을 강조하며, 성장관은 개인의 내재적 성장 잠재력을 강조합니다. 이 두 관점은 교육의 목적, 교사의 역할, 교육 내용 등에서 차이가 있습니다. 2. 교육개념의 정의 방식 교육개념을 정의하는 방식에는 규범적 정의, 서술적 정의, 조작적 정의, 기능적 정의 등이 있습니다. 규범적 정의는 교육의 목적과 가치를 담고 있고, 서술적 정의는 교육적 변화를 객관적으로 기술합니다. 조작적 정의는 교육활동의 요소와...2025.05.05
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서양의 현대 교육과 교육사상가2025.01.181. 서양의 현대 교육 서양의 현대 교육은 19세기 민족주의 국가의 등장과 20세기 초 교육개혁운동, 제2차 세계대전 이후 자유민주주의 국가와 공산주의 국가의 교육 등 시대적 배경 속에서 발전해왔다. 독일의 전원기숙학교 운동, 노작학교 운동, 예술학교 운동과 미국의 아동해방운동 등이 대표적인 교육개혁 사례이다. 2. 존 듀이 존 듀이는 20세기 미국을 대표하는 실용주의 교육사상가로, 학습자 중심의 교육을 주장하며 전통적인 교과중심주의를 비판했다. 그는 경험, 흥미, 활동 중심의 교육을 강조했으며, 교육의 목적을 개인의 성장과 사회적...2025.01.18
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사회복지조직이 지향해야 하는 조직문화 유형에 대해 토론하시오2025.01.121. 파스케일과 피터스의 7S 모형 파스케일과 아토스, 그리고 피터스와 워터맨은 일본 조직과 미국 우수조직의 조직문화 연구에서 제시했는데, 조직문화를 구성하는 공유가치, 구조, 전략, 관리기술, 행동 ? 관리 스타일, 제도 ? 절차 및 구성원 등의 요소들이 모두 S자로 시작되기 때문에 7S모형으로 명명하고 있다. 이러한 구성 요소는 상호 연결성과 의존성이 높을수록 독특하고 뚜렷한 조직문화를 발현시킨다. 2. 딜과 케네디의 조직문화 모형 딜과 케네디는 조직문화의 구성요소로서 조직체 환경, 기본 가치, 중심인물, 의례와 의식, 문화적 ...2025.01.12
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교육철학에 대한 이해2025.01.081. 피터스의 교육의 정의 피터스는 교육을 미성숙한 아동을 다음으로 입문시키는 것으로 정의했습니다. 그는 교육에는 준거(규범, 인지, 과정)가 있다고 보았으며, 지식의 형식을 중요하게 여겼습니다. 그의 교육관은 자유교육을 강조하는 강령적 방식이었습니다. 2. 교육목적론 교육목적에는 내재적 목적과 외재적 목적이 있습니다. 내재적 목적은 교육 활동 자체가 가지고 있는 목적으로, 합리성 발달, 지식 추구, 자율성 신장 등입니다. 외재적 목적은 교육이 다른 활동의 수단으로 사용되는 것으로, 경제성장, 사회통합, 직업준비 등입니다. 3. 평...2025.01.08
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사회복지행정론 과제(사회복지행정과 일반행정 비교)2025.04.301. 일반행정 일반행정은 공공의 목적을 이루고자 하는데 그 목적이 분명하고, 서비스를 전달하는데 있어서 일반성과 계획성과 체계성을 특성으로 안고 있다. 무엇보다도 업무에 대한 법적 구속성이 강한 특징이 있다. 또한 일반행정은 그 대상이 전체 국민, 지역주민 욕구 충족(공공복리)을 하는데 주안점을 두며, 전달체계는 중앙정부와 지방정부이다. 2. 사회복지행정 사회복지행정은 본질적으로 휴먼서비스조직으로서 지니고 있는 조직의 고유한 특성에 의해 기타 일반 행정의 원리를 그대로 적용하는 데에는 무리가 있다. 사회복지행정의 기능배분은 국민의 ...2025.04.30
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수전 글라스펠(Susan Glaspell)의 Trifles(시시한 사건들) 분석2025.01.201. 등장인물 작품의 등장인물들은 각자의 역할과 성격을 통해 작품의 주제를 더욱 부각시킨다. 존 라이트의 가부장적 태도, 미니 라이트의 억압된 삶, 헤일 부부와 피터스 부인의 연대, 그리고 헨더슨 검사의 무관심은 모두 여성의 억압과 그로 인한 고통을 드러낸다. 2. 상징 의미 작품에서 가장 중요한 상징은 미니 라이트의 새장과 죽은 새이다. 새장은 미니의 억압된 삶을, 죽은 새는 그녀의 희망과 자유의 상실을 상징한다. 부엌의 사소한 물건들 또한 여성의 일상과 그 중요성을 상징적으로 보여준다. 이러한 상징들은 작품의 주제를 더욱 강조하...2025.01.20
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간호관리학 문제만들기 과제2025.01.161. 기획기능과 간호적용 간호관리자는 갈등을 관리하고 협력을 강화하며, 효과적인 의사소통 기술을 발휘해야 한다. 관리과정의 기능 중 지휘는 동기를 유발할 수 있는 팀정신을 구축하고, 갈등을 관리하며 의사소통기술을 발휘하는 것이다. 효과성은 목적을 달성하기 위해 옳은 일을 하는 것(doing the right thing)이다. 최고관리자는 조직의 성공과 실패에 대한 책임을 지닌다. 간호관리자의 역할 중 대변인은 외부인에게 조직의 계획, 정책, 활동, 결과 등을 알리며 조직에서 전문가로 활동하는 것이다. 간호관리자의 관리기술 중 인간적...2025.01.16
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