피터스 교육의 개념 및 교육에 대한 견해

문서 내 토픽

1. 피터스 교육의 개념

피터스의 교육개념은 세 가지 준거들이 충족될 때 성립한다고 말하였다. 그 교육의 준거는 규범적 준거(교육목적), 인지적 준거(교육내용), 과정적 준거(교육방법)이다. 피터스는 교육을 입문하는 과정으로 보았으며, 공적 전통에 입문하는 것으로 보았다. 교육받은 사람이란 공적 전통에 입문하고, 교육의 내재적 가치를 목적으로 두고 노력하는 사람을 의미한다.
2. 교육에 대한 견해

교육자가 직접 주입적으로 공부 방식을 알려주기 보다는 어떻게 생각하고 탐구하는지에 대한 능력을 길러주는 것이 좋다고 생각한다. 주입식 공부 방식은 학습자들의 사고를 한정적이게 만들지만, 교육자가 학생의 조력자의 역할이 되어줌으로써 학생의 학습능력과 의지, 자발성을 길러준다면 열린 학습이 가능해질 수 있다. 이를 통해 학습자 스스로의 능동적인 활동성을 길러주어 문제 응용 해결력과 탐구 능력을 높일 수 있다.

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1. 주제2: 교육에 대한 견해

교육은 개인의 성장과 발전을 위한 가장 중요한 수단이라고 생각합니다. 교육을 통해 개인은 자신의 잠재력을 발견하고 계발할 수 있으며, 사회에 기여할 수 있는 능력을 갖출 수 있습니다. 따라서 교육은 단순히 지식을 전달하는 것에 그치는 것이 아니라, 학생 개개인의 전인적인 발달을 도모해야 합니다. 이를 위해서는 교육 내용과 방법이 학생들의 흥미와 관심사를 반영하고, 학생들이 스스로 탐구하고 사고할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 또한 교사는 단순한 지식 전달자가 아니라 학생들의 성장을 이끌어 주는 조력자의 역할을 해야 합니다. 이를 통해 교육은 개인의 성장과 발전을 도모하고, 나아가 사회 발전에 기여할 수 있을 것입니다.

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