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학업성적관리규정 인정점 부여 기준2025.05.111. 지필평가 결시생 성적처리 지필평가에 참여하지 못한 학생(결시생)의 성적처리는 결시 이전·이후의 성적 또는 기타 성적의 일정비율을 환산한 성적(인정점)을 부여하도록 규정하고 있습니다. 인정 사유 및 인정점의 비율 등은 「경상북도 중학교 학업성적관리 시행 지침」에 따라 학교의 학업성적관리규정으로 정하도록 되어 있습니다. 2. 수행평가 결시생 성적처리 수행평가에 결시한 경우 별도로 개별 평가(1회 기회 부여)하는 것을 원칙으로 하며, 장기 결석이나 기타의 사유로 수행평가를 실시하지 못한 경우 결시한 영역의 학년 평균점을 기준으로 학...2025.05.11
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영어2 평가계획서(평가기준안)2025.05.021. 영어 평가 목적 및 방침 영어 평가의 목적은 실생활의 다양한 상황에서 필요한 의사소통능력을 평가하고, 영어에 대한 흥미와 향후 진로 및 전공 분야와 관련된 영어 이해 능력과 표현 능력을 향상시키는 것입니다. 평가 방침으로는 국가 교육과정에 근거한 성취기준 평가기준 사용, 지필평가와 수행평가의 균형있는 반영, 서술형 평가 강화, 과정 중심 수행평가 실시 등이 있습니다. 2. 영어 평가 기준 영어 평가는 A~E 5단계로 이루어지며, 각 단계별로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 영역에서 성취 수준이 상세히 제시되어 있습니다. A 단계는...2025.05.02
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사회복지행정과 일반행정의 비교 및 사회복지행정가의 관리행동2025.01.101. 사회복지행정과 일반행정의 비교 사회복지행정과 일반행정은 공통점과 차이점이 있다. 공통점으로는 조직의 목적 달성을 위한 문제해결 과정, 가치 판단적 요소, 창의적 활용 등이 있다. 차이점으로는 사회복지행정이 사회복지서비스의 독특한 가치와 실천방법을 구현해야 한다는 점이다. 2. 스키드모어의 수용, 신뢰, 인정, 동기부여 4가지 관리행동 스키드모어는 사회복지행정가가 실천해야 할 관리행동으로 수용, 신뢰, 인정, 동기부여 4가지를 제시했다. 수용은 개인의 장단점을 인정하고 존중하는 것, 신뢰는 직원의 의견을 존중하고 공개적인 비난을...2025.01.10
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사회복지행정과 일반행정의 비교 및 사회복지행정가의 관리행동2025.01.031. 사회복지행정과 일반행정의 비교 사회복지행정은 일반행정과 공공성, 효율성, 계획성 등의 특성을 공유하지만, 유연성과 담당요원의 재량성이 강하다는 차이점이 있다. 일반행정은 효율성과 비용절감을 중시하지만, 사회복지행정은 구체적이고 개별적인 특성을 가지며 클라이언트와의 관계 형성을 중요시한다. 2. 사회복지행정가의 관리행동 스키드모어는 사회복지행정가가 실천해야 할 관리행동으로 수용, 신뢰, 인정, 동기부여를 제시했다. 수용은 개인의 장단점을 인정하는 것, 신뢰는 직원의 의견을 존중하는 것, 인정은 직원의 공헌을 인정하는 것, 동기부...2025.01.03
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자원봉사론 - 자원봉사자에 대한 인정체계의 기능과 목적, 동기부여 강화 방안2025.04.251. 자원봉사자에 대한 인정체계의 기능과 목적 자원봉사 관리자는 자원봉사자의 동기들을 잘 이해하고 있어야 된다. 그럼으로써 자원봉사자들의 동기가 성취가 되도록 동울 수 있으며 그런 동기 때문에 생기는 문제를 미리 예측하고 대처할 수 있기 때문이다. 자원봉사 관리의 목적은 자원봉사자의 지속적인 활동을 위한 동기부여를 통해 지역사회에서 최대의 혜택이 돌아가도록 하는 기관의 목표도 같이 달성되도록 하는 것이다. 2. 자원봉사자의 동기부여 강화를 위한 제도적인 측면의 인정체계 방안 자원봉사활동 인정이 훌륭한 일을 해 준 것에 대한 감사로 ...2025.04.25
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수학 교과 지필평가 및 수행평가 계획서2025.05.011. 수학 교과 평가 계획 2023학년도 2학기 1학년 수학과 지필 및 수행평가 계획을 제시하고 있습니다. 평가 목적, 방침, 기준, 방법 및 내용 등을 자세히 설명하고 있습니다. 지필평가와 수행평가의 반영 비율, 영역별 평가 내용 및 배점 등이 포함되어 있습니다. 2. 수학 교과 성취기준 및 성취수준 2023학년도 1학년 2학기 수학과 성취기준 및 성취수준을 A~E 등급으로 상세히 제시하고 있습니다. 도형, 집합과 명제, 함수, 경우의 수 등 다양한 수학 영역에 대한 성취기준과 성취수준을 설명하고 있습니다. 3. 수행평가 세부 계...2025.05.01
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사회복지행정론 - 수용, 신뢰, 인정, 동기부여2025.04.271. 사회복지행정과 일반행정 비교 사회복지행정은 요보호대상자가 주요 서비스 대상이며 요보호대상자를 구호하는 것에 목적을 두고 실천된다는 경향이 있다. 일반행정은 정치권력을 바탕으로 하는 공공정책을 형성하며 구체화하는 과정이기에 목적 전치 현상 같은 필요를 방해하는 요소들이 나타날 수 있다. 사회복지행정과 일반행정의 공통점은 사회복지행정의 실천에 필요한 기술이 일반행정의 지식으로부터 시작되었다는 것이다. 2. 사회복지행정가의 관리행동 - 수용, 신뢰, 인정, 동기부여 사회복지행정가가 실천해야 할 관리행동 중 수용은 행정가가 직원 및 ...2025.04.27
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자원봉사론_자원봉사자들이 지속적으로 자원봉사활동에 참여하기 위해서는 적절한 동기부여와 교육이 필요하다2025.05.121. 자원봉사의 의미 자원봉사란 라틴어의 의지가 있다라는 용어로부터 유래되었다. 이에 자유의지가 되고 여기에 사람을 붙여서 그 의미를 명확하게 하였다. 즉 자원봉사는 자발적인 활동 및 참여를 의미한다. 이에 자원봉사활동은 사회 기관이 하고 있는 복지 서비스에 참여하고 제공하는 것으로 불우 노인, 장애인, 소년 소녀 가장, 영유아, 아동 등을 가정에서 보호하는 재가 복지 서비스, 환경, 법률, 범죄 퇴치, 의료, 소비자, 교통, 정치 등 사회 생활의 모든 영역에서 지역 사회와 더블어 살아가는 지역사회 공동체 형성, 사회문제를 예방하고...2025.05.12
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사회복지행정과 일반행정의 비교 및 사회복지행정가의 관리행동2025.05.121. 사회복지행정과 일반행정 비교 사회복지행정은 사회복지조직에서 실행되는 행정의 형태로, 사회복지 윤리강령을 준수하고 도덕적 가치에 중점을 두어야 한다. 또한 국가의 이념과 정책에 의해 결정되는 경향이 강하며, 클라이언트의 복지 욕구 충족을 위한 독특한 형태의 서비스 창출을 목적으로 한다. 반면 일반행정은 특정 조직의 공동 목표를 달성하기 위한 활동으로, 공익 추구와 권력 및 관리의 성격을 동시에 가지고 있다. 사회복지행정은 일반행정에 비해 조직의 불완전성, 불확실성이 크고 주변 환경의 영향을 많이 받으며, 클라이언트가 인간이라는 ...2025.05.12
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자원봉사자들의 지속적인 참여를 위한 동기부여와 교육 방안2025.01.041. 동기부여의 개념 동기부여는 개인이 자신의 욕구를 충족시키기 위하여 목표지향적인 행동을 자발적으로 일으키고 방향을 정하며 지속시키는 과정입니다. 동기는 개인의 내적 심리상태를 자극하는 요인으로서 개인의 행동결정에 매우 중요한 기능을 합니다. 2. 동기부여와 지속적인 자원봉사활동의 연관성 자원봉사활동에 참여하는 일이 자신의 욕구를 충족시킬 때 자원봉사자는 지속적으로 자원봉사활동에 참여하게 됩니다. 동기부여가 된 자원봉사자는 자신의 능력을 최대한 발휘할 것이며, 직무에 만족하게 될 것이고 이는 곧 프로그램과 조직의 성공에 중요한 영...2025.01.04
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