총 1,602개
-
보육과정의 목적 및 목표, 그리고 영유아의 바람직한 인간상2025.05.021. 보육과정의 목적 보육과정은 영유아의 신체적·정서적·언어적·사회적·인지적 발달을 촉진하기 위한 내용을 포함하며, 영유아의 교육·영양·건강·안전 등 발달단계에 따른 보육내용을 포함한다. 보육과정의 궁극적인 목표는 자율적이고 창의적이며 민주적인 사람, 문화를 사랑하고 새로운 가치를 추구하는 사람을 기르는 것이다. 2. 보육과정의 목표 보육과정의 목표는 자신을 사랑하고 존중하는 태도를 기르고, 또래, 가족, 보육교사 등 타인과 긍정적인 관계를 형성하며, 사회에서 함께 사는 태도를 기르는 것이다. 또한 기본적인 언어 능력 습득, 자신의...2025.05.02
-
미래사회에 필요한 영유아 인간상2025.05.151. 미래사회 역량 최근 미래사회가 바라는 인재상과 더불어 그들이 마땅히 갖추어야 하는 미래역량과 관련된 논의가 국내뿐만 아니라 국외에서도 진행되고 있다. '역량'이라는 개념은 'McClelland'(1973)에 처음으로 생긴 말이며, '개인의 지능과는 구별될 수 있는 업무적인 성과와 관련한 광범위한 행동적, 심리적 특성'으로 정의하였다. 또한, 역량은 업무적 성과와 관련해 조직의 성과를 달성하도록 하는 행동, 태도, 지식, 능력, 기타 특성으로 정의된다. 이와 같이 '역량'이란 맡은 바를 성공적으로 이끌어내는데 요구되는 필수적인 ...2025.05.15
-
제4차 표준보육과정 개정 누리과정의 인간상과 예술경험 영역2025.01.271. 누리과정이 추구하는 인간상 누리과정은 어린이들이 사회 속에서 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 자기주도적이고 창의적이며, 타인과의 조화로운 관계를 형성할 수 있는 이상적인 인간상을 추구하고 있다. 이를 통해 어린이들의 사회적 책임감, 창의적 문제 해결 능력, 감정 조절 능력, 협동심 등을 향상시키고자 한다. 2. 예술경험 영역의 목표와 내용범주 예술경험 영역은 어린이들의 창의력과 표현력 발달을 목표로 하며, 시각예술, 음악, 무용, 연극 등 다양한 예술 활동을 통해 이를 실현하고자 한다. 예술 활동은 어린이들의 자기 표현 능...2025.01.27
-
제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상과 예술경험 영역의 목표와 내용범주, 내용2025.01.281. 누리과정이 추구하는 인간상의 정의와 중요성 누리과정이 추구하는 인간상은 전인적 발달을 통해 사회적, 정서적, 인지적 능력을 균형 있게 갖춘 인재를 양성하는 데 중점을 두고 있습니다. 이는 단순히 지식 습득에 국한되지 않고, 어린이들이 자신의 감정을 이해하고 타인과의 관계를 원활히 형성할 수 있는 능력을 포함합니다. 누리과정의 인간상은 보육 현장에서 중요한 위치를 차지하고 있으며, 전인적 발달을 지향하는 보육 프로그램을 받은 어린이들이 사회적 기술과 정서 조절 능력에서 높은 성취를 보이고 있습니다. 또한 누리과정은 다양한 문화적...2025.01.28
-
영아 중심 놀이 중심이 추구하는 5가지 인간상과 영아들의 놀이의 뜻과 특징2025.01.281. 영아 중심 놀이 중심이 추구하는 5가지 인간상 영아중심 놀이 중심이 추구하는 5가지 인간상은 다음과 같다: 1) 건강한 사람 - 신체적, 정신적으로 건강한 삶을 유지하고 올바른 생활습관을 기르며 건강을 소중히 여기는 사람 2) 자주적인 사람 - 자신의 생각과 감정을 표현하고 자율적으로 행동하며 주도적으로 문제를 해결할 수 있는 사람 3) 창의적인 사람 - 호기심과 탐구심을 가지고 새로운 것을 발견하며 상상력과 창의력을 발휘하여 다양한 문제를 해결할 수 있는 사람 4) 감성이 풍부한 사람 - 자신의 감정을 잘 이해하고 표현하며 ...2025.01.28
-
제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언2025.04.281. 제4차 산업혁명의 특징 제4차 산업혁명의 특징은 인공지능과 여러 분야가 융합된 초연계사회라는 것입니다. 인공지능은 AI 소프트웨어 개발과 관련이 있으며 초연계시스템을 구축하고 빅데이터를 분석하여 인간의 삶과 관련된 소비와 유통 그리고 미래 산업을 예측하고 발전시킬 것입니다. 2. 제4차 산업혁명 시대의 인간상 제4차 산업혁명 시대의 인간상은 국가나 민족을 위한 민족애나 충성심 같은 덕목을 벗어나서 전 우주와 인류의 발전을 위한 덕목 즉, 민족이나 국민의 개념을 초월한 글로벌 정체성을 형성해야 합니다. 3. 제4차 산업혁명 시대...2025.04.28
-
동서양의 교육적 인간상2025.01.051. 동양의 교육적 인간상 유교에서 추구하는 이상적인 인간상인 성인군자에 대해 설명합니다. 군자의 길은 자기 수양(수기)과 타인 교화(치인)를 의미하며, 군자의 주요 덕목으로 인(仁), 지(知), 용(勇)을 제시합니다. 또한 불교에서의 이상적 인간상인 부처와 보살에 대해 설명하며, 선비(士)는 자기 수양에 힘쓰는 지식인이자 유교적 덕을 실천하는 전인적 인격체라고 설명합니다. 2. 서양의 교육적 인간상 서양의 교육적 인간상으로 소크라테스의 반어법과 산파술을 통한 진리 탐구자, 플라톤의 정의로운 사회 건설을 추구하는 정의 추구자, 아리...2025.01.05
-
제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상과 예술경험 영역의 목표와 내용범주, 내용 설명 및 보육과정 구현을 위한 예술경험 영역 지원 방안2025.01.281. 제4차 표준보육과정의 추구하는 인간상 표준보육과정은 '영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는데 있다.'는 목적을 토대로 인간상을 추구하였다. 개정유치원교육과정은 '교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다.'라는 교육이념을 바탕으로 ...2025.01.28
-
우리가 (내가) 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 자라기를 바라는가에 대하여 기술2025.05.021. 영유아에게 바라는 인간상 우리가(내가) 가르치는 영유아들이 앞으로 어떤 인간상으로 자라기를 바라는가? 에 대해 건강한 사람으로 자라나기를 바래본다. 건강한 사람은 몸도 건강해야 하지만, 정신적으로도 건강하게 잘 자라날 수 있는 인간이 되어야 한다고 생각한다. 개정누리과정에서는 건강한 사람, 자주적인 사람, 더불어 사는 사람, 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람이라는 인간상을 제시하고 있다. 영유아들이 건강하게 자라려면 우선 영유아의 발달수준에 맞는 환경을 구성해 주어야 한다. 1. 영유아에게 바라는 인간상 영유아기는 인간 발달...2025.05.02
-
4차 표준보육과정이 추구하는 인간상과 놀이활동계획안 작성2025.04.281. 4차 표준보육과정이 추구하는 인간상 4차 표준보육과정이 추구하는 인간상은 다음과 같다: 1) 건강한 사람, 2) 자주적인 사람, 3) 창의적인 사람, 4) 감성이 풍부한 사람, 5) 더불어 사는 사람. 이는 국가 수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하며, 영유아의 전인적 발달과 행복을 추구하고, 영유아 중심과 놀이 중심을 추구하며, 영유아의 자율성과 창의성 신장을 추구하고, 영유아, 교사, 원장, 부모 및 지역사회가 함께 실현해 가는 것을 추구한다. 2. 0-1세 연령의 놀이활동 계획안 0-1세 연...2025.04.28
1 / 161
