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융판과 자석동화의 내용 및 사례2025.05.111. 융판 동화 융판 동화는 하드보드지를 삼각대 형식으로 만들고 융이나 펠트 천을 감싸 그 뒷면에 융이나 벨크로 테이프를 붙여 등장하는 인형을 펠트로 만들어 붙였다 떼었다할 수 있게 만들어 동화를 들려주는 것이다. 융판 동화의 특징은 이야기에 등장하는 등장인물을 하나씩 추가하여 붙이는 방식으로 이야기를 진행할 수 있고, 기존에 제작된 융판을 재사용할 수 있다는 장점이 있다. 하지만 섬세하게 묘사된 그림의 동화는 융판으로 표현하기 어렵고, 등장인물의 수가 제한되어 있어 간단한 이야기만 만들 수 있다는 단점이 있다. 융판 동화 제작 시...2025.05.11
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언어지도_융판과 자석동화의 내용을 서술하고 그에 적합한 동화의 사례를 제시하시오.2025.04.291. 융판동화 융판동화는 융판 및 자석을 이용하여 등장인물이나 그 배경을 탈부착하면서 이야기를 들려주는 방법을 활용하며, 그 배경은 거의 생략되는 경우가 많다. 이야기의 구성이 단순하고 등장인물 수가 적은 것이나 특히 구나 문장이 하나씩 덧보태어지는 누적적 이야기가 가장 적당하다. 융판동화는 유머가 있으면서 쉽게 기억할 수 있는 동화가 적당하다. 2. 자석동화 자석동화는 자석의 성질을 이용하여 자석판 위에서 등장인물들이 움직이도록 계획하여 동화를 들려주는 방식이다. 등장인물 뒷면에 자석을 붙이고 배경판 뒤에서 자석의 힘으로 움직임을...2025.04.29
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부분수업으로 동화듣기 계획안 작성하기2025.05.031. 동화 듣기 활동 이 계획안은 만 4세 유아를 대상으로 한 부분수업 형태의 동화 듣기 활동입니다. 도입 부분에서는 융판 자료를 활용하여 유아들의 관심을 유도하고, 전개 부분에서는 동화책을 읽어주며 유아들이 동화에 참여할 수 있도록 합니다. 마무리 부분에서는 동화 감상 후 이야기 나누기와 융판 동화 만들기 활동을 진행합니다. 이를 통해 유아들이 동화를 듣고 즐기는 경험을 갖고, 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있습니다. 2. 동화 활용 교육 이 계획안은 동화를 활용한 교육 활동의 예시입니다. 동화 듣기 활동을 통해 유아들의 의사소...2025.05.03
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데일(Dale)의 경험의 원추이론과 유치원 구강보건교육 방법 개발2025.01.261. 데일(Dale)의 경험의 원추이론 데일(Dale)은 호반(Hoban)의 모델을 더욱 확장, 분류, 체계화시킨 시청각 교재를 구체성-추상성에 따라 유형별로 분류한 '경험의 원추(Cone of Experience)'라는 모형을 개발하였다. 경험의 원추에 의하면 학습자가 가지는 경험을 '행동'의 단계, '관찰'의 단계, '상징'의 단계로 나누어 설명하고 있는데, 이는 실제로 경험하는 것에서 시작하여 매체를 통해 전달되는 실체적 상태의 관찰과, 마지막으로 상태를 표현하는 상징체계의 관찰자로 이동할 수 있다. 2. 유치원 구강보건교육 ...2025.01.26
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대소집단 활동으로 문학 활동 진행 시 활용할 수 있는 다양한 동화자료의 종류와 특징에 대해 구분하여 제시하고, 동화를 들려줄 때 고려할 사항에 대해 기술하시오2025.01.121. 그림동화 동화에 삽화가 추가된 것을 그림동화라고 하며, 일반적으로 삽화가 책의 절반 이상을 차지하는 구성으로 되어있다. 동화를 읽어줄때 손가락등으로 그림이 가려지는것에 주의하여야 한다. 2. TV 동화 여러가지 그림을 이어서 손으로 돌려 그림을 바꾸면서 동화를 들려주는 방식이다. 사물이 고정되고 배경만 변하게 만들수도 있다. 3. 융판동화 새로운 인물이 등장하여 동화가 진행되는 경우 효과적으로 아이들의 흥미 유발에 좋다. 4. 앞치마 동화 융판동화와 유사하며 교사가 앞치마를 입고 들려주는 형식으로 진행된다. 5. 자석동화 자석...2025.01.12
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유치원 어린이를 위한 구강건강 보건교육 프로그램 개발2025.01.261. 유아기 구강보건 교육 유아기 어린이들의 구강 건강 관리를 위해 시청각 자료, 융판, 치아 모형 등 다양한 교육 매체를 활용하여 양치질의 중요성과 올바른 방법을 교육하고, 충치 예방 및 건강한 식습관 형성을 목표로 하는 체계적인 보건교육 프로그램을 개발하였다. ASSURE 모형을 기반으로 학습자 분석, 교육 목표 설정, 교수-학습 방법 및 자료 선정, 학습자 참여 유도, 평가 및 수정의 단계를 거쳐 프로그램을 구성하였다. 이를 통해 어린이들이 구강 건강에 대한 긍정적인 태도를 형성하고 실천할 수 있도록 하였다. 2. 유아기 교육...2025.01.26
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교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 '집단으로 읽어주기'와 '무릎에 앉혀 읽기'의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석2025.05.121. 집단으로 읽어주기 집단으로 책을 읽는 활동은 동화를 읽어줄 때 사용하는 매체에 따라서도 달라질 수 있게 된다. 같은 내용의 동화라도 작은 그림책으로 읽는 것과 TV동화나 융판동화 등으로 듣는 것은 다를 수 있으며 동화를 듣고 친구들과 의견을 나누며 다른 친구들의 생각을 듣고 자신의 생각을 발표하는 일련의 활동도 교육적 의의를 가질 수 있다고 하겠다. 2. 무릎에 앉혀 읽기 무릎에 앉혀 책을 읽는 활동은 유아와 교사의 일대일 상호작으로 언어적 반응을 증가시키며 명명하기, 질문하기, 요청하기, 자발적 발화 등과 같은 언어적 반응의...2025.05.12
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교수매체의 종류와 학습 효과성2025.04.251. 교수매체의 종류 교수매체에는 비투시적 매체(실물, 표본, 모형, 교과서, 그래프, 도표, 도해, 사진, 괘도, 융판, 디오라마 등), 투시적 매체(컴퓨터, 슬라이드, 필름스트립, OHP, 영화, VTR), 녹음자료, 다중 매체(교육라디오, 교육 TV, CAI, 인터넷 등)가 있다. 각 매체의 특성과 장단점을 잘 파악하여 학습 목표에 맞게 적절히 활용해야 한다. 2. 교수매체의 학습 효과성 교수매체를 활용하면 사전 준비, 동기화, 개인차 고려, 학습자의 적극적 참여, 성공적인 성취감, 결과에 대한 정보 제공, 연습 기회, 적절한...2025.04.25
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문학 활동에 활용할 동화자료의 종류와 특징 제시 및 동화를 들려줄 때 고려할 사항 기술2025.05.091. 동화자료의 종류와 특징 다양한 동화자료의 종류와 특징을 살펴보았다. 그림동화, TV 동화, 융판동화, 앞치마 동화, 자석동화, 테이블 동화, 막대 동화, OHP 동화, PPT 동화, 손가락 동화 등 다양한 매체를 활용할 수 있다. 각 매체의 장단점을 이해하고 동화의 내용과 특성에 맞게 적절한 매체를 선택하는 것이 중요하다. 2. 동화 들려주기의 고려사항 동화를 들려줄 때 고려해야 할 사항으로는 영유아의 발달 수준, 주제의 간단성과 명료성, 대화체의 풍부함, 친숙한 사건 구성, 반복과 운율의 존재, 적절한 음성 표현, 진행 중인...2025.05.09
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보건교육실습 사전학습/ 보건교육의 개념, 수행단계, 방법, 매체2025.05.051. 보건교육의 개념 보건교육은 대상자의 지식, 태도를 변화시켜 건강에 유익한 행위를 자발적으로 하게 함으로써 건강을 확보하고 삶의 질을 향상시키는 것을 의미한다. 보건교육은 인간의 욕구와 밀접한 관련이 있으며, 개인의 지식, 태도와 건강에 대한 긍정적인 행위를 유발할 수 있어 모든 인간에게 필수적이다. 보건교육의 목적은 지역사회 구성원의 건강 인식 제고, 개인의 건강관리 능력 향상, 보건사업 발전 도모 등이다. 2. 보건교육 수행단계 보건교육은 도입활동, 전개활동, 종결활동의 3단계로 구성된다. 도입활동은 학습자의 흥미와 동기를 ...2025.05.05
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