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교직관에 대해서2025.05.081. 교직의 특성 교직은 학생을 가르치고 지도하는 일을 담당하는 직업으로, 성장기의 아동을 바람직한 방향으로 변화시키는 일이라는 점에서 일반직과는 다른 특성이 있다. 교직은 인간을 대상으로 하는 직업이며, 미성숙자인 어린이를 대상으로 한다는 점, 봉사직으로서의 사명이 필요하다는 점, 국가와 민족에 큰 영향을 미친다는 점 등이 교직의 특성이다. 2. 성직관 성직관은 교직을 성스러운 정신적 봉사활동으로 보는 관점이다. 성직관에서는 교사가 성인군자와 같은 존재여야 하며, 교직 기술보다는 교육과목에 대한 지식만 가지고 있으면 누구나 교사가...2025.05.08
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교직의 개념 및 교직관에 대해 설명하고, 영유아교사의 전문성 발달에 대해 기술하시오2025.01.241. 교직의 개념 및 교직관 교직이 다른 직종과 비교하였을 때 차별화되는 점이 무엇이며, 교직의 본질과 기본 성격이 어떠한지에 대한 교직관에 대해 살펴볼 필요가 있다. 교직관은 교육의 철학적 기능을 수행하기 때문에 교직관이 정립되지 않았다는 것은 교직에 대한 전체적, 통합적, 사색적, 비판적 견해가 부족함을 의미하고, 교육철학의 관점에서 목적적 견해가 결여되었다고 할 수 있다. 교직관에 따라서 교육에 대한 철학과 교육의 목표, 추구하는 교사상, 교사의 행동양식 및 교수기술 등에 대한 관점이 달라질 수 있으며, 교직관은 교사는 물론 ...2025.01.24
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[교직실무] 바람직한 교직관, 학급경영 및 갈등해결, 인성교육 실천방안2025.04.271. 교직관 교직관에는 성직관, 노동직관, 전문직관이 있다. 성직관은 교직을 성직으로 보는 입장으로 교직을 단순한 지식과 기술을 가르치는 직업이 아니라 주로 인간의 인격형성을 돕는 고도의 정신적 봉사활동으로 본다. 노동직관은 교직에 대한 견해 가운데 성직관과 극히 대조적인 입장을 취하는 것으로, 교직이 정신적 노동을 위주로 하고 있지만 정신적 노동과 물질적 노동의 구분 자체가 부당하다고 본다. 전문직관은 성직관과 노동직관을 통합하려는 입장으로, 교직은 지성적, 정신적 활동을 위주로 하는 이타성과 봉사성 및 고도의 자율성과 윤리성을 ...2025.04.27
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교사의 자질에 관해서2025.01.181. 교사의 자질 교사의 자질은 교사의 자격과는 구분된다. '자격'이란 법적으로 규정된 '교사자격증'을 가지고 있음을 말하는 것이며, '자질'이란 교사가 될 수 있는 어떤 인간적인 바탕을 뜻한다. 교사의 자질에는 기본적 자질, 전문적 자질, 인성적 자질이 있다. 기본적 자질은 소명의식, 인간존중, 이해심과 사랑, 믿음과 실천, 희망심 등이 포함된다. 전문적 자질은 교과지식, 수업기술, 생활지도, 교육평가, 학교경영 참여 등이 포함된다. 인성적 자질은 직장인, 사회모범, 변화촉진자, 자기연찬, 교권신장 주체 등이 포함된다. 2. 교직...2025.01.18
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나의 교직관2025.04.301. 교직관(敎職觀) 교직관(敎職觀)이란 학생을 가르치는 직무에 대한 견해나 입장을 의미합니다. 교직에 대한 지각을 나타내며, 인지적 측면뿐만 아니라 교직에 대한 태도와 가치관도 포함하는 개념입니다. 교직을 바라보고 이해하는 인식의 틀로, 사회적으로나 교원 스스로 교직이라는 직업의 본질을 어떻게 보고 파악하는지와 관련됩니다. 2. 교직관의 유형 교직관은 일반적으로 '성직관', '노동직관', '전문직관'의 세 가지 유형으로 구분됩니다. 일부 학자들은 '공직관', '직장관', '봉사직관'도 언급합니다. 성직관은 교직을 성스러운 직업으로...2025.04.30
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교직과 교직관2025.05.101. 교직의 개념 교원은 아동의 성장과 발전, 그리고 자아실현을 도우며 바람직한 사회의 구성원으로 양성하기 위한 고귀한 임무를 수행하는 사람입니다. 교직은 교육 현장에서 학생들을 가르치는 직종이며, 인간을 대상으로 하는 직업이라는 점에서 특별한 직종으로 취급됩니다. 교직은 미성숙자인 학생을 바람직하고 이상적인 인간으로서의 성장을 위해 교육하는 것이 주요 업무이며, 사회적 측면에서 국가나 민족의 장래에 지대한 영향을 미치는 직종입니다. 2. 교직관 교직관에는 성직관, 전문직관, 노동직관, 공직관 등이 있습니다. 성직관은 교직을 성직으...2025.05.10
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자신의 교직관 작성2025.05.151. 교직관의 개념 교직관은 교사 스스로 자신의 직업을 어떻게 파악하는지 보여주는 개념이다. 교직관은 교사의 교육관이기 때문에 실제 교육에 많은 영향을 미친다. 교직관에는 성직관, 노동직관, 전문직관이 있다. 교사를 단순히 생계유지 수단으로 보기 보다는 교사가 학생을 전문적으로 가르치는 소양을 가지고 있다는 전문직관의 관점에서 바라보는 시각이 늘어나고 있다. 2. 교직관: 전문직관 전문직관은 교사를 단순 노동행위로 보는 것이 아니라 이타적인 활동을 하는 존재로 본다. 전문직관은 교사의 자율성과 윤리성을 강조하며, 교사의 권리 신장을...2025.05.15
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교육철학 및 교육사 정리2025.04.251. 율곡 이이의 교사론 율곡 이이의 교사론은 자신의 마음, 학문, 행실을 돌아보며, 배우는 자가 타고난 잠재력을 최대한 발현할 수 있도록 돕는 것을 강조합니다. 2. 플라톤의 교사론 플라톤의 교육사상에서 교사는 지식전달자에서 삶을 풍성하게 살아가기 위한 윤리적 훈련가로, 교사-학생의 관계에서 벗어나 대화와 토론을 통한 공동의 학습자로, 학습불평등 가운데 포용적 교수의 실천가로, 열망을 가지고 끊임없이 배우는 생성적 존재로 나타납니다. 3. 프레이리의 교사론 프레이리의 교사론에서 좋은 교사의 자질은 정의에 기초한 정치적 감성, 학생...2025.04.25
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나의 교직관2025.05.051. 교직관 나는 항상 교육이라는 단어에 숭고함과 애틋함을 느낀다. 교육의 대상은 인간이고, 교육은 인간의 행동을 변화시키는 일이다. 교사는 미성숙한 인간을 인격적으로 도야시키는 전문적인 직업이니 숭고한 느낌이 들고, 그러한 직업에 전문성과 지식을, 또 희생과 봉사의 마음 등을 기르기 위해 내가 발을 디디고 노력하고 있으니 애틋한 마음이 든다. 나는 교육이라는 개념에 노동만을 개념으로 가져온 노동직관은 근로자의 입장으로써 필요는 하지만 교육자의 입장에서 바라보면 안된다고 생각하기 때문에 배제하도록 하겠다. 2. 성직관 성직관적 입장...2025.05.05
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레온티에프의 역설2025.01.291. 레온티에프의 역설 레온티에프(W. Leontief)는 1947년의 미국의 산업연관표 작성을 위해 수집한 수치에 근거하여 미국의 무역구조에 관해 하나의 실증적 연구를 1953년과 1956년에 각각 발표하였다. 일반적으로 미국은 타국에 비해 자본이 풍부하고 반면에 노동이 상대적으로 부족하므로 헥셔-올린 정리의 제1명제인 요소부존량이론에 따르면 자본집약적 제품을 수출하고 노동집약적 제품을 수입하는 것으로 판단될 수 있는데 통계적으로 검증한 결과 예상과는 할리 오히려 수출산업에 있어서 자본/노동비율이 수입경쟁산업보다 낮기 때문에 모순...2025.01.29
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