총 1,174개
-
읽기장애 진단의 대안적 방법으로서의 교육과정중심측정(CBM)개념과 비판2025.05.021. 교육과정중심측정(CBM) CBM(Curriculum-Based Measurement)은 점점 더 인기를 얻고 있는 읽기 장애를 진단하는 대안적인 방법이다. CBM은 학생들이 배우고 있는 교육과정과 직접적으로 연결된 읽기의 진전에 대한 짧고 빈번한 평가를 사용한다. CBM은 표준화된 시험에만 의존하지 않고 학생의 진도를 실시간으로 측정하며 교사들에게 교육의 효과에 대한 즉각적인 피드백을 제공한다. 2. CBM의 장점 CBM의 장점 중 하나는 그것이 전통적인 표준화된 시험보다 학생들의 진도를 더 민감하게 측정한다는 것이다. CBM...2025.05.02
-
체육측정평가 역사에 대해서 조사하시오2025.01.171. 체육측정평가의 개념 체육측정평가는 신체 활동과 운동 능력을 객관적으로 평가하고 측정하는 과학적 방법론이다. 이러한 평가는 운동 능력의 향상, 체력 증진, 건강 유지 등을 목적으로 하며, 체육 교육 및 스포츠 과학 분야에서 중요한 역할을 한다. 2. 체육측정평가의 역사 체육측정평가의 역사는 고대 그리스와 로마 시대까지 거슬러 올라가며, 현대 스포츠와 체육 교육의 발달과 함께 지속적으로 발전해왔다. 고대에는 주로 신체 능력과 체력을 평가하기 위해 다양한 경기와 시합을 통해 개인의 능력을 측정했으며, 중세 시대에는 체육측정평가보다는...2025.01.17
-
[개인중심 평생교육방법] 교수법2025.04.251. 교수법의 선택 개인중심 평생교육에서 교수-학습 과정에서의 교수 방법과 내용 사이의 연결은 교사가 채택하는 교수법에 의존한다. 교사 중심(teacher-centered)과 학습자중심(learner-centered) 교수법 사이의 강조점 차이에 따라 교수법이 달라진다. 내용-주제 중심 교수법은 교사 중심적이고, 과정- 방법 중심 교수법은 학습자 중심적이다. 개인중심 평생교육에서는 다양한 교수법을 채택할 필요가 있다. 2. 학습 양의 측정 교사들은 학습자의 능력과 수행보다는 자신들이 쓸 수 있는 시간에 대해 선택한 자료의 양을 기준...2025.04.25
-
[A+보장] 유아수학교육 '측정' 보고서2025.01.181. 유아수학교육 유아수학교육 기말보고서조 기초적 측정하기수강과목: 유아수학교육담당교수: 000 교수님소 속: 유아교육과0제 출 자: 000제 출 일: 2019.5.18 2. 기초적 측정하기 유아는 생활 속에서 느껴지는 사계절의 온도차, 날씨에 따라 달라지는 옷차림의 무게, 사계절에 따라 변화하는 자연물의 크기, 길이 등의 차이를 관찰하고 비교하는 경험을 통해 수학적 탐구를 할 수 있다. 누리과정 표에는 만 3세와 4세 내용에 순서 짓기가 명시되어 있지 않지만 누리과정 지침서 중 순서 짓는 활동과 발문이 있어 같이 분석했다. ...2025.01.18
-
교육평가의 개념과 역사2025.01.031. 교육평가의 개념 교육평가는 평가 대상의 장점과 가치를 산정하여 판단하는 행위입니다. 평가는 학생의 학습 활동에 관한 정보를 얻기 위해 사용되는 절차들과 학습 과정에 대해 가치 판단을 하는 일련의 과정입니다. 평가에는 측정과 비측정 가치 판단이 포함됩니다. 2. 교육평가의 역사 교육평가 분야의 역사는 다음과 같이 구분됩니다. ① Tyler 이전 시대(1930년 이전): 구두 시험에서 지필 시험 사용, 표준화 성취 검사 사용 등 ② Tyler 시대(1930~1945): 실용주의 철학과 행동주의 심리학을 기반으로 한 진보주의 교육,...2025.01.03
-
교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 장단점 분석 및 공통적인 요구분석과정 설명2025.05.121. 커크패트릭 모형 커크패트릭 모형은 교육훈련의 성과를 4가지로 나누어 평가할 수 있다. 반응(reaction), 학습(learning), 행동(behavior), 결과(results)로 구분된다. 반응평가는 프로그램 참여자들의 만족도를 측정하고, 학습평가는 지식, 기술, 태도 향상 정도를 파악한다. 행동평가는 학습 내용의 현장 적용 정도를 평가하며, 결과평가는 교육 프로그램이 조직의 경영성과 향상에 기여한 정도를 평가한다. 2. CIPP 모형 CIPP 모형은 의사결정에 필요한 정보를 설계, 획득, 제공하는 것을 목적으로 하는 평...2025.05.12
-
대안적 평가의 특징과 유형2025.05.071. 대안적 평가의 개념 대안적 평가는 전통적인 평가 방식에서 벗어나 학생들의 다양한 능력과 가능성을 측정하는 평가 방법을 말한다. 이는 표준화된 테스트에 의존하지 않으며, 학생들의 참여와 창의성을 존중하며 자기주도적인 학습을 유도한다. 2. 대안적 평가의 특징 대안적 평가의 특징은 1) 개인적 경험과 참여를 강조, 2) 다양한 능력과 가능성을 측정, 3) 자기주도적인 학습을 촉진, 4) 학습과 성장을 촉진, 5) 학생들의 참여와 창의성을 존중, 6) 정량적인 측정보다는 정성적인 측정, 7) 다양한 평가 방법을 활용, 8) 커뮤니케...2025.05.07
-
조직의 훈련프로그램 개발 및 시행 단계2025.04.301. 조직 훈련 프로그램 개발 현대 기업은 시장에서 치열한 경쟁을 요구받고 있으며, 이는 시장의 흐름이 공급자 중심에서 소비자 중심으로 변화했기 때문에 발생했다. 이러한 경쟁은 기업의 생존과 직결되는 문제이므로, 기업은 경쟁우위를 확보하기 위해 끊임없이 노력하고 있다. 경쟁우위는 단순히 상품의 가치를 높이거나 비용을 줄이는 방식으로 이루어지기도 하지만, 현대 시장에서는 자체적인 시스템 변화를 통해 비용을 줄이거나 소비자에게 다른 가치를 제공하는 방식으로도 이루어진다. 2. 조직 훈련 프로그램 시행 단계 조직의 훈련 프로그램을 개발하...2025.04.30
-
체계적 오류와 비체계적 오류 및 오류 감소 방안2025.05.041. 체계적 오류 체계적 오류는 일관적이고 지속적인 오류 패턴으로, 자료 제공자나 수집 방법의 오류, 편견 등으로 인해 발생할 수 있다. 예를 들어 연구자의 가설을 지지하는 응답을 과도하게 반영하는 등의 편향이 발생할 수 있다. 2. 비체계적 오류 비체계적 오류는 일관성 없이 무작위로 발생하는 오류로, 측정 시기나 방법의 차이, 응답자의 이해도 부족 등으로 인해 발생할 수 있다. 비체계적 오류는 예측하기 어려운 특성이 있다. 3. 오류 감소 방안 오류를 줄이기 위해서는 쉽고 편향되지 않은 용어 사용, 사전 검수와 훈련, 신뢰도와 타...2025.05.04
-
EMLA 크림 도포가 소아암환자의 피하매몰 중심정맥포트 바늘삽입 시 통증인지와 통증반응에 미치는 영향2025.05.061. EMLA 크림 EMLA 크림은 lidocaine과 prilocaine이 주성분인 국소마취제로, 주사바늘 삽입 시 또는 표재성 외과적 처치 시 피부의 표면을 마취시키는 효과가 있다. EMLA 크림 적용 후 침습적 처치를 시행한 아동의 반응을 보여주는 동영상이 제공되었다. 2. 중심정맥카테터 중심정맥카테터는 중심정맥에 삽입되는 카테터로, 항암제 투여, 수혈 등에 사용된다. 단기간 사용할 수 있는 중심정맥관과 장기간 사용할 수 있는 중심정맥포트(케모포트)가 있으며, 영상의학과 의사에 의해 국소마취 하에 시술된다. 3. 통증 측정 도...2025.05.06
1 / 118
