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[교육과정] <우리나라 교육과정의 역사적 변천> 요약보고서 + 질문2025.04.271. 우리나라 교육과정의 역사적 변천 해방 전 교육과정에서는 삼국시대부터 형식적, 의도적 교육 기관이 생겼고, 고구려의 태학과 오경 교육과정, 갑오개혁 이후 근대 학교 체제 도입 등의 변화가 있었다. 해방 직후에는 과도기와 교수요목기를 거쳐 제1차~제5차 교육과정이 시행되었는데, 이 과정에서 경험 중심, 생활 중심, 학문 중심 등의 교육과정 이론이 반영되었다. 제6차 교육과정에서는 지방 분권형 교육과정으로 전환되었고, 제7차 교육과정에서는 국민 공통 기본 교육과정, 수준별 교육과정, 재량활동, 선택중심 교육과정 등이 도입되었다. 1...2025.04.27
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학교수준 교육과정의 개념, 역사, 편성 및 운영2025.01.181. 학교수준 교육과정의 개념과 필요성 교육과정이라는 용어는 영어의 커리큘럼(curriculum)을 번역한 것으로, 경주로와 경주 자체를 의미하는 currere에서 유래했다. 교육 분야에 적용되면서 학생들이 공부하는 과정, 즉 course of study를 뜻하게 되었고, 학생들이 학습할 내용을 일정한 순서에 따라 조직하고 배열하는 것을 의미하게 되었다. 학교수준 교육과정은 학교에서 가르치는 기본적인 교과서나 교수 요강, 학습 지도요령을 포함하며, 학교 프로그램이나 학생들의 전체 생활을 아우르는 넓은 의미로 사용되고 있다. 2. 학...2025.01.18
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교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론과 역사적 변화2025.04.271. 교육과정의 구성 교육과정의 정의는 학자들마다 다양하게 사용되고 있으며, 학교에서 가르치는 교과 내용이나 학생들이 겪는 모든 경험을 의미한다. 교육과정 구성에는 사회적 요구가 작용하며, 사회가 요구하는 교육의 유용성이 중요하다. 교육과정은 사회 유지와 변화라는 두 가지 영역에서 방향을 정해야 한다. 2. 교육과정의 역사적 변화 우리나라 교육과정의 역사적 변화는 광복 이후부터 시작되었으며, 총 7차례의 교육과정 개정이 이루어졌다. 주요 변화로는 교과과정에서 교육과정으로의 명칭 변경, 학습 경험 중시, 과도한 학업 경쟁 탈피, 교육...2025.04.27
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우리나라 유아교육의 발전과정 및 역사적 변화2025.01.241. 초창기 유치원의 형성과 반성(1897~1945년) 우리나라 문화에는 태교, 전통적 놀이와 양육법 등 민족 고유의 유아교육 지혜와 실천이 있었으나 체계적 유아교육기관인 유치원은 대한제국이 시작된 1897년 부산 유치원이 최초이다. 1905년 을사조약 이후 1906년 조선총감부 설치로 국권찬탈을 위한 일본의 영향력이 조직화되어 가현 1908년 고등여학교령에 따라 부속유치원 설치가 가능하게 되었다. 초창기 유치원들이 여학교부설로 설립된 것은 1910년 한일합방 후 1911년 공포된 조선교육령에 유치원 관련 조항이 없었고 일본이 자국...2025.01.24
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외국 정신지체 교육의 역사(발전과정)2025.01.151. 정신지체 교육의 역사 19세기 이전에는 정신지체에 관한 연구가 부족했지만, 19세기가 되면서 정신지체교육에 관심을 갖기 시작하였다. Itard와 Seguin은 정신지체아동 교육에 선구적인 역할을 하였다. Itard는 야생소년을 문명 상태로 전환시키고자 노력하였고, Seguin은 체계적인 교육프로그램을 마련하여 정신지체아동의 능력 향상을 입증하였다. 이들의 노력으로 정신지체아동 교육이 유럽에서 발전하였고, 이후 미국으로 확산되었다. 2. Itard의 정신지체아동 교육 프랑스인 Itard는 의사로서 파리 농학교의 의료부장직을 맡아...2025.01.15
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현행 역사 교과서와 역사과 교육과정 분석을 통해 살펴 본 일본사와 연계한 한국사 교수 학습 방안2025.05.071. 임진왜란의 동아시아 국제전 성격 임진왜란은 단순히 조선과 일본 사이에서 일어난 전쟁으로만 이해하기에는 부족하며, 16세기 동아시아 각국의 정치, 사회 상황과 국제관계를 다각적으로 이해할 필요가 있다. 현행 중학교 역사 교과서의 접근방식으로는 당대 동아시아 정세 변동과 17세기 전후 동아시아 국제전의 전반적인 배경을 이해하고 국제전의 성격으로서의 임진왜란의 면모를 파악하기 어렵다. 2. 일본의 조선 침략 배경 역사 교과서에서는 일본의 조선 침략 이유를 도요토미 히데요시의 대륙 진출 야욕으로 설명하고 있지만, 전국 시대의 혼란 수...2025.05.07
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교육과정의 역사적발전2025.05.061. 경험중심의 교육과정 Dewey는 시카고 대학에 실험학교를 새워서 진보주의사상을 실천에 옮기는데 영향을 미쳤다. 학습자의 조화로운 발달을 위한 경험중심의 교육과정을 주장했다. 비 성숙된 존재로서의 학습자, 성인들의 경험의 소산인 특정 사회적 목표, 의미와 가치, 조직화되고 체계화 되고 반성적으로 공식화된 교과가 교육과정의 세가지 요소라고 말했다. 2. 과학적 경영원칙에 따른 교육과정개발 Bobbitt의 책인 THE CURRICULUM이 출판되었고, 중등교육의 교육과정개발의 원리를 제시되었고, 미국중등교육재건위원회에서 건강, 기본...2025.05.06
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중등 역사교사의 역사교육 목적에 대한 인식과 수업실천2025.01.121. 역사교육의 목적 연구자는 기존 역사교육의 목적 논의에서 구체적으로 연구되지 않았던 역사교사들의 역사교육 목적을 이해하고자 했다. 이를 통해 현장의 교사들 속에 내재된 여러 가지 역사교육의 목적에 관한 인식들이 드러났다. 또한 교사들이 다양하고 참신한 수업들을 진행하고 있는 모습들도 확인할 수 있었다. 2. 역사교사의 역할 국가수준의 교육과정과 역사교육 강화방안에서 정작 역사교육의 목적을 설정하고 이를 구현하는 교육 현장의 주체인 역사교사들에 대한 관심이 부족했다는 점에 대한 반성과 문제제기가 이 연구의 출발점이었다. 3. 역사...2025.01.12
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지체장애 교육의 역사(발전과정)2025.01.151. 지체장애 교육의 역사 지체장애 교육은 1741년 안드레(And)가 '정형외과학'을 저술한 이후 정형외과학의 진보와 함께 발전해 왔다. 1779년 스위스의 의사 베벨(Venel)이 정형외과학을 임상에 용용하여 장기 입원환자에게 학교교육을 실시하면서 병원 내 학교교육의 기원이 되었다. 1823년 의사 브례머(Blomer)가 베르린엔 설립한 치료시설이 최초의 교육시설이었으며, 1872년 크누젠(Knudsen)이 코펐하겐에 지체장애아동을 위한 외래 진료소를 설립하고 직업훈련소, 기숙제 학교를 추가로 설립하여 의료, 교육, 직업훈련의 ...2025.01.15
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한국사의 이해2025.04.291. 교육과정을 통한 역사 공부 정규 교육과정에서의 역사 공부는 시험을 위한 암기 위주였으나, 고등학교 1학년 때 배운 '광야에서' 노래를 통해 만주와 발해 역사에 관심을 가지게 되었다. 이후 초등학교 교사로 근무하면서 수원 화성에 관심을 가지게 되었고, 방송대에서 다양한 역사 관련 과목을 수강하며 역사에 대한 이해가 깊어졌다. 2. 고향 수원의 역사 필자의 고향인 수원은 조선 시대 정조대에 수원화성이 축조되면서 읍치가 이전된 곳이다. 수원부는 유수부로 승격되었고, 수원화성은 군사적으로도 진일보한 면모를 보였다. 필자는 수원의 역사...2025.04.29
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