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수학 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 수학 교과 목표 수학과 흥미를 유발하는 수학학습을 통한 사고력 신장, 창의적 및 사고력 신장을 목표로 함. 사회 및 자연 현상을 수학적인 경험을 통하여 수학의 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해하는 능력을 기르고, 수학적 사고와 의사소통 능력을 길러 수학적 현상에서 파악된 문제를 합리적이고 창의적으로 해결하는 능력을 기르며, 수학에 관심과 흥미를 갖고 그 가치를 이해하며, 수학 학습자로서 바람직한 인성과 태도를 기르는 것을 목표로 함. 2. 수학 교과 기본 방향 수학 개념 및 정의를 이해하고, 문제에 적용할 수 있도...2025.05.06
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논문요약_학습 스타일과 지리교과 내용특성 (지리를 가르치다)2025.05.021. 지리 교과 내용 특성과 학습 스타일의 유기적 상관성 지리 교과 내용 영역의 특성을 체계화하여 각각의 내용 영역을 선호하는 학습자 스타일의 구체적 학습특성과 관련된 상관성을 밝힌다면 지리 교과 교수 현상의 올바른 구성을 위한 토대가 마련될 수 있다. 지리 교과의 영역특수 교수론에 관한 연구 결과물이 필요하며, 교과 내용에 따라 어느 한 스타일의 학습특성이 상대적으로 비중 높게 작용하는 연구 결과에 바탕을 두고 각각의 지리과 내용 영역에서 학습자들을 좀 더 효율적인 학습 과정으로 유도하기 위한 교안이 필요하다. 2. 학습 스타일에...2025.05.02
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유럽 바로 알기 교과목의 성격과 학습 방향2025.11.171. 유럽 바로 알기 교과목의 성격 유럽 바로 알기 교과목은 유럽 대륙의 지리적, 역사적, 정치적, 문화적 특성을 소개하는 교재이다. 이 교과목은 유럽의 역사, 문화, 정치, 경제 등 다양한 측면을 포괄적으로 다루며, 학생들이 유럽에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로 한다. 유럽을 처음 접하는 학생들에게 유럽의 다양성과 복잡성을 이해하는 데 도움을 주며, 국제적 시각을 넓히고 문화적 이해도를 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 2. 효과적인 학습 방법 유럽 바로 알기 교과목을 학습할 때는 스스로 생각하며 학습하는 것이 중요하다. 메모...2025.11.17
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『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에2025.01.241. 『세계의 역사』 교과목의 성격 『세계의 역사』라는 제목에서 알 수 있듯 이 책은 지구촌 역사를 고대부터 현대까지 두루 다루고 있다는 특징을 지닌다. 제1부 '동아시아의 역사', 제2부 '유럽과 미국의 역사', 제3부 '제3세계의 역사'로 구성되어 있으며, 각 파트별로 해당 지역 내 국가들을 두루 다룬다. 이처럼 한 권의 책에 전 세계의 고대부터 현대까지의 모든 역사가 두루 담겨 있어 역사의 개론서로써의 역할을 충실히 하고 있다. 2. 바람직한 학습방향 및 방법 방송통신대학 특성상, 공부만 할 수 있는 환경에 있는 학생들보다는 ...2025.01.24
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세계의 역사 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법2025.01.241. 세계사 교과목의 성격 본 과목은 말 그대로 세계 곳곳의 역사를 다루며, 특히 아시아의 역사 중에서도 중국의 역사에 상당한 비중을 두고 있다. 또한 역사적 사실들 중에서도 특히 인류 역사의 주요 전환점이 되는 사건과 인물을 중심으로 다루고 있어, 교양 과목으로서의 성격을 가지고 있다. 2. 세계사 교과목의 바람직한 학습 방향 역사 학습은 단순한 암기가 아닌 횡적 이해와 종적 이해가 동시에 이루어져야 한다. 즉, 특정 지역의 역사를 시대순으로 배우는 것과 더불어 같은 시기 다른 지역에서 어떤 일이 있었는지를 함께 이해하는 것이 중...2025.01.24
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전입생 미이수 교과 보충학습 운영계획서2025.05.061. 전입생 미이수 교과 보충학습 운영 전입생의 미이수 교과 과목에 대한 보충학습 운영 계획을 수립하여 학교 교육과정의 안정적인 운영과 학생의 학습권 보장을 목적으로 함. 주요 내용으로는 교과목 이수 인정평가위원회 구성, 교육지원청 주관 보충학습 과정 참여, 본교 자체 보충학습 과정 운영, 중복이수 처리 등이 포함됨. 1. 전입생 미이수 교과 보충학습 운영 전입생 미이수 교과 보충학습 운영은 학생들의 학업 성취도와 교육 기회의 형평성 제고를 위해 매우 중요한 정책이라고 생각합니다. 전입생들은 이전 학교와의 교육과정 차이로 인해 특정...2025.05.06
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중학교 한문 교과서의 자원 교수 학습의 실제와 방안 모색2025.01.151. 한자 교육의 필요성 최근 다양한 전자 기기, 통신 기술의 발달로 인하여 타인과 직접 만나 이루어지는 대화가 줄었을 뿐만 아니라 독서하는 시간도 점점 단축되고 있다. 이에 따라서 일상생활에서 빈번히 상용하는 어휘조차도 이해하지 못하거나 맥락이나 상황을 파악하지 못하여 의사소통이 원활하지 않은 경우를 종종 경험할 수 있다. 이처럼 한자는 일상적인 소통을 하는데 반드시 익혀야 할 문화 요소이다. 2. 학습자의 한자 학습 실태 중학교에서 한자 교육을 받은 후 한자 교육에 대한 필요성에 대한 인식의 정도, 한자의 획수에 따른 학습 곤란...2025.01.15
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기술가정 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 기술·가정 교과 목표 '가정생활'을 통하여 접하는 다양한 현상과 환경의 변화를 이해하고 당면한 생활문제를 해결하는 실천적 문제해결 능력과 생활 자립 능력, 관계 형성 능력을 갖춰 자립적인 삶과 건강한 가정생활을 영위할 수 있다. '기술 세계에 근거한 실천적 경험을 통하여 4차 산업혁명에 대비하는 다양한 도구를 활용하여 학생들의 머릿속 아이디어를 구체화해 나가는 과정을 통해 실제 생활의 문제해결 능력을 함양한다. 2. 기본 방향 학생 배움 중심 수업, 수업-교육과정-평가의 일체화가 되는 과정 중심의 수행평가 확대 3. 학력 향상...2025.05.06
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『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한2025.01.241. 『세계의 역사』 교과목의 성격 『세계의 역사』는 크게 세 부분으로 나뉘어 있습니다. 제1부 '동아시아의 역사', 제2부 '유럽과 미국의 역사', 제3부 '제3세계의 역사'로 구성되어 있습니다. 이는 우리나라 주변국가에서 시작하여 세계경제 문화적으로 중요한 영향을 미치는 '유럽과 미국', 마지막으로 아프리카와 중앙아시아, 남미 등 제3세계를 다루고 있습니다. 이 책의 구성은 한반도 주변국가로 역사적 저변을 넓히는 방향으로 진행됩니다. 2. 바람직한 학습방향 본 교과는 한 권의 책에 세계의 고대부터 현대까지의 역사를 압축하여 다루...2025.01.24
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국어 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 국어 교과 목표 국어로 이루어지는 이해, 표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사 소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 품위 있고 개성 있는 국어를 사용하며, 국어문화를 향유하면서 국가의 발전과 국어문화 창조에 이바지하는 능력과 태도를 기르는 것이 국어 교과의 목표이다. 2. 국어 교과 기본 방향 다양한 유형의 담화, 글, 작품을 정확하고 비판적으로 이해하고 효과적이고 창의적으로 표현하며 소통하는 데 필요한 기능을 익히고, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 기본 지...2025.05.06
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