수학 교과 연간 학습 운영계획서

문서 내 토픽

1. 수학 교과 목표

수학과 흥미를 유발하는 수학학습을 통한 사고력 신장, 창의적 및 사고력 신장을 목표로 함. 사회 및 자연 현상을 수학적인 경험을 통하여 수학의 개념, 원리, 법칙과 이들 사이의 관계를 이해하는 능력을 기르고, 수학적 사고와 의사소통 능력을 길러 수학적 현상에서 파악된 문제를 합리적이고 창의적으로 해결하는 능력을 기르며, 수학에 관심과 흥미를 갖고 그 가치를 이해하며, 수학 학습자로서 바람직한 인성과 태도를 기르는 것을 목표로 함.
2. 수학 교과 기본 방향

수학 개념 및 정의를 이해하고, 문제에 적용할 수 있도록 하며, 학습자의 발달 수준을 고려하여 수준별 수업을 전개하고 지도함. 수학과 타 교과 간 공통학습 요소를 추출한 교수·학습 자료를 개발하여, 학습자 중심의 발견·탐구 학습을 적극적으로 유도하고 학생 스스로 문제 상황을 탐색, 사고하여 실생활에서의 창의적 문제해결 능력을 기르도록 함. 수학학습 시 학생 스스로 학습 목표를 설정하고 학습을 수행하며 학습 결과를 스스로 평가하는 자기 주도적 학습 능력을 신장시키며, 공학적 도구와 다양한 교구를 활용하여 수학에 대한 이해를 돕고, 자발적인 학습을 촉진함.
3. 학력 향상 방안

이질집단의 모둠을 구성하여 멘토 중심의 협력학습을 통한 학력 증진을 도모하고, 심화 문제와 실생활 문제를 제시하여 효율적인 모둠 활동을 유도함. 자신만의 아이디어 창출이라는 내재적 동기부여를 통해 수학학습에 대한 흥미와 스스로 도전하려는 태도를 끌어내며, 학생들이 문제를 파악하고 해결할 수 있도록 프로젝트 법, 문제해결 학습법, 협동 학습 등의 수업 전략을 사용함.
4. 교과 활동 추진 계획

학습과제 부여와 확인 및 보충, 파워포인트 등 시청각 교구 활용, 통계 포스터 만들기, 어울림 학교폭력 프로그램, 7대 안전교육, 프로젝트 수업, 스마트교육, 스트링아트 등의 활동을 연중 전 학년 또는 일부 학년을 대상으로 추진할 계획임.
5. 소요 예산

수학 우수 학생 상품비, 교과 소모품비, 수학 동아리 활동비 등의 예산이 편성되어 있음.

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1. 수학 교과 목표

수학 교과의 목표는 학생들의 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 향상시키는 것이 가장 중요합니다. 학생들이 수학의 기본 개념과 원리를 이해하고, 이를 실생활에 적용할 수 있는 능력을 기르는 것이 필요합니다. 또한 수학적 추론 능력과 의사소통 능력을 기르는 것도 중요한 목표가 될 수 있습니다. 이를 위해서는 학생 중심의 수업 방식을 도입하고, 다양한 교수-학습 방법을 활용하는 것이 필요할 것 같습니다.
2. 수학 교과 기본 방향

수학 교과의 기본 방향은 학생들의 수학적 역량 강화에 초점을 맞추어야 합니다. 이를 위해서는 수학의 기본 개념과 원리를 체계적으로 학습할 수 있는 교육과정을 구성하고, 학생들의 수준과 흥미를 고려한 다양한 교수-학습 방법을 활용해야 합니다. 또한 수학적 문제 해결 능력과 의사소통 능력을 기를 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 이와 함께 수학에 대한 긍정적인 태도와 자신감을 기를 수 있도록 하는 것도 중요한 방향이 될 수 있습니다.
3. 학력 향상 방안

학력 향상을 위해서는 다음과 같은 방안을 고려해볼 수 있습니다. 첫째, 학생들의 수준과 특성을 고려한 개별화된 교육 프로그램을 운영하는 것이 필요합니다. 둘째, 학생들의 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있는 다양한 교수-학습 방법을 활용해야 합니다. 셋째, 학생들의 수학에 대한 흥미와 동기를 높일 수 있는 다양한 교과 활동을 제공해야 합니다. 넷째, 교사의 전문성 향상을 위한 연수 및 지원 체계를 마련해야 합니다. 이와 같은 노력을 통해 학생들의 학력 향상을 도모할 수 있을 것입니다.
4. 교과 활동 추진 계획

수학 교과 활동 추진 계획에는 다음과 같은 내용이 포함될 수 있습니다. 첫째, 학생들의 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있는 다양한 프로젝트 학습, 토론 수업, 실험 및 실습 활동 등을 계획해야 합니다. 둘째, 수학 동아리, 수학 경시대회, 수학 캠프 등 학생들의 수학에 대한 흥미와 관심을 높일 수 있는 다양한 교과 활동을 운영해야 합니다. 셋째, 교사들의 전문성 향상을 위한 연수 및 워크숍을 계획하고, 교사들 간의 협력 체계를 구축해야 합니다. 넷째, 학부모와의 소통을 강화하여 학생들의 수학 학습을 지원할 수 있는 방안을 마련해야 합니다.
5. 소요 예산

수학 교과 운영을 위한 소요 예산에는 다음과 같은 항목이 포함될 수 있습니다. 첫째, 수학 교과 교육과정 개발 및 교수-학습 자료 제작을 위한 예산이 필요합니다. 둘째, 수학 교과 활동 운영을 위한 예산이 필요합니다. 이에는 수학 동아리, 수학 경시대회, 수학 캠프 등의 운영 비용이 포함됩니다. 셋째, 교사 전문성 향상을 위한 연수 및 워크숍 운영 예산이 필요합니다. 넷째, 수학 교과 교육 환경 개선을 위한 예산이 필요합니다. 이에는 수학 실험실 구축, 교구 및 기자재 구입 등이 포함될 수 있습니다. 이와 같은 다양한 항목에 대한 예산 확보가 필요할 것으로 보입니다.

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